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兩人接觸的那一刻,陸惟才終于說話:“過來坐會兒?!?/br> 郁啟非說:“沒事?!闭f著又去把琴撿起來了。 他情緒不太穩定,往往拉一段就要緩好一會兒,但是到最后,他還是從頭到尾拉完了一整首曲子。 郁啟非一時說不上來是什么滋味,有些難過,又有些……狂喜。 陸惟看了看時間,從他手里接過琴,哄著似的:“好了,不練了?!?/br> 郁啟非這才注意到外頭都已經暗了下來。 他恍然一驚:“晚自習!” 陸惟:“好同學,你翹了節晚自習,開不開心?!?/br> 郁啟非發現自己竟然不怎么慌張,還有點…… “開心啊?!庇魡⒎俏⑽P了下嘴角,那張呈現著兩種復雜情緒的臉上,終于讓欣喜略勝一籌。 “陸惟,我,我覺得?!彼f,“我還是很喜歡它?!?/br> 陸惟也笑了起來:“我喜歡你?!?/br> 郁啟非:“這種時候就不要插足我跟小提琴之間的感情啦?!?/br> “給你一次重新說的機會,誰插足誰?嗯?” 他倆鬧得正厲害,不遠處走過來一個身影,本來因為那人在光線昏暗處陸惟還沒察覺,結果郭頌忽然一抬手指著他倆:“陸惟,你們跑哪兒去了?!?/br> 陸惟心里“臥槽一聲”,連忙一手抓琴,一手抓郁啟非,從旁邊樓梯飛速地溜了。 郭頌根本沒追上,氣得在后面喊了半天:“你這小子,年級第一也會記過的我警告你,站??!” 記過不要緊,反正一聽就知道老郭只是說說而已,陸惟主要是怕郭頌看出他倆是為了練小提琴翹的課,再橫插一腳出什么岔子。 郁啟非都這么拼地克服心理障礙了,這個元旦晚會說什么也得順利參加。 一直到第二天中午去考核,都沒什么再練習的機會。雖然陸惟說了郁啟非能拉出來,但是大家一聽他只完整拉過一遍,都覺得心里沒什么底。 更何況只是他自己練出來了,還沒跟舞蹈和過呢。 大家一邊心里不報期望,一邊又報了很大的期望,浩浩蕩蕩地把郁啟非送到了考核處門口。照例是被堵在外面,后面的人看不見,排在前面的裴佟就開了視頻錄制。 陸惟在里面負責放伴奏,鋼琴聲緩緩流了出來。 柳佳佳完美地合上拍子,她心里有點點緊張,這是最后一次機會的,她生怕失敗,心里有些雜。 但是小提琴的聲音悠悠合上來的時候,她心忽然定了定。 這個音色……和昨天聽到的完全不同了,她也說不上來哪里不同,但是昨天聽到的那一小段,就感覺只是隨手一拉,而現在,感情與認真皆傾注在了上面,叫人情不自禁地凝神細聽。 原本小提琴應是給舞蹈伴奏,但現在,舞蹈成了伴舞。 卻又并不違和,本來柳佳佳編舞的動作就不是很出彩,這樣一調換反倒協調了起來,舞蹈顯得有潤色作用了。 表演結束的時候,有位學生會的同學下意識地鼓起了掌,有一瞬以為自己是個聽眾而不是評委。 評委老師詫異了一下:“你也是十班的,怎么昨天沒上呢?” 郁啟非卡了一下,陸惟幫他說:“他挺久沒練了,沒底兒?!?/br> 老師忍不住笑了:“這叫沒底???別的曲子會嗎,拉一段?!?/br> 郁啟非想了想,又重新架好姿勢。陸惟想替他婉拒的話咽了回去,做了個鼓勵的手勢。 郁啟非沖他笑了一下。 郁啟非拉的是幽默曲,陸惟以前跟著他沒少聽,立刻就認出來了。少了協奏,僅有一道旋律略顯單調,但是他的感情飽和到幾乎快要溢出,又自成特色,不是照搬教科書,便稍稍彌補了那點單調。 老師本來也只是覺得配舞蹈的這個曲子比較簡單,多練練就能拉好,所以好奇他別的曲子的水平怎么樣,但沒想到還能聽到這么專業的水準,曲子本身不難,所以能奏出自己的風格尤為難得。 有學校里這幫半吊子的學生一對比,她都生出了點在聽演奏會的錯覺。 當然,也只是錯覺,因為郁啟非畢竟很久沒練琴了,多少帶著點生疏勁兒,他自己清楚還拉錯了兩個音,只不過外行聽不太出來。 這會兒門外圍觀的人也反應過來了,拼命給掌聲輸出。 考核的老師笑著,當場就拍板通過了這節目。 沒過幾天,老師還特地托同學來高三十班找人,說節目開頭要搞一個高大上的獨奏接龍作為開場,本來只有鋼琴和笛子的,想把小提琴也加進去。 郁啟非沒急著答應,因為他還得去咨詢一下醫生。郁家爸媽都覺得他手受傷是自己虧欠了他的,加上又不缺錢,復查是家常便飯,但是那時候郁啟非自認為無所謂了,從來沒有認真聽過醫囑,但這次他是真想試試復健小提琴。 陸惟為了聽消息,依舊跟著郁啟非回家,郁mama看見他神色有點復雜,總覺得這倆人太黏了。 不過一聽郁啟非說要拉琴,什么陸不陸惟的全拋到了腦后。 下午家庭醫生準時到,還沒什么動作,陸惟就拿著小本本嚴陣以待。醫生頓了頓,直接就開始檢查再囑咐,說現在最好循序漸進地試探雙手的承受能力,每次練習的時間不能太長,最好練十分鐘就歇一會兒,還要配合手部cao之類的。