2.2老師臥室一游
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樓上是很普通的兩室一廳,外加一個儲物間。 老師的房間里沒開空調,一臺直立電風扇按最低檔的風速呼呼地吹著,把淺綠色的窗簾掀得一擺一擺。書桌對著窗,床靠著書桌。 老師從書桌底下抽出椅子讓學生坐,又往桌面上放一個紙巾桶,接著人往床上一躺,被子一蓋,大有“你隨意哭,我放心睡”的意思。學生正要醞釀情緒,老師突然從床上坐起,摸索到書桌上的手機后躺回被窩里撥電話。病人的鼻子像被泥石流堵住的隧道,只能靠嘴巴呼吸,說話時嘶嘶哈哈的。 學生聽見老師跟電話里的人交代竄逃人士已經找著了。 “他先留在我這里吧,我給他開導開導。你給學校打個電話替他請個假,不然曠課影響紀律?!?/br> 說話聲漸漸減弱,老師手握電話側躺著一動不動,不知道是不是說到了什么嚴重的情況。學生按捺不住傾身上前,卻發現老師以這樣的姿勢睡著了。那張著呼氣的嘴有點干,被枕頭擠得突起。 開導沒了,學生的眼淚也沒了,郁悶至極。他弓著背坐在書桌前,把紙巾撕成細條狀攢到一起。桌上放著個水杯,他捏住紙條的尾巴用頂端去沾水,然后貼到桌沿上。當整個邊沿都被他貼上紙條,桌子長出了一片白劉海,風扇擺頭送風,劉海輕輕搖晃。 老師醒來的時候愣是沒認出自己在哪里,看著滿眼在飄揚的白條,還以為自己一覺睡到了黃泉路上。 始作俑者拿著本書在看,講編程的。 “能看懂嗎?”老師喝一口杯子里的水。 學生應聲抬頭,一臉津津有味地說:“我覺得我懂了?!?/br> 桌面上的音響時鐘指示著此時是下午四點二十叁分。老師抽走學生手里的書,放回書架上。 “走?!?/br> “去哪?”學生迷茫。 “回家?!?/br> 學生更迷茫了,老師說好了要開導的,結果一覺醒來半句話沒有就趕人走。他屁股黏在椅子上,把貼得到處都是的紙條一點一點摳下來。已經跺到門口的老師回到房里,動作迅速地把所有紙條處理干凈。學生抬頭看一眼沒什么表情的老師,害怕變石頭又垂下眼去。 有的人不是教師,但渾身散發著教育者氣息。有的人明明是教師,哪怕穿上制服戴上名牌,卻跟個叁流演員似的。 老師吸了吸鼻子,又拿衛生紙堵住?!白?,陪我打機?!?/br> 嚴老師在柜臺那里抓一把代幣,不由分說地跟張同學“單挑”起來?;瘋麨閼嵟俳浻烧_的途徑發泄情緒本來是可行的,可惜,張同學盤盤被嚴老師虐打到不剩一滴血,那原本就垮著的臉逐漸變成一塊坨了的餅皮。 “不打了!” 張同學一拳氣憤地砸在控制板上,錯手把自己的角色送到敵人面前,然后被對方一招絕殺揍到飛天又倒地。 “你他媽當老師的不能讓一讓學生嗎!” “我沒在上班,不是老師?!?/br> 這話說錯不是錯,但說對又挑不出哪里立論正確。 張同學從椅子上彈起,走沒兩步聽見嚴老師在身后吩咐道:“到家讓你mama給我打個電話?!?/br> “誰說我要回去!”張同學回頭沖嚴老師喊:“你別跟著我!” 嚴老師雖然站了起來,但只是在揉眼睛,打了快一小時的游戲機眼睛有點干。他從張同學身邊經過,然后拐彎上樓,用實際行動來回應張同學的命令。張同學愣完后在原地憋了會兒氣,拖著腳步回到游戲機面前坐下。嚴老師沒把剩下的代幣拿走,張同學摸到一個扔進投幣口里,漫不經心地控制按鍵和搖桿。 感冒不是什么難治愈的大病,只要好好休息身體很快就會恢復。扔下雞崽回房睡覺的嚴老師在一小時后被叫起來吃晚飯,腦子不沉了,鼻子也稍微通暢了一些。 圓木桌上放著四副碗筷,邊上坐著叁個人,愣怔而立的嚴老師即便近視也不會數錯數。那個剛摸上筷子的張同學對上嚴老師的視線,羞赧得抬不起頭,把手縮回桌子底下。 “我看時候不早了,就留他下來吃頓飯?!眹览蠋煹哪赣H說道。 兩老都喜歡小孩,把十來歲大的張同學當作剛學跑的娃娃對待,又是夾菜又是噓寒問暖。嚴老師落座后默不作聲地吃飯。張同學坐立難安,吃了半天才反應過來飯菜過于重口。這吃下去難受,吐出來又不好意思,張同學正為難著,嘴里被塞進一大口白米飯。自然甘甜的米飯混著菜一起嚼,重味慢慢被淡去。張同學微微撇過頭去看剛剛給他塞飯的嚴老師,那人菜夾得少,米飯一大口,精明的進食方法,原來方才不是惡意堵他嘴的意思。 “飯菜還合口嗎?”嚴老師的父親問。 張同學坐在樓上客廳等開飯的時候看見老父親在廚房里忙活,掌勺的問話他當然要回答得令人滿意。他張嘴的瞬間,余光感覺到嚴老師瞥了他一眼。 “好吃!”張同學說著夾起一塊炒豬rou放嘴里,又扒一大口米飯。 這回答不僅令老父親滿意,還討到了嚴老師的一個淺笑。 張同學愣住。班上的阿花阿紅阿燕總是說嚴老師不茍言笑,好酷好帥,張同學此刻不認同,明明笑起來才好看。 “爸,我明天可能要加班,你飯菜留在鍋里,我回來自己熱了吃?!?/br> 張同學偷聽到嚴老師的日程,不自覺開口問:“老師,今天原本要小測的,你請了病假那是改到明天嗎?” 嚴老師點了點頭,“所以你吃完飯可以回家看書嗎?” 今天逃了一天,也該面對現實了。張同學低垂著眉眼點頭。 “這次考不進前五名我會考慮換科代表?!眹览蠋熣f。 張同學繃直腰,聽見老父親老母親問他考試難不難,他一會兒搖頭一會兒點頭,神不守舍的。 嚴老師生病不吃西藥吃中藥,飯后在廚房里熱那黑乎乎的藥湯。廚房是一個“冂”字型的設計,靠近門口的地方是煤氣爐,張同學收拾碗筷進來就看見開著火的爐灶,僵在門口甚至往后退。藥湯熱得差不多了,嚴老師關掉火,張同學才小心踏進廚房。 “不、不用火的話,煤氣,煤氣閥最好也關上?!?/br> 看見嚴老師把閥門關上,張同學暗自舒一口氣。感冒藥是苦的,嚴老師皺著眉頭一次過喝完,放下碗后說要送張同學回家。 “這不是‘送’,是‘押’吧??” 嚴老師在聽見張同學的自我揶揄后勾了勾嘴角。 老母親覺得張同學是客人,晚飯時間給游戲廳掛上“休息”的牌子,大家整整齊齊坐一桌吃飯。樓下沒有人只有發光的機子,看著有點滲人。師生兩人下樓經過柜臺,老師從冰箱里取出兩瓶礦泉水,一瓶自己喝,一瓶給學生。 天氣熱,一接觸到室外的溫度水瓶就冒出一顆顆細小的水珠。老師噸噸往肚子里灌水的樣子有點熟悉,學生跟著喝兩口才明白過來。這一口口清甜的冰水,緩解了重口食物造成口渴的生理現象。兩人一前一后干完一瓶水,不約而同地嘆了一聲。老師回頭看學生,不自覺地笑了一下。 學生愣愣地問:“叔叔做菜那么咸,你不提醒一下嗎?” 老師拋著水瓶玩,“他們味覺有些退化了,重口一點才能吃出味道?!?/br> 身后一輛自行車經過,充斥整個街道的響鈴聲嚇了兩人一跳,慌張之下撞到一起。學生早知道老師比他高一個頭,下巴被對方 T 恤的袖口蹭到。他若有所思地打量起老師來。學生經常聽別人說他母親年輕漂亮,看著像兩姐弟。老師比母親小,不穿襯衫西褲看起來更像學生的遠房表哥。但不管年齡差如何,老師現在面對的問題,學生遲早要面對,只是那還很遙遠,學生一時體會不到。 “人老了都會這樣嗎?” 看著一個還在為青春痘煩惱的人問這種問題,說不出的有趣。 一個小巷子里有人抽煙,老師頓足,朝學生說:“我刷一會兒手機,等我兩分鐘?!比缓筱@進巷子埋身于霧圈。 學生也拿出手機上了一下網,大家都在討論“為人師表”的問題。有一個教師在學校外抽煙,被拍到放上網,沒一會兒就被人連皮帶rou扒了。有人說教育者應該何時何地都做好榜樣,要給學子帶來正面的影響。也有人質問教師怎么成了二十四小時的職業,無薪加班還不夠折磨人,連下班時間也要受到規管。討論來討論去,最終學校給予該名教師停職的處分。 學生看得眼皮直跳,二話不說走進巷子里把老師拽出來,把手機遞給對方看,惹來對方一陣笑。 學生急得跺腳,“你是不是吸煙吸到腦子出問題了?” “這又不是致幻劑?!?/br> 學生不遺余力地把老師往回家的方向拖,“那你就是吃太咸太甜吃成個傻逼了?!?/br> 見老師不反駁,學生順著說下去:“你天天灌的那水我看是灌腦子里去了,晃一下腦袋肯定能聽到嘩嘩水聲。你就不會跟叔叔阿姨說一下吃淡一點嗎?吃不出味道總比吃出身體問題好吧?你這不是愚孝嘛??” 老師頓了一下,依然沉默是金。一路上被學生從頭數落到腳,學生那嘴皮子越說越干,最后還舔起嘴唇來,比他更像個上了一天課的人民教師。 把人送到家樓下,老師總算張嘴了:“這次的水也不算你錢。以后別再來游戲廳了?!?/br> 對著冥頑不靈的人說教真的會氣急攻心,學生終于體會了一回教育工作的艱辛。