趙墨筠在想剛剛陳米揚最后看張慧儀的那個眼神。雖然陳米揚什么都沒說，但是她隱隱約約讀懂了她那個眼神包含的東西。心里有點說不出來的滋味。

    “張慧儀不是跟王智杰走得挺近的嗎？”趙墨筠問。

    王智杰在學校也算是風云人物了，哪怕之前因為約架的時候丟了面子，跟在他身邊的人還是有。王智杰喜歡張慧儀，也是眾星捧月。

    “好像?！绷Q熙說。

    聽他說好像，趙墨筠忍不住笑，“他們不是你同學嗎？”

    “不熟?！?/br>
    感覺到他似乎不太愿意提起這兩個人，趙墨筠不再問。

    一低頭，目光落在還穿在身上的外套上，“對了，衣服還你?！?/br>
    趙墨筠站起來準備脫下來，被柳鶴熙拉住手腕。

    “我不冷，你穿著吧?！?/br>
    趙墨筠正想說自己也不冷，忽然感覺到一道視線，抬頭看過去，發現是坐在對面座椅上的一個小男孩。

    三四歲的樣子，戴著一頂毛線帽子。皮膚奶白奶白的，眼睛跟葡萄一樣，滴溜溜地看著她。

    看著那個小孩，趙墨筠莫名冒出個想法，說不定柳鶴熙小的時候就長這個樣子，笑著沖他揮揮手。

    柳鶴熙順著她的目光回頭看過去，發現她在沖一個小男孩笑。

    今天一天，落在她身上的目光已經多到數不清。

    柳鶴熙目光沉了沉，剛放下去的手，又抬起來，伸到她身后把外套的帽子拉了起來。

    趙墨筠還沉浸在跟那個小寶寶你笑一下，我笑一下的游戲中，突然眼前一黑。

    “嗯？！”下意識抬頭。

    外套的帽子很大，直接擋住了她半張臉，仰起臉，正對著他。目光落在那毫無防備，透著淺淺粉色的唇上。

    少年的喉結上下一滾。

    作者有話要說：　　5000 get√

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    第18章 chapter 18

    眼看到最后一節課, 馬上要吃中飯了，趙墨筠突然餓得頭昏眼花，趁著課間趕緊跑了趟小賣部, 啃了兩口面包，終于活過來。

    剛走到一樓樓梯轉角，上課鈴就響了。

    最后一節課是老陳的課，要是遲到，估計又少不了嘮叨。趙墨筠把剩下半個面包封好，快步上樓。到二樓, 轉角忽然冒出來一個人, 險些撞上。好在反應快，及時往后退了半步避開。

    不過等回過神看清人之后, 趙墨筠眉尾一揚。

    這是什么叫人費解的緣分。

    算上第一次見面，這已經是她們第二次差點撞上了。

    張慧儀下意識的一句“不好意思”，說完前兩個字, 認清了人，后面的話戛然而止。

    趙墨筠沒有那個閑心自討沒趣, 非要拿熱臉去貼別人的冷屁股。一個字沒說，直接當不認識, 越過她繼續往樓上走。

    “趙墨筠！”

    身后的人突然出聲。

    趙墨筠有點意外，還是很給面子, 回頭，“有事？”

    站在臺階之下的人忽而沖她笑得陽光燦爛, 開口的時候, 聲音比融化了的棉花糖還甜，甜到膩，“沒什么, 就是想跟你說，做人，不要太得意哦?！?/br>
    笑瞇了眼，嘴角卻提都懶得提，說完轉頭離開。

    趙墨筠看著她離開的背影，想起那天晚上撞見的事情，什么都沒有說，抬腳上樓。

    到教室外面的時候，剛好陳正道也剛到。

    看她上課之后還在教室外面，陳正道板著臉問：“干什么去了？”

    趙墨筠把剩下的半個面包拿出來，“餓了?！?/br>
    陳正道皺眉，語氣當即緩下來，“沒吃早飯??？”

    “吃了?！?/br>
    聽她答得這么干脆利落，陳正道看了她一眼，對這句話的真實性表示懷疑，“那以后多吃點?！?/br>
    “哦?！?/br>
    “還不進去？”

    趙墨筠從后門鉆進教室。

    陳正道走上講臺，“上課之前說個事情。我們班呢，有不少同學有偏科的情況。有同學自發地組成小組，上次月考成績也都多多少少有進步。我跟這幾位同學聊過，覺得是個很好的辦法，值得大家學習?！?/br>
    看著底下開始竊竊私語，陳正道繼續說：“這個分組，也不一定非要是兩個人。如果你們覺得三個人或者四個人更好，也可以提出來。你們先自己選，等下午自習課，我就來把名單定下來。大家有沒有建議跟意見？”

    底下有人舉手。

    “陳瑞你說?！?/br>
    “陳老師，這個學習小組，對某些同學不太公平吧。像班長這種，每次考試都是年級第一，那跟他一組的人能幫到他什么??？等于就是，沒有什么好處，然后還要花時間教別人。那老師都教不會的人，誰能教得會??？”

    “我看不是班長不愿意，是某些人不愿意吧?！焙握\聽不慣這高高在上的語氣，當即接話。

    “那我說得不對嗎？”陳瑞頭也不回地回應。

    陳正道作為班主任，班上的學生的性格多多少少都還是比較了解的，趕緊叫停，“好，別吵別吵?！?/br>
    先看向坐在前面的陳瑞，“陳瑞，你說得也有一定道理。我也知道你成績一直挺穩定的，名列前茅。但是有時候一個事情，可以分兩面看，我沒有指定分組，那就是說每個人都可能是幫助別人的人，也可能是被幫助的那個人。我們班，理綜學得好的也不少，如果你的理綜能穩定提高個十分，你覺得是好還是不好？”