陸云楓說，那個朋友意外讀到了英文節譯，大感興趣，便將其分享給了陸云楓，而陸云楓一看這份節譯大驚失色，因為他發現其中的字句和樊殊的開題報告幾乎一模一樣。而他出于對學術不端的厭惡，歷盡千辛萬苦，終于想辦法登上了那個論壇，并自找了翻譯。他甚至還查了重，結果發現，重復率高達百分之二十——這是一個本科生都沒有辦法畢業的數字了。

    陸云楓還放了好幾個對比段和調色盤，以證明自己所言不虛。

    “……綜上，我想情況已經非常明確了，”陸云楓志得意滿地放完了所有的PPT，“樊殊同學確實是一個漢化奇才。他的漢化功底已臻化境，堪稱文藝學界的裁縫，學術界的翻譯機。樊殊同學，你有什么話想說嗎？”

    樊殊：“哦?！?/br>
    “雖然現今學術規范對參考文獻的要求主要集中于正規出版物，但這并不意味著任意盜取別人思想、甚至原文的行為就是正確的?！标懺茥魍葱募彩椎卣f，“學術的尊嚴神圣不可侵犯，難道就因為是開題報告，不是正式論文，這就不算是抄襲了嗎？不是的??！這個人有問題??！他有問題！”

    “那個，這位同學，”老周一推眼鏡，面沉如水地站了起來，“你是叫陸云楓是吧？”

    “是的，老師?！标懺茥鞑槐安豢旱卣f。

    年教授站起來，似乎要說些什么，可是一向尊師重道的老周拒絕了年教授打圓場的嘗試，只是徑直看向陸云楓：“這些事情，你調查到的時候，是不是可以提前問一下樊殊同學呢？我的意思是，萬一有誤會呢？”

    老周是樊殊的導師，這點很多人都知道。陸云楓始而一慫，繼而氣勢如虹：“周老師，您的意思是，我們應該包庇他嗎？”

    “小陸！”歐陽老師站起來打圓場，“不要上綱上線?！?/br>
    陸云楓這次卻連歐陽老師的賬都不買了，可能是覺得已經勝券在握了吧：“周老師，我從頭到尾都沒錯啊。咱們總不能不解決問題，卻解決提出問題的人吧。樊殊同學的事情，如果不能當場說清楚，會帶來很嚴重的影響，對于咱們文藝學也是一個非常大的打擊?！?/br>
    年教授直嘆氣，老高趕快扶他坐下來，年教授坐在椅子上，再不說話。

    老周的眼鏡反了一下光：“我們當然不是要解決提出問題的人。只是問題解決的方式有很多種，你卻選擇了最能……打擊同學的方式?！?/br>
    “周老師……”

    “歐陽兄，”一直沒說話的老于開口了，“我最討厭的就是這種巴不得學生出事的態度?！彼庥兴傅卣f。

    的確，樊殊的開題報告并不是今天才當堂放出來的，而是幾天前就公開了。退一萬步說，如果樊殊真的有學術不端，陸云楓最好的做法應該是提前找到樊殊，向他私下質疑，敦促改正，就像鶴師兄那樣?；蛘?，也可以答辯結束之后再向相關老師提出，到時候該走什么程序就走什么程序。

    像這般，提前做好PPT，到了答辯的現場砸場子，在所有老師、學生面前宣布樊殊的罪狀。并不是不可以，只是……沒必要。

    多少會讓旁觀者有些寒心的。

    更別提講解PPT時那周全的準備，還有那咄咄逼人的態度，簡直讓人不由得想問，他到底私底下準備了多久？

    他到底是更想守護學術純凈，還是更想對個人打擊報復？

    陸云楓接受了這么多的質疑，臉漲得通紅：“我說的都是對的！我是沒錯的！周老師，您到現在還不準備對這件事情做出一些回應嗎？”

    老周轉向樊殊：“樊殊，你解釋一下吧?！?/br>
    樊殊站了起來，走到了講臺附近：“讓開?！彼麉拹旱卣f。

    陸云楓不情愿地把講臺讓給了樊殊。樊殊直接把他的優盤給拔了。也沒有用優盤，他直接連上了網，然后登陸了自己的電子郵箱。由于電腦還直接連接著投影屏，所以樊殊的每一步cao作都被下面看得清清楚楚。

    “小冊子，”鹿子有點緊張地問，“他不會真的……”

    “怎么可能，”我看著樊殊，“等著看吧?！?/br>
    樊殊登陸完了電子郵箱之后，從里面調出了一封郵件，然后調整顯示頁，讓某一部分的關鍵字大到能讓所有人看見：“這封郵件是法文的。為了避嫌，我用翻譯軟件轉譯一下?！狈庠诒娔款ヮブ聫椭普迟N，將內容轉到翻譯頁面。在做這一切的時候，他都沒有任何急躁或者別的情緒，就像是平時看論文一樣平靜。

    翻譯頁面出來了。內容如下：

    尊敬的伊萬·莫洛佐夫先生：

    已收到您的文章，決定錄用。請您在回信中告知我們您的通訊地址，以便我們支付您稿酬并郵寄樣刊。

    永遠尊敬您的

    《現代》雜志編輯部

    A.馬丁

    《現代》雜志，法國文學雜志，由薩特創辦，風格激進。伊萬·莫洛佐夫經常發表的刊物中，有一個就是它。

    “ИванМорозов的英文轉寫就是Ivan Molodtsov。陸云楓，”樊殊喝道，“你睜開眼睛，好好看看我到底叫什么！”

    “……”

    陸云楓霎時面如土色。他嘴唇囁嚅了半天，一句話也沒說出來，顯然是震驚到了極點。

    “我就說！樊殊肯定是伊萬！”老于擊節大笑，“研究生課讓他們寫伊萬文論的分析，只有樊殊寫得最好！他完全把握住了作者思想的精髓！”