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唯一的不同是,每個小軟陶作品上都有一個很小很小的洞,是用來串繩子的。 噸噸一眼就看到自己可愛的小菠蘿和珠珠的小胖鳥,他正要伸手去拿,就聽張老師說:“大家乖乖坐好,老師一會兒會給大家的?!?/br> 張老師給每個人發了一個紅色的小繩子:“這個就是一會兒大家要串進自己的軟陶作品里的,串進去后就可以掛起來?!?/br> 一個小朋友道:“老師我不要掛起來。我要拿在手里?!?/br> 張老師笑著點點頭:“好的,也可以不串起來。大家可以自己選?!?/br> 等噸噸拿到自己的小菠蘿,仔細地把紅線穿進小菠蘿葉子上的小洞里,穿好后,他拎起來在眼前晃一晃,眼眸盯著小菠蘿,看著看著就笑了:“真好看?!?/br> 珠珠湊到他面前,把小鳥給他看:“我的也好看!” 噸噸把小菠蘿和小胖鳥放在一起,都黃溜溜的,他拿著小胖鳥去啄菠蘿,疑惑地問珠珠:“小鳥會吃菠蘿嗎?” 珠珠認真思考,但沒有見過小鳥吃菠蘿,搖搖頭:“不知道,我要去問問我mama?!?/br> 兩人正湊在一起說話,另一個小朋友林越也湊過來問:“噸噸,我可以看看你的菠蘿嗎?好像真的哦?!?/br> 噸噸笑了:“嗯!我爸爸教我做的?!彼焉频匕研〔ぬ}遞給他,“我也想看看你的小蘋果?!?/br> 兩人交換了掛件,都在用小指頭摸摸碰碰。 可是有玩鬧的小朋友無意中撞到了林越,他沒有捏緊小菠蘿,一下子就砸到地上。 噸噸和林越還有珠珠,一起眼睜睜地看著小菠蘿的葉子裂開在地上。 噸噸還沒反應過來,林越慌得大哭:“噸噸……我……對不起……” 珠珠也慌了,和噸噸一起趕緊彎腰去撿小菠蘿,老師這時也過來詢問情況。 林越磕磕巴巴地說了一下事情,還扭頭看向后背撞到自己的小朋友,對方也很無辜地看著他們。 張老師抹掉林越的眼淚:“好了好了,林越先不哭啊。我們先幫噸噸把小菠蘿撿起來,先別哭?!?/br> 大家都圍過來,看看發生什么事情。 等張老師和噸噸、珠珠一起把小菠蘿撿起來,葉子都摔沒了,只剩下光禿禿的黃色菠蘿。 她擔心噸噸要難受,正要安慰他,卻見噸噸拍拍林越的肩膀:“沒關系哦,再做一個就好啦,你不哭啊?!?/br> 噸噸的確有點難受,畢竟今天早上小菠蘿還受傷,誰知道現在遭遇劫難,徹底毀了。 可是他也不想小朋友因此哭得這么慘。 林越害怕老師和小朋友責怪自己,哭得傷心極了,邊哭邊說:“噸噸……我要……我要跟你……跟你道歉?!?/br> 要是噸噸遇到這種事情,可能也會很著急。但現在面對著哭泣的林越,他反而顯得很鎮定,他主動抱抱林越:“不是你故意的呀,我爸爸說,不是故意的,就沒關系哦?!?/br> 他手臂短,抱不住林越,只能勉強圈住他,他仰起頭對老師說:“老師老師,你讓林越不哭了?!?/br> 張老師蹲在他們面前,揉揉林越的腦袋:“對,林越,你不要哭了。等一會兒,老師再拿一份材料,你幫噸噸再做一個小菠蘿?或者是別的小動物?” 她先讓另一個老師安排大家去坐在自己的座位上。 林越哭得打了個嗝,還是止不住地落淚。 噸噸快速從口袋里摸出一個糖,在林越面前晃晃:“這個糖給你吃哦,很甜很甜的,你別哭了好不好呀?” 糖其實是他拿著準備下午自己吃的,但看林越哭得這么難受,就拿出來了。 林越搖搖頭:“我不要,我……我跟你一起做小菠蘿?!?/br> 噸噸遺憾地說:“那我自己吃咯,很好吃的?!?/br> 林越一聽,眼巴巴地看著彩色的糖紙,默默地問:“那我要吃,可以嗎?” 噸噸遞給他:“你不哭就好啦?!?/br> 張老師聽噸噸這么懂事,揉了揉他的頭發:“噸噸乖。好了,你們坐好,老師去拿材料,我們再一起給噸噸做個小菠蘿?!?/br> 噸噸拿著裂開的小菠蘿,跟珠珠說:“它真慘?!?/br> 早上受傷,中午摔裂。 珠珠看林越去了自己的座位,她悄然關心噸噸:“噸噸,你真的沒有難過哦?” 噸噸眨眨眼:“沒有啊,再做一個就好啦?!?/br> 他想的是,再做一個的話,應該可以做的更好看? 等傍晚,噸噸被爸爸接上車,他小嘴嘚啵嘚啵地把今天發生的事情告訴爸爸,還把大變模樣的小菠蘿遞給爸爸看。 周文安只有一個想法:這小菠蘿,可真是命運多舛。 噸噸牽著爸爸的手,問道:“爸爸,我們什么時候去看爺爺?”他還要送小菠蘿給爺爺呢。 周文安好奇地問:“你是怎么跟小朋友和老師描述爺爺的?” 噸噸笑嘻嘻地說:“爺爺很像菠蘿啊,看起來很不好摸,兇兇的,可是其實很好哎。所以要把小菠蘿給爺爺?!?/br> “……” 周文安真想給兒子豎個大拇指,洞察力和思維能力令人驚奇。 他想提醒兒子最好不要在爺爺面前說這話,不過,他怕自己的提醒會讓噸噸產生疑惑和顧慮,反而阻撓他的表達欲,索性作罷。 他反而有些好奇,伯父聽見這話,不知道作何感想。