悅寶生氣了，氣鼓鼓的走在前面，江遲舟一手牽著妻子，一手扶著行李箱，兩人跟在女兒身后。

    見他們都不來哄自己，悅寶更氣了，“壞爸爸，壞mama！”

    夫妻倆相視一笑，“那你是什么？壞寶寶嗎？”

    “才不是！　痹帽堅決反駁，為自己正名：“悅寶是好寶寶！”

    “mama比悅寶跑得快，爸爸只抱mama不抱悅寶?！?/br>
    顏希遞給江遲舟一記眼神，多年來，夫妻倆已經形成默契，江遲舟拉著行李箱“追上”悅寶，輕輕松松把她抱起，“現在還有壞爸爸壞mama嗎？”

    悅寶驚喜的捂嘴笑，“沒有啦！最喜歡爸爸mama啦！”

    他們一家人，無論說什么都是爸爸mama連在一起的，就像江遲舟抱著孩子，不會只提自己而忘記顏希。所以在悅寶心里，爸爸mama是共同體，喜歡就一起喜歡，生氣就一起生氣。

    連高興的時候親吻臉頰，都是爸爸mama一人一吻。

    江遲舟出差回來，帶回許多禮物，把妻子和女兒都哄得開心。

    悅寶興奮的把自己得到的玩具全部抱回房間，擺在地毯上，按照自己的想法分類。

    顏希溫了杯牛奶送進去，見女兒玩具擺了一地，問她想要做什么？

    悅寶數著玩具，突然揚起其中一只尾巴會發光的皮卡丘，“我想到了！我要送黎言之玩具，這樣他就會繼續跟我做朋友了?！?/br>
    她大概是想用玩具賄賂對方跟自己交朋友，見女兒賊心不改，顏希揉著額頭，勸不了，只能由她折騰。

    這種玩具，悅寶喜歡是因為覺得它可愛、好看，那人家男孩子可不一定喜歡。

    第二天放學，悅寶回到家，把書包里的玩具重新拿出來。顏希見到這一幕就知道，女兒的賄賂計劃失敗。

    過了會兒，悅寶開始寫作業，中途又把埋藏許久的“記仇本”翻出來，邊寫邊嘀咕，“黎言之不喜歡皮卡丘，還說皮卡丘不好看。明明就很好看，他一定是個笨蛋！”

    真難得，黎言之終于上了悅寶的記仇本，顏希想：或許再等等，女兒的熱情勁就消了。

    但是沒等悅寶交朋友的熱情勁消失，她就跟黎言之成為了同桌，這是一件非常玄妙的事，但它的的確確發生了！

    悅寶心情非常好，還得意的跟顏希講述了換位置的經過：“龍天寶那個笨蛋，跟老師告狀，老師問我要不要當黎言之的同桌，我就點頭了?！?/br>
    龍天寶還是以前的性子，但凡哪里不合他心意就跟老師打小報告，班主任知道班上小朋友對黎言之的看法兩極分化。有些人覺得他好看，就喜歡他；有些人罵他是啞巴。

    思來想去，班主任找到對黎言之最熱情的江悅兮，問她愿不愿意跟黎言之當同桌。

    悅寶當然是毫不猶豫就點了頭。

    事已至此，顏希只能告誡女兒，“既然你們是同桌了，以后要好好相處。你可以嘗試跟黎言之交朋友，但你不能在別人不愿意的時候打擾人家，知道嗎？”

    “我沒打擾他！”悅寶不是很清楚打擾的定義是什么。

    是上課找他說話嗎？可黎言之也不回答她呀，這就不算打擾吧？

    就這樣，悅寶跟黎言之的快樂同桌時光正式開始了。

    她像個話匣子，總是嘰嘰喳喳，亂七八糟的拉扯一堆，話里沒個重點。

    黎言之被保姆接回家，不玩游戲不開小差，自己乖乖的把書包放在兒童書桌上，取出今天的作業本開始寫字。

    二年級小學生還沒多少作業，但他寫得很認真，完成任務之后會自己做練習。等到家里唯一的親人回來，黎言之才放下筆。

    全能的保姆阿姨已經在廚房準備晚餐，黎言之慢慢走出房間，見到回屋脫下外套的男人，喊了聲：“爸爸?！?/br>
    男人挽起針織毛衣長袖，卷了兩圈，同時跟孩子拉近距離，“今天的功課完成了嗎？”

    “已經做好了?！彼怨缘幕卮?，聲音清朗帶著兒童獨有的稚嫩，語言流暢，不像在學校那樣，是個“小啞巴”。

    他們每天都會有這段對話，男人會關心兒子是否完成功課，在聽到肯定的回答后，他會建議，“你應該出去玩玩?！?/br>
    但黎言之不會出去，他只想安靜的待著。

    男人抬手摸了摸孩子的腦袋。按照平時的習慣，黎言之可能會自己回房間去，但他今天站在原地，沒動。

    男人有些詫異，“言之，還有什么話要說嗎？”

    黎言之小聲說：“爸爸，我能不能……換個同桌?！?/br>
    男人更加疑惑，“為什么？”

    孩子很少主動要求什么，每次問他在學校的事情，他回答的都跟學習有關，還從未聽他提起同學。

    “新同桌……有點吵?！彼麤]說新同桌像只麻雀，時時刻刻都在他耳邊嘰嘰喳喳。

    “可以告訴我，你說的有點吵是指哪方面嗎？”男人不確定兒子是受了欺負還是被人打擾而影響心情，他想先了解清楚情況。

    黎言之如實回答：“她很喜歡講話，明明我都沒有回答她，她還要一直說?！?/br>
    “她會跟你說什么呢？”男人想知道，新同桌說的話是好是壞，是否會傷害到小孩。

    “她說……”黎言之舔了舔唇，回想江悅兮在他耳邊說過最多的幾個字是，“說我們是朋友?！?/br>
    但他明明沒有答應要跟她做朋友！從來都沒有！

    男人聽到這話愣了一秒，旋即露出笑容，“你的新同桌想跟你做朋友是嗎？”

    黎言之點頭。

    小孩子沒什么復雜心思，聽到爸爸這么問，他也就只會跟著回答。

    男人心領神會，半蹲下身與孩子交談，“如果有人因為你不愛說話而換掉你，你覺得這樣對嗎？”

    黎言之搖頭。

    他講不講話是他的自由，那些人罵他是小啞巴，他雖然沒有反駁，但他知道那是不對的。

    “既然你覺得自己不愛講話沒錯，那其他人愛講話也沒錯?！蹦腥司徛暤溃骸懊總€人是不一樣的，她想跟你做朋友，你可以選擇同意或者拒絕，但不能因為她喜歡講話就排斥她?！?/br>
    黎言之覺得這句話有點不對勁，但好像又是這個道理。

    男人淡淡微笑，“再試試吧，如果過段時間你仍然覺得無法忍受，那爸爸會幫你聯系老師?！?/br>
    他只是隱藏了另一個假設：如果其他人太吵鬧而影響到別人，這其實是不對的。

    但既然是對方是個想要跟黎言之交朋友的孩子，那就完全沒有換同桌的必要了。他家孩子太安靜，正需要一個愛講話的朋友，不然……

    黎言之聽了爸爸的話，決定再堅持一段時間。他想過了，江悅兮一直都嘰嘰喳喳的，應該不是故意吵他，所以他不能因為江悅兮愛說話就把人換掉，這不公平。

    但黎言之習慣了安靜，還是會覺得江悅兮很鬧，這一次，他試圖說服江悅兮，“江悅兮，你能不能少說幾句？”

    乍一聽黎言之開口說了這么這么這么多字，悅寶驚奇的睜大眼睛，“你終于跟我說話啦！”

    其實他也不是沒說話，但平時都是兩個字三個字的往外蹦，對悅寶來說，基本可以忽略不計。

    這下，悅寶開心了，但她忘記剛才黎言之說什么了？

    “你剛剛說什么來著？”悅寶虛心的問。

    黎言之重復道：“你能不能少說幾句話?！?/br>
    “少說幾句話？”悅寶撓頭，天真地問：“那要少說幾句??？我又不知道自己說了多少句?！?/br>
    黎言之：“……”

    被打敗了。

    “我到底要說幾句??？一二三四……”偏偏悅寶被這句話勾出無數問題，腦筋轉了個彎，又問：“我為什么要少說幾句話？老師說下課的時候想說什么就說什么！”

    黎言之：“……”

    無言以對。

    如果沒記錯，老師的原話是：“同學們上課保持安靜，要說什么下課說！”意思明明是教育那些上課講話的同學保持紀律。

    他被纏得煩了，端起課本擋住臉，冷冷甩出句：“不知道?！?/br>
    悅寶安靜了兩秒鐘，軟乎乎的手指搭上他的課本頂端，往下扒拉，“黎言之你是笨蛋嗎？什么都不知道！”

    黎言之差點被氣死！

    從這以后，黎言之每天放學回家多了一門功課，那就是，爸爸會問他跟同桌相處得怎么樣？

    黎言之實話實話，但幾乎每天都只有一句描述：“很吵?！?/br>
    可最近受江悅兮的影響，當爸爸問起同桌時，他脫口而出一句：“她是笨蛋?！?/br>
    “笨蛋”原本不算什么好話，可從孩子嘴里說出來，沒有那種貶低的歧義。

    而且，這是第一次從兒子嘴里聽到這類詞匯，男人握拳清咳，教育道：“不可以這樣說同學?！?/br>
    兒子換新同桌許久，對新同桌的評價也在慢慢轉變。孩子的詞匯量增多了，不是指課堂上學習的那些語言，而是一些“可愛的”詞匯。

    那都是從小同桌那里耳濡目染學來的，或許他本身沒有察覺，但小同桌潛移默化影響著他。

    如果有緣，他真想見見那個可愛的小同桌。只不過，因為工作的緣故，他不可能每天提前下班去接孩子放學，只是偶爾下午時間自由的時候會親自去接。

    黎言之回到自己的房間，把書拿出來，翻開草稿本，背面被人用鉛筆畫了一個小熊頭。

    這也是江悅兮干的好事。

    美術老師教他們一些小動物的簡筆畫，江悅兮對小熊情有獨鐘，一直重復畫圖，不僅圖畫本上有，草稿本上有，甚至畫進了課本里。

    后來，江悅兮不滿足于自己的課本，盯上他，“黎言之，我幫你畫小熊，我畫得可好看了！”

    她可真是自戀。

    一開始他當然沒有同意，但江悅兮實在是太黏人，一直說一直說，他被吵得耳朵疼，直接把草稿本遞了過去。

    拿到草稿本后，江悅兮果然安靜下來，然后，他的本子上就多出許多小熊頭。

    本想用橡皮擦掉，最后又直接放棄。

    他想：算了，擦掉浪費時間，如果江悅兮看見小熊頭沒了，說不定還要纏著他畫。

    悅寶不知道同桌的心思那么復雜，她每天都揣著簡單的快樂，隨心所欲做自己。

    昨天干爹干媽帶著小弟弟來她家的時候偷偷塞給她好多零食，她都藏在柜子里，今天上學前悄悄放了些在小書包。

    上課的時候，悅寶把手伸進書包找東西，忽然碰到零食包裝袋，頓時把自己原本的目的拋之腦后。

    悅寶揉著肚子：肚肚有點餓，想吃……

    悅寶抬頭望著講臺，老師沒有看她，手指慢慢伸進書包，一點一點將零食拖出來。

    成功了！

    先摸到的是一個橢圓形盒子，里面裝著彩虹糖。悅寶手法熟練的打開糖盒，取出一顆放在手心，趁老師不注意，趕緊放進嘴巴里。

    剛開始干這種事，悅寶小心翼翼的，偷偷瞄了眼老師，又偷偷瞄了眼同桌，見大家都沒有關注自己，她繼續吃了第二顆。