譚木木和陳易揚就像所有的中學生一樣默默地交往，既不高調，也不刻意在校內保持距離。她珍惜著和陳易揚在一起的每一分每一秒，開心地笑，熱情地付出，坦率地接受。

    她5.3的視力一直到33歲都沒有變過，所以跟上一世一樣，被班主任安排坐到了陳易揚的身邊。男孩是開心的，木木才在他身邊坐下，男孩就拉住了她的手，不再是將她的手包起來，而是手指與手指交纏的拉法。

    A中的午餐是盒飯，每頓五塊，兩個素菜一個葷菜，配上永遠的米飯。木木在前世就已經挑嘴得不得了了，現在是絕對不可能去吃盒飯的，所以每天會做好三人份的飯。陳易揚心疼她要早起做飯，說過幾次不要她做飯了，干脆出去吃，可木木知道他從小恨不得是在無菌環境下長大，如果不是高級餐廳他一吃就會鬧肚子，所以寧可自己辛苦一點。

    藝苑跟他倆吃飯的時候常常故意展示木木對她的了解，以此證明木木更喜歡她，是特別可愛的那種小女孩對好友男朋友的醋意。陳易揚每次都面無表情，等到下學回家的時候才一次性從她身上找回來。雖然木木很是享受被陳易揚懲罰，不過后來她也慢慢體會到藝苑是在用自己的方式幫他倆增進感情。

    最貼心的藝苑。

    木木想著身邊能有什么人配得上藝苑，她覺得長大后的藝苑太冷靜了，缺少沖動。她曾經總結過藝苑的性格，同齡人比她弱的她看不上，強的又總會激起她的競爭心態，所以最好是找個不同領域的，或者比她年長成功有為的。

    想來想去，如果是A中的人，好像只有白羽最適合。

    首先，白羽是體育特長生，英語是他的強項，后來學了文又靠著特長和不錯的高考成績去了P大法律系，跟學理的藝苑不會存在競爭關系；此外，在上一個世界里，白羽高中到大學只交了一個女朋友，最后好像還是女朋友先跟他分的手，之后就一直單著，可見是個對感情很專一的人。

    不過現在的她還不認識白羽，陳易揚也不像高中跟他那么熟。他倆都是A小的，但小學不是一個班，初中接觸也不多。高中白羽倒跟陳易揚是混一個圈子的，也不知道他倆是怎么熟起來的。

    這樣想想還真是有點難度，木木嘆了口氣，如果能在這個世界待到高中就好了，至少能順理成章地撮合藝苑與白羽。

    算了，走一步看一步吧。

    初一正式開學后，學校開放了課外活動小組。

    A中的教育體制在當時來看是比較先進的，除了必修課外，初中高中都有課外活動小組，學生可以選擇豐富常識，比如插花或者烹飪，也可以選擇體育項目，比如籃球乒乓球，還可以選擇服務性質的活動，比如圖書館或學校電視臺，選什么是學生的自由，但都會記做學分，每個學生每個學期必須完成一門課外活動。

    木木想了想，跟前世一樣選擇去圖書館當服務生。

    97年電腦還不普及，A中的圖書館雖然已經開始使用電腦系統，但是只是剛剛起步，基于DOS系統，界面比2000年后的windows系統復雜的多，且數據錄入都沒有完成。所以初一的時候，同學借書還是要靠分類的借書表格，找到自己想要借的書，抄下圖書編目和書名，再由圖書館服務生來幫忙找書——中學圖書館是封閉式的，除了老師，只有服務生可以進入。

    當年選擇去圖書館當服務生，開始只是因為可以多借幾本書，一般學生一次可以借兩本，服務生可以借五本，還能借找書的機會先試讀一下，后來則是為了逃避陳易揚，畢竟中午一個小時下學后一個小時的服務時間雷打不動，陳易揚也不可能去圖書館抓人，這就給了她喘息的機會。

    木木覺得自己文學素養最高的時期就是初中，因為太過寂寞，只能用不斷地讀書來填補空白，《穆斯林的葬禮》、《荊棘鳥》這樣的長篇小說都是那時候讀的，高中迷上了籃球，后來互聯網和電腦普及了，她又轉身投入到了網絡小說和游戲的懷抱里，再也沒有那么高級的審美情趣。

    她還是很懷念在圖書館服務的時光，有心靈的寧靜和滿室的書香。

    陳易揚前一世選了什么，她沒有問也沒有關心過，反正每次服務結束從圖書館出來，他總是能逮到她。

    這一世，陳易揚知道她選擇去圖書館當服務生，也跟她一起報了名。

    藝苑因為下學后就要回家，不符合服務生的條件，而去報了乒乓球班，只要一三五中午去練習就有學分拿了。

    陳易揚很滿意，這樣只有二四兩個中午需要和王藝苑分享木木，其余時間木木都是自己一個人的了。

    譚木木中學在圖書館服務了五年，高三學校要求所有學生必須全力準備高考停下課外活動，她才不得不離開圖書館。

    所以即使離開多年，她對圖書館還是很快就熟悉起來，哪種類型的書在哪個書架上，她很快就能找到。

    陳易揚就要從頭學起了，木木不敢表現地太過熟悉，假裝也是初初加入的樣子，跟他一個個架子背編目的含義，I是文學，最多人借這一大類，占用的書架也多，反而到農業工業那邊，基本沒有人借，無論老師還是服務生都很少過去。

    木木覺得很幸福，雖然好像生活跟前一世差不多，心理感受卻天差地別。

    時光就這么一晃而過，他們進入了初二，又即將進入初三。

    圖書館的兩名女老師因為不管學術，相對來說對學生的要求寬松很多，男孩女孩每次都是同進同出，時間長了，她們也看出了端倪。

    那一天下午，木木和陳易揚在拐角的電腦上錄入書單，兩名老師沒看到他們，以為是在書庫里面，結果就聊起了他倆的事兒。

    “初二重點班那兩個孩子好像是一對呀?！?/br>
    “不是好像，肯定是一對，他倆之間連眼神都藏不住?！?/br>
    “現在的小朋友夠早熟的呀?！?/br>
    “不過確實是漂亮的一對兒呀，特別是譚木木，你沒發現她當服務生的時候，來借書的男生比平時多?！?/br>
    服務生是輪班制，一個禮拜有三天是幫同學取書，兩天是電腦錄入。

    木木聽到這話有點不好意思，主要是陳易揚也在旁邊，都讓他聽了去。

    老師說的還真是實話。木木身體在初一下學期終于開始發育，加上她努力用木瓜豆漿什么的食補，初二的時候已經顯露出女生的妖嬈，她的個子竄到了1米63，看上去要比實際年齡成熟，所以高中的男生也會跑來看她；而陳易揚畢竟才初二，頂多也就是對初一和同年級的女生有吸引力，還沒有像高中時期那么招花惹草，加上他對外人有一種高高在上的疏離感，所以倒沒有什么爛桃花。

    她有點心虛地偷偷看了陳易揚一眼，發現他也在看她，眼睛里像有火光一閃而過。

    到了圖書館閉館的時間，兩名老師也要下班了，木木剛想起身，陳易揚按住了她，自己卻起身走向兩名老師。

    “徐老師，王老師，我這里還差一點就把Q類錄入完畢了，想今天弄完，不然您倆把鑰匙留給我，明天一早我過來開門順便給您們送鑰匙?！?/br>
    陳易揚在學校也算是出名的好學生，兩位老師不疑有他，又急著回家給孩子做飯，把鑰匙留下就走了。

    陳易揚從里面鎖上了圖書館的門。