高中是霍家峰人生的又一次飛躍，在一個很大一部分人不上學，小學文化就不算文盲的時代，高中文憑已經足夠一個人在社會上立足了。

    這一次，他懷揣著美好的憧憬踏上了外鄉的求學路。到了學校，收拾停當了，就滿懷好奇的在學校里轉悠了幾圈?；艏曳灏l現，雖然是第一天開學，到處能看見有人拿著書本在認真的看書。這種氛圍既能激勵人，也能給人以無形的壓力?；艏曳灏迪聸Q心，一定學出個樣來，拿到好成績，自小學到初中一直名列前茅的他，此時躊躇滿志，信心滿滿。

    為此，他每天認真聽課，仔細記筆記，但高中的課程還是不比初中，高中除了聰明的大腦，更需要對知識點去反復練習。

    當一個人認真去做一件事的時候，時間就會過得很快?；艏曳甯咧械牡谝粋€學期很快就過了一半，期中考試如期而至。

    霍家峰滿懷信心的踏進了他高中時代的第一個考場，這次考試他感覺到了難度，但按照以前的經驗，他感覺難的試題，別的同學會感覺更難。

    幾場考試霍家峰都從容的答完了試題，篤定的交上試卷。

    三天后，終于到了公布成績的那一天。

    班主任老師拿著一摞試卷，走進了教室。

    “同學們，這次大家考的都還不錯。公布成績前，先恭喜大家了?！卑嘀魅芜呎碓嚲?，邊繼續說著：“當然，有些同學的成績不是很理想，希望這些同學不要氣餒，一次考試不能代表什么?！?/br>
    霍家峰略微期待的等著老師宣讀成績，盯著老師從試卷底下拿出一份手寫的成績單。

    “大家做好心里準備，我下邊先把總成績前十的同學給大家公布一下?！?/br>
    “張祥順”

    “劉建國”

    ……

    前五個公布完了，沒有霍家峰的名字。

    霍家峰有點小失落，“前五沒有考個前十名也行?！彼参孔约?。

    但是，他錯了。直到老師把前十名同學的名字公布完，始終沒有聽見“霍家峰”三個字?；艏曳宕_定沒有聽見自己的名字，因為人都對自己名字太熟悉不過了，老師如果讀到“霍家峰”三個字，能立刻激起他一身雞皮疙瘩。

    霍家峰腦袋一片空白，不敢相信居然自己不在前十名之內。

    模糊的聽見老師說：“首先恭喜這十名同學?！?/br>
    然后是一陣掌聲。

    然后老師繼續說：“成績單一會兒貼在講臺右邊的墻上，大家自己看一下，試卷發下去，自己找找不足?！?/br>
    接著，就讓幾個同學開始下發試卷?；艏曳宕藭r此刻真想馬上跑到講臺上去看下自己的成績，但此時還是要故作鎮定。

    等老師出了教室，學生們就一塊兒擁過去，圍在成績單前看。此時的霍家峰身高并沒有發育起來，在外圍站在外邊惦著腳尖還是看不見。身高也是他的一個短處，做早cao的時候他總是排在第一排，這也使得他有點自卑。

    等同學看的差不多了，霍家峰終于看見了成績單，他從上往下掃了一遍，自己的名字格外的引起自己注意。在成績單中間的位置，這成績使得霍家峰的心瞬間掉入冰窟。沒想到全班六十多同學，自己排名三十靠外了。

    其實這很正常，能入高中上學的都是各個初中的鶴立雞群的人，大家湊到一起，就不像初中那樣輕松取得靠前的排名了。但對于霍家峰，此時他無法接受，相信其他成績較差的同學也是同樣感受。

    成績和身高的雙重打擊，使霍家峰一時有些自卑起來。但他下定決心要快速追趕上去，在期末考試時，拿回屬于自己的榮譽。

    他分析了一下自己的成績，發現最擅長的數學居然是這次考試的一個短板。痛定思痛，他決定要惡補自己的數學。

    為此，他每天放學后都去學校的圖書館，在那里他找到了所有數學相關的資料，開始悶頭學起來。

    這是他人生中極其充實的一段時間，一天兩天，一周兩周，埋頭其中樂此不疲。

    等到了快期末考試的那兩周，他更瘋狂了，他會在晚自習后自己躲到廁所邊上的燈下再學習兩個小時，第二天他仍然會做第一個早起的人。

    有一次，晚上他正在學習，恰好被剛下班的班主任看見。

    “霍家峰？”班主任疑惑的看著他：“怎么還不去睡覺！”

    “老師，馬上考試了，有些不太熟練的地方我想再看看?！被艏曳搴┖┑男Φ?。

    “胡鬧，這么晚了還學習，怎么能行，身體能受得了嗎？快回去睡覺去?！卑嘀魅斡柍獾?。

    “看完這點就回去?！被艏曳逭f到。

    “快回去，以后不能這么晚了還在這里學習了，聽見嗎？”

    “我就再看一會兒?！被艏曳逖肭?。

    老師執意讓他回去，他就洋裝回去，然后偷偷看老師走了，又跑到路燈下看起書來。

    如此瘋狂的學習，使得他的內分泌有些失調，他開始便秘，臉上也開始長出來很多痘痘。

    他堅持這樣瘋狂的學習，直到期末考試。

    考驗學習效果的時間到了，那時已到寒冬臘月，大家都穿上了厚厚的棉衣棉褲，顯得格外的臃腫，即便如此還是凍得瑟瑟發抖。期末考試安排在平時上課的教室里。老師們把桌子均勻的分開，避免作弊行為。

    霍家峰的座位在第一排，緊張的心情，寒冷的天氣，使的他在答題的時候手不停的抖。更難受的是凍的他鼻子不通氣了，清鼻涕不停地流，有幾次都滴到了試卷上。

    這次考試，霍家峰仍然不是很托底，因為有些試題他仍然不太會。

    緊張的考試完成三天之后，成績出來了。

    班主任像上次一樣，拿著試卷和成績單走進教室。

    令霍家峰倍受打擊的是，這次他的成績仍然不在班級前十。

    老師像上次一樣，讀完了前十名同學的名字，并表揚了他們，同時鼓勵了落后的同學。

    做完這些，臨走前班主任老師走到了霍家峰課桌邊上，輕輕的說到：“霍家峰，你一會兒下課找我一趟?！闭f完老師走了。

    霍家峰不知道老師為什么找他，也不知是好事還是壞事。

    等老師走了，大家一窩蜂的走到成績單前去看成績了。

    霍家峰卻坐在那里，沒有去看，因為不管怎么樣，他也不是班級前十名了，好壞都不是他滿意的結果。

    等到大家都看完了，都陸陸續續回到自己的位置上。一個女生卻徑直走到了霍家峰的面前，看了眼霍家峰，然后微笑著說：“不管怎么樣，你都是最努力的那一個?！?/br>
    那女生說完走了，霍家峰不太明白她說這話的意思，由于這一學期他都在努力悶頭學習，他甚至不知道這女生叫什么，但是她的這一笑，卻深深的印在了霍家峰的心里。

    一直等到下課，霍家峰才走到成績單前。他迅速的掃了一眼成績單，似乎沒有自己的名字，又認真看了一遍，霍家峰腦子“轟”的一下，這下打擊更大了，他萬萬想不到的是，自己這次竟是倒數第一！

    “不管怎么樣，你都是最努力的那一個?！眲偛拍桥脑捠怯殖霈F在霍家峰的腦海里。什么意思，最努力的那個，卻考了倒數第一？這不是說最笨的那一個嗎？

    不過他沒時間去仔細尋摸這事了，考倒數第一肯定有什么原因，剛才班主任讓他去辦公室找他，肯定也是為了這事。

    霍家峰二話不說，直接奔著班主任老師的辦公室去了。走到老師辦公區，霍家峰在一個門口牌子上寫著“王倩文”的辦公室前停下來。王倩文就是他班主任的名字，聽起來像個女生的名字。

    霍家峰敲了敲門，就聽見里面隱約有“請進”的聲音發出來。

    霍家峰把門推開有三分之一，差不多是擠進去的，然后又把門掩上。進門看老師的辦公室，除了就只有一桌一椅，椅子好像腿還有問題，用一根木頭綁在桌腿上固定了一下。桌子上除了書、試卷就是作業。

    老師正在寫著什么，見霍家峰來了，放下筆，抬頭看了一眼霍家峰，說到：“成績看了吧?！?/br>
    “看了，但是老師我……”

    還沒等霍家峰說完，老師伸手打住了他，道：“你不用說，我知道。之所以你這次考了倒數第一，因為我給你的作文打了零分?！?/br>
    “為什么？”霍家峰問。

    “家峰啊，你感覺你的觀點對嗎？”班主任看著霍家峰問道。

    霍家峰自然感覺自己是對的，而且他感覺這是言論自由。

    “老師，難道我的觀點不對嗎？”

    “對，在你現有的知識框架下，在你所認知的范圍里對。但是，你認知的范圍夠不夠廣，你現在冒然的把這么明顯的敏感觀點都寫出來，在自己都不能完全確定他正確性的情況下，你能為自己的文章負責嗎？”

    王老師知道霍家峰的意思，但他必須讓這個孩子知道，有些話是有煽動性質的，一但憑著自己一時心血來潮肆意發表觀點，不僅會對自己的未來造成影響，甚至會影響到社會上的一群有類似想法的人，而這想法很可能是錯的。

    “老師，那我不能按照自己的觀點寫嗎？”

    “能，但是只要是負面觀點，你盡量的再跳到更高的一個高度去重新認識問題，比如你寫的觀點，如果再跳出一個高度，自然會有新的認識，不要畫地為牢?！?/br>
    霍家峰有點不太理解，撓了撓頭。

    “咱舉一個非常簡單的例子，比如上課不讓大家交頭接耳，對于某個同學來說，他有急事要去交流，這似乎是損害了他的利益。但是你跳到全班的角度看，因為他沒有說話，所以全班六十幾個同學都可以安心學習了，所以用一個人的小損失，換來了一個班的大利益?！?/br>
    老師停了停：“這就好比我們要走的社會主義道路，我們始終以整個社會為的發展為最終目的，所以我們做的決定，最終都會是有利于整個社會的，你仔細體會一下?！?/br>
    “嗯?！被艏曳逭\懇的點了點頭。

    聽完老師講完這些，霍家峰感覺豁然開朗，他努力想著老師的話，如饑似渴的去吸收著這些，這些話也為他以后的道路撥正了方向。

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