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營地的基地照不亮帳篷內部,當他們發現燈壞了, 肯定會陷入慌亂。畢竟他們好像在玩招鬼游戲, 他們一定會害怕的。 等他們在黑暗里害怕混亂時, 我就可以趁黑混進去, 把他們暴揍一頓!反正這種程度的光亮下, 他們根本看不見我的臉! 想到這里,青年撿起地上的電筒,折回自己的帳篷。 他一手拿著登山棍, 準備用來揍人,另一手則拿了一把刀,打算用它來隔斷電線。 片刻后,用刀隔斷電線,青年躲到了學生們住的帳篷后方。 悄無聲息繼續用刀隔斷了帳篷邊的繩子,抓住圍布沒讓它落下,青年偷偷觀察起帳篷里面的情況。 過了一會兒,他看見有兩個黑影離開了帳篷。 而帳篷內,一個學生就在他正前方,另一個學生則在他斜前方帳篷的另一角,她似乎扎著雙馬尾,應該是個女學生。 這兩人似乎都是背對著自己的,正適合自己動手! 估摸著離自己稍遠的雙馬尾女生不會來得及注意到這里,于是青年cao起登山棍,一把打向自己正前方的那名學生。 青年其實并沒有什么作案經驗,用登山棍打學生,居然打出了頗大一聲響,這超乎了他的預計。而離他稍遠的那名女學生聽到這聲響,立刻回頭望了過來。 因為帳篷正門被那兩個離開的學生打開來了的緣故,這會兒帳篷內的光線強了一些。 青年第一反應是——那個雙馬尾是不是看到自己的臉了? 他的第二反應是——不好,她是不是會叫人? 青年慌了,幾個大步跑上前,右手緊緊攀住雙馬尾的肩膀,一把制住她,另一手則捂住了她的嘴。 “不準喊人!”青年壓低聲音道。 哪知他懷里的雙馬尾掙扎得十分厲害,此刻離得近了,青年能看到她眼里寫滿了恐懼。青年越是呵斥威脅,她抖得更厲害,掙扎得更厲害。 沒有作案經驗的青年制服這樣一個中學生,其實也是很困難的。 于是一個不慎,雙馬尾居然掙脫了他的鉗制,轉身就跑。 她看到了我的臉了,她馬上就要喊叫了…… 別人會怎么想我?該不會認為我要強暴女學生吧? 不行……不能讓她喊出來…… 這些念頭在青年里滑過的時間不超過半秒。 事實上他根本來不及細想。 他只知道他得在她喊出聲音之前做點什么。 做點什么好呢? 他忽然發現自己兜里有一把用來割電線和繩子的刀。 于是他cao起刀,想都沒想,直接往前捅了過去。 刀捅出去的同時,青年一躍而起,將女學生撲倒在地,并捂住了她的嘴。 女學生的嘴在他掌心發出幾聲“嗚嗚”聲,最終咽了氣。 青年怔了數秒,驚慌失措地站起來,然后任由兩個女學生一死一傷趴在地上,他轉身就跑。 回到自己帳篷的時候,他觀察了一下,其他幾個驢友正在睡覺。 有一個在夜色中問了他一句“你回來了”之后,也就沒了下文,翻個身又睡了,并未發現他身上帶著血。 青年這個時候不得不慶幸,之前跟他住的驢友都走了,今天這批是新來的,跟他還不熟。而由于昨晚他沒睡好的關系,今天他一整天都在睡袋里睡覺,那些驢友沒怎么瞧見過他的正臉。 感嘆自己沖動了,但運氣還算好的同時,收拾好行李,青年連夜逃走了。 · 此時此刻。 不知從哪里始發、也不知道開往哪里的長途列車還在緩緩行駛。 2號車廂內,鐘表上的指針正在一點一點移動。 32的小副本比31要長,因此每兩輪副本之間的間隙也相對較長。 進行漫長細致的集中討論的期間,大家也時不時關注一下鐘表,等待著下次32號房內小短的呼叫。 當彭程提出如何通關的問題之后,康含音首先道:“既然滾落的手電筒是誘發兇手殺人的因素。那么這就是一切悲劇的源頭。我們能想辦法阻止手電筒嗎?” 段易想了想,道:“我覺得可以嘗試一下。但不一定行得通。其一,手電筒對于兇手的作用,有點像壓死駱駝的最后一根草,它是誘因、或者直接因素,但不是問題產生的根源。 “其二,小花未必會想到,是手電筒誘發了兇手做出后面的舉動。我主要擔心的就是這個。如果她沒有這樣的意識,那么在她的意識空間里,手電筒根本不會有消失的過程,那我們根本沒法阻止它的滾落。就跟我們無法阻止壓死中年婦女的那輛不存在的車,和小雙背后直接出現的刀一樣。 “所以我覺得,這個辦法只能說也許可行,但不是萬全之策。我們可以多想點辦法,到時候進去都試試。小天——” 看向明天,段易問:“你怎么看?” 明天想了想道:“小花的意識里有四個睡覺的人,其實她多半猜到了這件事跟他們吵到了別人睡覺有關。 “隔壁住著四個來登山的游客,小花見過他們,但沒記住他們長什么樣子。又或者說,至少他們給小花留下的印象不深。經過很多年之后,小花已經把他們的模樣忘了。 “試想,四個學生去夏令營,沒招惹過誰,唯獨就惹了隔壁帳篷的人生氣。所以小花猜到了兇殺案和隔壁的四個人有關。于是她把他們放在了自己的意識空間里,并留下了一個非常強烈的、他們想要睡覺的印象。