“沒有別人，我穿越到了十年后，去找你了?！?/br>
    莊旭微愣：“……我？”

    陶子安歪了歪腦袋,　頭發輕輕地蹭在莊旭的頸側,　癢癢的。但莊旭沒有動，只想貼得更近,　更近，恨不得融為一體。

    陶子安的聲音很有朝氣,　像陽光一樣，很嘚瑟地炫耀：“我和你一起創業，開了大公司，你是首席執行官,　典型的人生贏家，我的契約獸嘛，當然超厲害呀?！?/br>
    他對著莊旭豎起大拇指。

    莊旭很驚訝，沒想到自己能有這樣的成就，思索了一下，有些猶豫地問：“……十年后，我、有對象了嗎？”

    其實，他更想問，他有沒有和陶子安在一起。如果兩人一起創業，結果陶子安有了個女朋友甚至是老婆，他真的要瘋掉。

    陶子安愣了一下，撓頭，“這個我沒問哎?！?/br>
    莊旭眼底暗了一下，不知道，但也總好過是個壞消息。而且，未來陶子安還和他一起創業，那是不是就代表陶子安不會扔下這里，回去那個異世界？

    這怎么也是件好事。

    莊旭沉默了一會，忽然問：“你和未來的我發生了什么？為什么身上會有他的氣味？”

    是離得有多近，有怎樣的身體接觸？

    莊旭直勾勾地盯著他。

    陶子安回憶了一下，老實回答：“他牽了我的手，摸頭，抱了我，好像……還一起睡午覺了？”

    他越說，莊旭的臉色就越黑，簡直暴風雨來襲，風云變色，驚天動地。

    每一個字都是咬著牙吐出來的——“你還和他一起睡覺了？”

    一副要殺人的表情。

    陶子安有些茫然，“這些不都是我經常和你做的事嗎？”

    莊旭：“那不一樣?！?/br>
    陶子安沒明白，這到底有什么不一樣，不都是同一個人嗎？

    莊旭沉著臉，渾身躁郁，幾乎要被自己嘔死。

    最后，打破這氣氛的還是莊母。

    她下班回來，看到站在門口互相抱得緊緊的兩個少年，其中自己兒子還氣得像只渾身炸毛的狗。

    莊母奇怪：“你們在干嘛？”

    莊旭僵了一下，然后飛快地松開了陶子安，仿佛在小樹林里被教導主任抓到的小情侶，慌得一批。

    陶子安卻淡定多了，死豬不怕開水燙嘛。

    他跟小老頭似的長嘆了口氣，一臉我愁死啦的樣子。

    莊母忍不住笑，“安安怎么啦？”

    陶子安說：“噓噓不高興，我在哄他，大概是男人一個月總有那么幾天，我這個做主人的，還是要多多包容的，唉，他好難搞哦?！?/br>
    莊旭：“……”

    莊母卻樂得直笑，還摸了摸陶子安的頭發，開玩笑說：“我們家這臭小子就交給你了，安安，辛苦了啊?！?/br>
    陶子安一本正經說：“不辛苦，這是主人該做的?！?/br>
    莊母被逗得心情很好，一邊笑著，一邊進屋，去準備晚飯了。

    莊旭忍不住按著陶子安的頭，一通亂揉，心情還挺復雜。既慶幸他媽沒看出什么來，又有些難言的失落，畢竟在陶子安眼里，他們之間的關系恐怕坦蕩蕩得不行，只有他一個人抱著見不得人的心思。

    陶子安想反擊，莊旭就先勾住他的脖子，強行帶著人往屋里走，還藏著點不易察覺的心機，一直半摟著陶子安，恨不得貼得再近些，讓他身上都沾染上自己的氣息，遮蓋過十年后的自己留下的。

    陶子安渾身全都是他的痕跡，只能是他的。

    校運會之后，天氣就越發冷了下來，他們學校也迎來了校慶。

    每個班都要出節目。

    這種時候，當然都是有特長的同學登場，唱歌，跳舞，朗誦，樂器演奏等。

    不過同時，這樣的節目重合性也很高，很多班都是搞這些，都審美疲勞了，要做得出彩也不容易。

    班主任督促學生學習，而在班級活動方面，他更樂于看到學生們自己來組織，所以，他拍了拍手掌說：“同學們，大家一起想些有新意點的節目，最好多一些人參與，顯出我們班的團結和風貌來。如果你們想不出來，那我就替你們決定，到時候你們不喜歡也不能反悔了，好好討論，宣傳委員上來，還有班長，來協助一下?！?/br>
    說完這些，班主任就搬起椅子，坐到了門側，從旁看著。

    班長鐘文靜和宣傳委員都走上講臺，逐一把同學的提議寫到黑板上。

    這個年紀的學生，大都不太愿意上臺表演，更喜歡當個觀眾，所以都不怎么積極。但剛才班主任也說得很清楚了，定不下來他就直接拍板一個，那最可能就是全班大合唱，還會是校歌，必須唱得感情充沛慷慨激昂的那種。這樣比較下，當然自己選更好。

    一節班課吵吵鬧鬧地討論下來，差不多也定了節目，表演話劇。雖然這種節目年年都有，但也有它的道理，學生參與度高，比較有意思，好帶動氣氛。

    劇本也定了，偏童話風，大概講的是黑巫師抓走了公主，王子披荊斬棘，打敗黑巫師并將公主救回來的故事。

    接下來，就是定演員。戲份最多的自然是公主，王子，黑巫師，其他的都是幾句臺詞的龍套，負擔也不怎么重。

    所以，宣委問：“誰想演公主？”

    沒有人回應。

    又問了兩聲，班主任看過去，下面才有了點反應。