第32頁
李麗紅兀自說道:“他媽走的時候他才七歲,那么小的孩子就沒了媽,后來他爸又……唉……我們都心疼他??!我還記得他很小的時候,他爸工作忙,家里沒人管,他媽就帶著他到科里來,他從小就是在我們眼皮子底下長大的,可他媽走了之后他說什么都不肯再來我們醫院。前幾年他上大一的時候,學校給他分到了我們這兒病理科見習,他愣是跟學校用半年的基層法醫門診來換,都不愿意來我們這兒。昨天見到他,我還以為他好了,沒想到這又……” “什么叫好了?”晏闌問。 李麗紅說:“他一直對他父母的事情避而不談,七八歲的孩子怎么可能不想爸爸mama,那會兒他同學也肯定拿他父母的事情說過他,可他從來都不跟我們說,也不哭不鬧。雖然那些年心理疾病并不被人們重視,可我們都是學醫的,多少有些了解,當時就有人說他這是典型的回避癥狀,想給他做個評估和疏導,但他那時候已經懂事了,我們不可能勉強他做什么,而且我們院也沒有兒童心理學的資質,他除了不來我們醫院以外別的都挺正常的。后來他師父王軍相當于是領養了他,一直把他帶在身邊照顧,我們也就沒再提這事?!?/br> 晏闌現在真的是一個頭兩個大了! “那他母親是怎么……”晏闌話還沒問完,蘇行就走了出來,晏闌只好把話咽了回去。 蘇行看到晏闌之后便換了一種狀態,說道:“李老師,得麻煩您跟晏隊說一下謝瑤出事時候的情況,還有監控我們也要看,還有……晏隊,我想請求尸檢?!?/br> “蘇行!”走廊盡頭傳來一個聲音,緊接著一個人就飛快地跑到他們身邊,“蘇行你怎么樣?” 那人直接站到了蘇行身邊,然后朝著李麗紅點了點頭:“李老師好?!?/br> 蘇行:“晏隊,這是我同學韓子敬?!?/br> 晏闌沖韓子敬微微點頭,然后說道:“我們別在這兒說話了?!?/br> 李麗紅說:“醫院旁邊有個咖啡廳,去那里吧?!?/br> 五分鐘后,四人坐到了咖啡廳里。 李麗紅仔細講述了一遍謝瑤跳樓時候的情況,晏闌聽完之后問:“您確定謝瑤是見到有人上去之后才跳的?” 李麗紅點頭:“確定。因為她說了一句話?!?/br> “什么話?”晏闌追問道。 李麗紅喝了口咖啡,說道:“她當時看見我們上去,轉過身來笑著對我們說‘你們來了???那我可以走了?!缓缶屯笠谎?,直接摔下去了?!?/br> 晏闌:“我剛才已經叫我同事來封鎖現場了。他們一會兒就會把勘察結果告訴我。蘇行,你對謝瑤的死因有懷疑是嗎?” 蘇行半天沒動靜,韓子敬在旁邊叫道:“蘇行?蘇行?你領導問你話呢!” “嗯……嗯?什么?”蘇行回過神來,“對不起晏隊,我走神了?!?/br> 晏闌耐心地重復了一遍問題:“我是問你,剛才為什么要申請尸檢?” 蘇行:“我想確認她死前是否處于意識清醒的狀態。李……咳,謝瑤是我們案子的相關人,現在突然死亡,應該可以申請尸檢吧?” 晏闌點了點頭,說:“我給王老發過消息了,胖兒他們也已經跟轄區派出所協調過了,現在全部移交給我們?!?/br> 韓子敬拍了拍蘇行以示安慰,然后對晏闌說道:“我從我的專業角度來分析一下,晏警官您隨便聽聽?!?/br> 晏闌點頭:“你說?!?/br> 韓子敬說:“我沒有給謝瑤做過心理評估,所以一切都只是基于蘇行昨晚告訴我的情況,我只能做大概的推測。首先,蘇行說謝瑤有自殘行為,她手臂上多處抓痕可以證明,但我卻并不認為她有自殺傾向。謝瑤的自殘行為更像是一種焦慮轉嫁,簡單的說就是用rou體的痛苦來緩解精神上的痛苦。其次,蘇行昨晚提到的,謝瑤說自己記憶有問題這個措辭,確實值得懷疑,我曾經見過這樣的案例,我原本是想今天來跟謝瑤聊一聊的。只可惜晚了一步……還有一點,就是剛才李老師說的,她死前說的那句話,她說的是‘我可以走了’,這句話的潛臺詞是,如果沒人來,她就不可以走?!?/br> 晏闌問:“你的意思是……她是等到有人上去找她才跳下去的?” 韓子敬:“有這種可能?!?/br> 晏闌搖了搖頭:“她是一個連被家暴都不愿意報警的人。怎么會有這種讓人看著她死去的想法?!而且昨晚她在……昨晚她在蘇行的安撫下情緒很穩定了,會診之后醫生也給她開了藥,怎么會一夜之間就想著要自殺?” 韓子敬問:“您聽說過心理暗示嗎?” “聽說過,但是不太了解?!?/br> 韓子敬說:“從心理學專業來說,我們把心理暗示分為自我暗示和他暗示。自我暗示其實很常見,比如對自己說‘我不困’、‘再堅持一下’、‘我能做到’之類的,都算是自我暗示的一種。而他暗示就是來自于外界的暗示。其實大眾概念里的心理暗示大多指他暗示,就是來自環境和他人的暗示。我在想……” 蘇行在這時突然站了起來,說道:“對不起,我去趟洗手間?!?/br> “蘇行?”晏闌皺著眉問道,“你怎么了?” 蘇行沒有理他,直愣愣地往衛生間跑去,韓子敬連忙站起來跟了上去:“我去看看他?!?/br> 晏闌本想跟過去看,可他的電話卻偏偏在這個時候響了起來,他向李麗紅示意了一下,便起身走到咖啡廳外接電話去了。