顧庭燁瞬間把道術與嘟嘟的神奇聯系到了一起，隨著聯系的加深，他眼里的亮光也越來越多，這個世界關于惡魔的記載寥寥可數，可關于道術的，那可是異彩紛呈。

    如果牽扯到道術，那么嘟嘟的言行舉止可就不打眼了。

    第47章

    有了想法, 顧庭燁也就有了計較，看一眼熟睡中的嘟嘟，扯著張世風就離開了臥室, 對于何家, 他們可得從長計議, 畢竟何家也是京城數得上名號的世家。

    在顧庭燁與張世風商議事件的后續處理時，整個京城也開始人心浮動。

    大家議論的焦點肯定是嘟嘟。

    小家伙有點神奇，但是大家又像是覺得理所當然，主要還是之前嘟嘟就給人留下了力大無窮的印象, 再加上一點氣運之術的神奇，根本就不用顧庭燁出面解釋，人人就把嘟嘟的神奇往道術上推斷。

    加上何玲珠的借運確實牽扯到道術。

    先有借運一說，再有嘟嘟的神奇，本來奇怪的事也就沒有什么好奇怪的，再加上小孩還小，本就心思純正，古話不是說，干凈的小孩能看到不干凈的東西，所以對于嘟嘟能看到何玲珠身上不好的氣息, 大家也就覺得是在情理中。

    理解, 就想著如何能利用。

    這年頭，要說人人都迷信，那肯定是不可能的，可要說都不信, 那也未必，不是有句老話叫做，寧可信其有, 不可信其無，在信其有的心理下，就有人打算請顧庭燁與嘟嘟來自家做客了，至于目的，那當然是聯絡感情的同時，也順便看看家里有什么不妥。

    對于這種邀請，顧庭燁全都推了。

    嘟嘟是惡魔，又不是真正的道家高手，平時自己人裝裝逼就行了，他們顧家還不需要靠孩子來拉攏關系，所以在顧庭燁的保護下，醒來后的嘟嘟根本就沒有遇到什么煩惱。

    當然，也不能說是完全沒有煩惱。

    小孩新的煩惱是，他要跟五房五歲的顧景去上幼兒園了。

    成年思維的惡魔卻要混在一群小屁孩中間，聽到消息的瞬間，嘟嘟呆滯了，然后就是強烈的反對，他怎么可能去跟一群小屁孩混。

    不行，這太有損他‘大哥’的形象了。

    可他是‘小嘟嘟’，小嘟嘟特別信任顧庭燁，也比較聽‘爸爸’的話，最終，三歲多的嘟嘟跟在顧景的身后被打包到了幼兒園。

    站在幼兒園的門口，嘟嘟嚴肅著一張臉。

    “小叔，我們進去吧?！鳖櫨俺读顺侗成系男”嘲?，然后戳了戳站在幼兒園門口一直不動彈的嘟嘟，他有點奇怪，剛剛在車上的時候嘟嘟還一臉的高興，怎么這么會就一臉的嚴肅，難道學校有什么值得嚴肅的事？

    顧景五歲，嘟嘟三歲半，兩人比起來，嘟嘟也就只矮半個頭。

    按道理說，是顧景領著嘟嘟進學校的，可事實卻相反，從下車開始，顧景就站在嘟嘟的身后，這不僅是輩份的問題，同樣也牽扯到實力。

    實力強，就是領頭羊，實力弱，那就只有被領導的份。

    背部被戳，本來還抗拒進學校的嘟嘟終于無奈地在心中嘆了一口氣，唉，誰讓他只有三歲大的幼崽身高，既然是裝幼崽，那就裝到底，上學就上學吧，大不了把這里當作收小弟的基地。

    這樣一想，嘟嘟的內心終于平靜了。

    然后邁著穩重的步伐往學校走去，而學校的大門內早就站立著幼兒園的校長與管理嘟嘟班級的班主任。

    原本顧庭燁送嘟嘟來幼兒園，一是為了讓小孩好好享受一下童年；二是為了保護嘟嘟。這座幼兒園可是特殊頂級幼兒園，里面的保全可以說是堪比國家研究基地，因為里面有很多權貴之家的孩子在里面上學，能進園的，就沒有一個身份簡單之人。

    就拿吳旭家的小孩來說，根本就進不了這座幼兒園。

    這也是顧庭燁放心把嘟嘟送來的原因，至于嘟嘟在幼兒園會不會暴露惡魔的身份，聽嘟嘟說，每次變身前，他都有預感，而這個預感大部分時間都會提前一兩天。

    除非是意外情況，不然他不會輕易變身。

    在嘟嘟近期實在太過打眼的情況下，顧庭燁干脆把嘟嘟送到了這所幼兒園，由于是低調行事，連他本人都沒有把嘟嘟親自送進學校，結果，幼兒園的校長一聽是顧家嫡支把孩子送到他們學校上學，哪里敢得罪，特別是聽說了嘟嘟的神奇過往，更是沒有人敢馬虎。

    小霸王他們惹不起。

    唯一希望的是嘟嘟在學校里惹事的時候悠著點。

    顧庭燁不讓搞歡迎儀式，所以當顧庭燁送嘟嘟來學校的時候，幼兒園的校長與老師就選擇站在門內等待，算是另類的重視，于是當嘟嘟與顧景跨入學校的大門，他們就看到幾個長相和藹可親的人。

    大眼閃了閃，嘟嘟大概明白是怎么回事了。

    “你就是嘟嘟小朋友嗎？”校長是個五十出頭的女性，穿著時髦得體，更得體的是她臉上的笑容，哪怕嘟嘟就是一個三歲多的小孩，她也用最恰當的態度來面對，甚至說話的時候她是半蹲下身子的，這樣就能與嘟嘟平視。

    平視代表著平等的地位。

    嘟嘟很滿意對方的態度，作為‘大哥’，他最喜歡的就是前呼后擁的熱鬧場面。

    矜持地點了點頭，嘟嘟很有‘大哥’派頭地說：“請問，教室在哪？”來學校之前，顧庭燁就跟他說過關于學校里的各種組成部分，所以他知道教室的意思。