“考得好的話就可以不上課或者跳級！”

    陸仁嘉：……

    他的確說過這樣的話，但重點難道不是考不好的話要認真上課和認真寫作業嗎？

    不過自信是一件好事，陸仁嘉讓他們自己去玩，繼續琢磨明天要怎么公布成績。

    太難了，又怕小朋友受到打擊，又怕小朋友們過于自信，養孩子真難！

    不過他沒有煩惱多久，就收到了系統的通知。

    “培訓班試卷已返還，請客戶查看?！?/br>
    他打開消息提醒的地方，果然發現了幾份成績單。除了要老師親自批改的作業成績外，還有他們對陸仁嘉提交的評分表格進行的批注。

    老師們很負責，在查看過錄像和卷子以后，對他們的理論知識和動手能力都有了一個新的了解，給了很多實用的意見。

    最與眾不同的回復是基礎培訓課老師的，他在看完所有卷子以后，除了給出意見以外，還給監護人陸仁嘉留下一條信息。

    “陸所長：在您的監護下，小朋友們成長得十分快樂，想象力也沒有被扼殺，這很好。感謝您為幼崽的成長做出的貢獻，等基礎培訓課上完以后，我愿意以五折的優惠為他們進行補課，幫助他們通過結業考試?！?/br>
    陸仁嘉：……

    一時之間不知道該吐槽哪一點，是小朋友們富有想象力（亂造法），還是老師篤定他們過不了結業考需要補課。

    系統貼心地自動生成了每一個人的成績單，沒有可以互相攀比的排名，甚至還通過加權的方式讓小朋友們的總分都達到了良好的層次（全靠一兩門優秀來拉分）。

    還算過得去的總成績能讓考生們不至于完全喪失自信，而部分不及格的科目讓他們意識到自己并沒有達到不用學習的地步，完美附和陸仁嘉的要求。

    他夸贊道：“系統你最近越來越貼心了啊?！?/br>
    智能又稍微升級了一點的系統回復道：“如果您對我的服務感到滿意的話，請給五星好評?！?/br>
    聽著這機器人問答一般的回答，陸仁嘉看向角落標注的“智能進化中”，開始思考系統會不會出現標注錯誤的情況。

    不管系統的智能系統有沒有問題，陸仁嘉在檢查過系統整理出來的成績單的確沒有問題后，統統打印出來，打算在明天的時候分發給小朋友們。

    至于今天，就當作是他最后的仁慈，讓小朋友們再快樂一個晚上吧！

    陸仁嘉不知道別人在讀書的時候是怎么看待出成績這件事的，反正對于他來說，如果自覺考得好，就會巴不得成績馬上放出；要是認為考得不怎么樣，便會偷偷祈禱成績晚點出。

    最好試卷出了問題全都沒了，學校只好含淚放棄排名。

    第二天他看到精神飽滿的六個小朋友時，也下意識地把自己的行為模式套用了上去。

    看來大家都覺得自己考得很不錯了？

    事實上正好相反，昨天考完試以后的時間雖然的確是自由活動了，但六個臨時組成學習小組的小朋友并沒有真的去自由活動，反而湊在一起做了一些考生們明知道沒有用但卻依然樂此不疲的事情——對答案。

    在聽到第一個和自己不一樣的答案時，小朋友們還能心存疑惑；等所有人都說出自己的答案，發現每個人的答案都不一樣時，他們才發現不對勁。

    “這不可能啊，”龍傲天疑惑，“這些都是選擇題，只有四個選項。按照概率來說，起碼會出現一個重復答案?！?/br>
    問題是有的小朋友沒仔細看，直接把題目當成填空題做了。

    反正不管ABCD哪個選項是對的，在選項框里寫了“5”的那個肯定是錯的。

    對答案這件事出師不利，在接下來的時候小朋友們也進行了不下十次的爭吵。

    爭吵的內容包括但不限于“都沒有胡說八道罪，明明是撒謊吧”、“明顯要買小包啊”、“這魚眼睛發光明明是因為他很厲害??！”

    因為這樣一場沒什么意義的爭吵，對答案大會無疾而終。

    但大家都意識到，他們的考試成績可能不會像是想象中的那么好。

    陸仁嘉對此一無所知，他把成績分發下去以后，沒有說多余的話。

    這次考試成績最好的竟然是艾可，雖然他很多地方都寫得很報告化，但因為里面涉及到的數據和回答模式十分一板一眼，在多得分的方面發揮得淋漓盡致?？恐A培訓課五十七分的高分打敗了其余同學。

    隨后是葉良辰和夏白蓮，陸仁嘉沒想過會是這樣一個結果——畢竟葉良辰一直表現得什么都不會的樣子。

    但大概是因為別的同學都考得太爛了，其余科目大家的分數爛得各有相似，而在動手能力的考試中，他們都得到了一個很不錯的分數。

    廚藝老師還專門復刻了葉良辰的蘿卜丸子湯，把自己做出來的蘿卜丸子拍了照片發給陸仁嘉，大嘆：“我不如他！”；而夏白蓮的老師給出的回復十分簡潔明了：“什么時候再更新？”

    分數掉到底層的是蘇瑪麗和龍傲天，其實兩個人的成績不能說差，但和其他同學比起來的確算不上好。

    蘇瑪麗大概有幸運光環加成，老師看在她辛苦切洋蔥的份上，多給了兩分同情分，以零點二分之差超過了龍傲天；龍傲天吃虧在了實踐課上，他的老師看了半天視頻，最后給出的答復是“還不如直接把賬戶余額發給我看看”。