我在大明肝生活技能 第230節
到了唐代的邊塞體詩歌大行其道,曾經的儒家文化是充滿了擴張型和侵略性的。 只可惜到了大明的時候,儒學已經逐漸失去了這些特性。 不過蘇澤也算是幫了徐渭一把,挑起了浙江士子對倭寇作戰的熱情。 徐渭登臺,向蘇澤拱手說道:“浙江徐渭,見過蘇解元?!?/br> 徐渭在打量蘇澤,蘇澤也在打量徐渭。 在蘇澤那個時空,徐渭的命運可以說是跌宕起伏。 少年揚名,多年不第,三十歲協助胡宗憲抗倭,卻在功成名就之后被胡宗憲獄案連累下獄,在獄中多次自殺,被好友營救之后暫時出獄,卻因為狂病發作將繼室殺死再次入獄。 后來遇到了大赦天下,又在好友辯護下出獄,出獄后周游天下,最后潦倒而亡。 而此時的徐渭應該剛剛接收胡宗憲的邀請,成為胡宗憲的幕僚協助他抗倭。 蘇澤在嘆息一聲,抗倭功臣最后不得善終,這其中或許有種種內幕,也或者有些人死的確實咎由自取。 但歷史是有記憶的,所謂前事不忘后事之師,前人所做的事情,往往會給后世做決策的時候提供參考。 抗倭功臣不得善終,后世被委任一方的大臣又會怎么想? 主持變法的張居正死后被清算,萬歷朝后期的首輔個個都變成不粘鍋,再也沒有大臣愿意和張居正一樣挑起國家重任。 回過神來,蘇澤對徐渭見禮,徐渭對眾人說道:“本次衢州書院文會暫時休會,徐某有幾句話想要對蘇解元說?!?/br> 徐渭引著蘇澤來到衢州書院的后院,衢州書院后廂可以說是曲徑通幽,繞過一排校舍竟然還有一座精巧的花園。 徐渭帶著蘇澤走進花園,水榭中有一座小涼亭。 兩人在涼亭落座,徐渭說道: “多謝蘇解元,這番諸夏蠻夷論若是能讓浙江上下一致抗倭,徐某也算是不負胡巡撫所托了?!?/br> 徐渭坦坦蕩蕩的說道:“不瞞蘇兄,本次文會徐某是應胡巡撫所托,目的就是讓浙中士子同仇敵愾抗倭,蘇解元剛剛一番話要比徐某準備的要更好,不愧是福建的解元郎?!?/br> 徐渭真誠的對蘇澤說道,反而讓蘇澤覺得有些不好意思了,史書上說徐渭雖通權術,知兵法,但是天性赤子,對人對事都非常真誠,現在看來果然是這樣的。 蘇澤拱手說道:“蘇某攪合了徐兄大事,實在有愧?!?/br> 徐渭笑了笑說道:“無妨無妨,文會辯論本來就是暢所欲言,蘇兄所說的徐某也覺得很有道理,只是光是為了平定倭寇朝廷就已經竭盡全力了,想要反攻倭國本土,恐怕是力所未及啊?!?/br> 蘇澤只是笑笑,他當然沒有指望以大明的拉胯實力能夠進攻倭寇,重提“諸夏蠻夷論”,蘇澤只不過是為了日后的事情打基礎。 見到蘇澤沒有繼續說話,徐渭說道: “解元郎是要去南北二京入監嗎?” 蘇澤點頭說道:“我與好友準備去南京國子監入監,趕上這次衢州書院的文會也是恰逢其會?!?/br> “解元公年輕輕輕就中舉人,日后前途遠大?!?/br> 徐渭還有半句話沒說,蘇澤如今一腔熱血,卻不知道朝堂的險惡,等他日后位列宰輔的時候,恐怕就沒有這番少年意氣了。 徐渭想到自己二十多歲的時候也是如此意氣飛揚,可十年科場毫無寸進,蹉跎了大把光陰,這也是為什么徐渭接受胡宗憲的邀請,他太需要一次“人生的勝利”來肯定自己的價值了。 徐渭對蘇澤說道:“衢州文會后,徐某就會北上杭州協助胡巡撫抗倭,蘇兄呢?” 蘇澤說道:“我等準備先去南京國子監報道,等入監之后再游歷一番?!?/br> “那等蘇兄去到杭州,徐某就在杭州掃榻歡迎蘇兄了?!?/br> 徐渭又說道: “這次文會是蘇兄獲勝,按照我們衢州書院的規矩,蘇兄要為衢州書院留下一副墨寶,這座勤修亭上的對聯,就是陽明先生的墨寶?!?/br> 蘇澤走出亭子,只看到一副對聯,筆跡蒼勁有力: “一等人無思無欲,力學可至; 兩件事存理存心,勤修乃成?!?/br> 這算是一副勸學的對聯,內容是: 要做世間第一等人物,只要努力修身減少自己的欲望,不作非分之想,只要下功夫就能達到。 兩件事一定要做到,不違天理,存仁愛之心,日夜不輟,勤學苦練,才能達到。 蘇澤嘆息一聲說道:“知易行難,陽明先生所說這兩條雖然聽起來簡單,可是真正能做到的又有幾人?” 徐渭也沉默,世人雖然好談心學,可如今的士林風氣下,還是空談的多,真正實踐的少,反而不是陽明先生當年提倡的那樣了。 可圣人已死,圣人的學說也就不是圣人自己的了。 “蘇兄可想好了留下什么墨寶?” 蘇澤點頭說道:“已然想好了?!?/br> 徐渭驚訝于蘇澤的才思敏捷,他說道:“那就請蘇兄再登臺吧?!?/br> 兩人再次返回書院廣場的高臺之上,徐渭坦然的對眾人說道: “本次文會,福建解元公蘇澤蘇汝霖第一,諸位可有異議?” 臺下的年輕士子中雖然有人不服氣,讓蘇澤這個福建人拿了文會第一,但是蘇澤所講的“諸夏蠻夷論”,又很對年輕人的胃口,更是找不到反駁的理由。 徐渭宣布之后,沒有人登臺反對,徐渭宣布蘇澤為文會第一,臺下終于響起稀稀落落的掌聲。 文會第一! 其中鼓掌最激烈的就是李贄、黃懋沖和趙秉忠了,蘇澤能在浙江士子的文會中奪得第一,可是大大漲了福建人的臉。 只不過浙江士子們臉上似乎都不太好看,恐怕不會大肆宣傳這次文會了。 徐渭對蘇澤說道:“按照我們衢州書院的規矩,請解元郎留下墨寶?!?/br> 幾個年輕讀書人抬上桌子,又有人拿上筆墨紙硯,蘇澤鋪開紙拿起筆,徐渭親自給蘇澤研墨。 蘇澤拿起毛筆,等到徐渭研墨好墨汁之后,就立刻在紙上揮毫潑墨,隨著他一個一個字躍然紙上,徐渭的表情越發的精彩。 等到蘇澤寫完,徐渭對蘇澤重重行了一個禮說道: “解元郎大才,徐某拜服!” 作為越中十子,徐渭恃才傲物是浙江讀書人都知道的,大家紛紛好奇起來,到底能讓徐渭如此心悅誠服的,蘇澤到底寫了什么? 要知道徐渭可是“詩文書畫”皆精通啊,到底什么樣的墨寶能讓他如此心悅誠服? 這福建的解元還真的有點東西啊。 接下來的徐渭的一句話,更是震驚了書院中的浙中士子。 “蘇兄這幅對聯,可為書院門聯!” 要知道書院的門聯就等于是書院的“校訓”,蘇澤的這幅對聯竟然能夠得到這么高的評價? 兩名讀書人手持長桿登上臺,他們將蘇澤所寫的對聯掛在長桿上,高高的舉起,眾人看到了蘇澤所寫的對聯: 上聯是:風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 下聯是:家事國事天下事事事關心 因為是對聯,蘇澤這一次沒有像“難得糊涂”那些寫的那么雜亂,而是每一字仿佛都要從對聯中跳出來,筆墨中充滿了飛揚之氣。 “好聯!” 如果說之前的諸夏蠻夷論,還有讀書人不服氣,蘇澤這幅對聯一出,在場的浙江讀書人就真的服氣了! 這幅對聯對仗精妙,更重要的是特別契合書院。 上聯的讀書聲,對應的就是書院讀書的場景,而蘇澤下聯的事事關心,又拔高了一個層次,指出讀書人要心懷天下家國事的情懷! 又有哪個讀書人能拒絕家事國事天下事,事事關心呢??? 李贄更是說道:“衢州書院有此聯,可名揚天下也!” 眾多浙江士子對李贄怒目,但是仔細想想竟然有幾分道理。 衢州書院曾經是天下文宗,可是自從王陽明去世之后,心學曾經遭遇過一段時間的打壓。 心學聰王陽明死后也開始分裂,如今浙江學派的王畿雖然還在世,但是在大明文壇的影響力卻并不強,浙江主要靠著“越中十子”撐著。 甚至王學浙派的影響力,還不如在販夫走卒中講學的泰州學派。 衢州書院實際上已經從全國性的大書院,沒落成地方性的書院了。 而蘇澤這幅對聯一出,衢州書院反而要隨著這幅對面揚名了! “好字!” 又有一名讀書人喊道,眾人再看蘇澤的字,才發現這幅字筆墨飛揚,竟然是一種從沒見過的字體。 可偏偏這幅字如其文,和這幅對聯相得益彰。 徐渭對于蘇澤的字也是嘖嘖稱奇,他心悅誠服的說道:“汝霖的字,可以開宗立派也!” 蘇澤謙虛了兩聲,突然說道:“徐兄,可否將那副字幡給我?” 徐渭抬頭看到飄在空中的“禁海平倭”字幡,點頭說道:“蘇兄若是喜歡,就贈于你好了?!?/br> 蘇澤看著這幅超大尺寸的字幡,暗道一定要讓后代子孫好好保存! 文會結束之后,蘇澤也隨著參加了南孔家廟的祭禮。 南孔一脈失去了衍圣公的爵位,人丁也不如北孔興旺,據說這一任家主身體不好,主祭的工作也讓給了嫡子。 古老的祭禮莊嚴肅穆,禱告大成至圣先師保佑文脈不絕,齊聚衢州的浙江士子就重新啟程,向南北二京而去。 衢州舉人范從明也打點行囊,他也準備去南京國子監入監,于是和蘇澤等人結伴而行。 有了范從明這個本地人同行,蘇澤等一行人乘坐水路繼續北上。 三月十五日,進入浙北之后水網變得密集,但是河流也變淺,浪船這樣的大船就無法行駛了,眾人改為乘坐小船繼續北上。 浙江的地形是南方多山,而中北部則是丘陵和平原地貌,這里也就是所謂的江南魚米之鄉了。 但是坐在船上,蘇澤卻看到兩邊上等的田地多有拋荒,還能見到不少損毀的房屋,一行人的心情又沉重起來。 范從明嘆息說道:“我們浙南山多地險可守,浙北可是被倭寇禍害慘了?!?/br> “這里已經是紹興縣界內了,從這里開始就是倭亂最嚴重的地區了,從這里盡量走大路,小心遇上倭寇?!?/br> 范從明提醒眾人,蘇澤讓林德陽下令提高警惕,隨時提防倭寇。 所幸的這一路有驚無險,只遇到一兩支水匪,也都被林德陽帶領部眾嚇跑了。