第120節
孟甫和墨正東下完棋后,他便到書房看自己的那些收藏品了。 他的收藏品都是價值很高的,甚至在他心里幾乎無價。 都是他相當喜歡才淘回來收藏的。 讓他從這里挑一個送人可真是割他rou呀。 孟甫一個一個的看著自己這些物件。 第一個,外粉青釉鏤空六方套瓶,工藝復雜,造功精湛無比,這可是他最稀罕的,摸一下都舍不得,這個排除掉。 第二個,一副山水畫,這幅畫并沒有什么歷史,不是古代名畫家創作的,而是現代的畫家。 但這幅畫他是一眼就覺得妙極了,粗中有細,回味無窮,構圖風格獨具匠心,上面的兩句詩寫的也是筆鋒剛健有力,比很多書法家都更勝一籌。 這幅畫當時受到了不少人的爭搶,最后卻被他拿下來了,他掛在家里,每每看到都會增加幾分欣賞。 真想見見這位叫做忘憂的畫家。 可惜從來沒人知道他的真實姓名,也沒人見過他的樣子,對他的了解只是那兩幅驚艷絕倫的畫作。 這也給他這個人物添了份神秘的色彩。 他是相當景仰這位畫家,這副畫可不能送人。 孟甫繼續看第三個收藏品,是一個鎏金銅底座香料花瓶,工藝精美,是一件西洋古董,這個他也喜歡得很呀。 第四件,是一塊樹化玉,這可是價值不菲的物件,幾億年才能形成這么一塊,這必須得留下。 第五件,是冰種春帶彩翡翠玉雕,質地細膩柔和,雕刻生動自然,惟妙惟肖,全世界不可能有一模一樣的,只此一個,他怎么可能舍得給別人呢? 最后一個就是他寶貝徒弟送他的唐白瓷,這可是承載了他寶.貝徒弟對師傅nongnong的敬意,這可是相當于拜師禮,絕對得好好留著。 孟甫看著這幾個自己的珍貴物件,哪一個他都舍不得拋棄。 孟甫咬了咬牙,那個臭小子! 真是讓他爹左右為難。 再去淘一個物件也來不及,這幾個他又都割舍不掉。 孟甫深深嘆了口氣,反復告訴自己,這是為了這個臭小子的終身大事,這些個東西都是身外之物,身外之物。 一個身外之物換來這小子的終身幸福,也算是值了吧? 孟甫忍著心痛再次打量了一遍自己的幾個物件。 最終才緩緩把目光落在鎏金銅底座香料花瓶上,要不......就它了吧? 孟甫心痛的將它取出來,本就有很多皺紋的臉此時更皺巴了。 突然覺得那臭小子的價值還不如手里這個可愛又精致的瓶子。 孟甫抱著自己的瓶子說了好多話。 最后把瓶子空運給自己兒子那邊。 回到書房看到收藏柜空出來的一塊,孟甫又是一陣心痛。 他需要緩緩。 * 這邊的孟以恒很快就收到了自家老爺子的快遞。 心里瞬間有種叫做感動的情緒在流淌著。 在這最艱難的時刻,他爹居然愿意舍棄自己珍藏的物件來換他的幸福。 等他找到大佬,恢復元氣后,他肯定給他爹買比這好十倍的物件送給他。 孟以恒拿著包裝得嚴嚴實實的瓶子回到了心理咨詢室。 “墨爺,給你......租金?!卑咽掷锏臇|西遞給坐在沙發上的墨離辰。 墨離辰打開看了眼,點了點頭。 不虧是孟老的收藏品,確實精致,還透著奢華的氣息。 不知道小丫頭喜不喜歡。 * f班。 顧九懶懶散散地靠在椅子上。 周圍的同學卻都在生無可戀的做著卷子。 大神常常會給他們搞來些紙質相當好的卷子。 他們在想......有這么好的紙為什么不去印漫畫和小說,而是印成折磨他們的卷子? 而且他們發現大神是從來不做這些卷子的。 不,不止這些,連老師發下來的作業卷子也沒見她做過。 悲痛的心情無法用言語來訴說。 只能日復一日地做題。 趙可明每次看到自己班級與以前截然不同的氛圍,就感覺到非常的欣慰。 這幫孩子肯學習就好。 而f班同學慢慢發現自己好像能聽懂一點老師講的內容了? 似乎那些物理化學聽起來也不像是外星語了。 偶爾看著黑板上的題自己想一想,居然能做出來一部分。 太神奇了有木有? 下午的大課間。 顧九從椅背上拿起外套,把校服拉鏈拉到最上面,在外面套上一層外套。 然后抓起手機往外走去。 邁著懶洋洋的步子走到了心理咨詢室。 天上居然飄起了小小的雪花,輕盈地在空中旋轉著,落在了顧九袖子上幾片。 顧九抬手敲了下門走了進去。 幾個人都在這。 墨離辰抬起眉眼,如秋潭深邃,卻還帶著點點魅惑。 顧九習慣性地坐到了他旁邊,半個下巴還被校服領子遮著,眉眼清冷如畫。 “外面下雪了?!鳖櫨诺卣f了一句。 墨離辰轉頭看向窗外,雪花如鵝毛般紛飛,遮擋住了看向遠處的視線。 “冷嗎?”伸手把顧九袖子里的手拿出來,冰冰涼涼的。 在簡陋辦公桌查閱資料的孟以恒自動屏蔽這邊的撒狗糧情形。 他把每一個學校領導層的人物資料與在學校的情況都理清楚了。 而符合大佬特質的,好像只有校長像一點。 經他研究,這龍騰高中的校長屬于半個京城人,能和京城掛上鉤,而且偶爾也會聯絡京城那邊,表面上是拿高中卷子,并且校長管理能力強,可能還隱藏著其他能力。 不過這似乎更符合中間聯絡人的身份。 孟以恒先把校長歸到了疑似行列中。 接下來是普通教師,他也一一分析了資料。 表面看起來似乎都是很普通的教學身份。 但也很有可能那位大佬的隱藏手段高超,就混跡在普通人行列。 孟以恒手里拿著一個資料翻著,又抬頭看向電腦屏幕,瞇了瞇眼。 這個高三f班班主任......好像有點問題。 他發現這個本該是學習倒數,成天不學無術的班級,居然一下子崛起了。 他可不覺得是因為學生突然熱愛學習了。 那就很可能是因為老師這邊。 猜測一下,如果這位是大佬,那么他面對著這么差的班級一定不會無動于衷,很可能在不經意間要讓這個班級變得優秀。 而且普通老師可是個隱藏的好身份。 孟以恒把‘趙可明’這個名字圈了起來。 這個人是大佬的可能性比校長高一些。 等等...... 校長? 如果趙可明是大佬,那校長不是正好可以做聯絡人? 孟以恒仿佛一下子把這些全都理順了。 第195章 懷疑人選 孟以恒又將除了學生之外的人員排查了一番。 最后發現除了心理咨詢室的這三位,其他人沒有什么特殊的。 而這三個他熟悉的很,不可能是他們,排除掉。 這樣一來,似乎整個學校只剩下學生沒有分析信息了。 孟以恒大致的一個一個看了一下,看起來都是很正常的學生呀。