戈德里克學語言最大的障礙是，他看得懂，不會念。

    他學表形文字表意文字比較快，表音文字會慢很多。

    這個習慣正好跟正常人相反，表音文字的字母少，詞匯量也不大。

    如果大家只能學前面兩種文字，那入門就太難了，知識沒有那么容易推廣。

    所以戈德里克來到一千年之后發現，整個歐洲基本都是表音文字了。

    行吧，戈德里克決定等薩拉查醒了再說，在這之前，他跟哈利、分院帽隨便學了幾句日常語。

    薩拉查做過戈德里克的語言老師。

    如果沒有薩拉查，戈德里克就是一個能看懂大部分魔法書籍，但只能講母語的“奇才”。

    反正闖進別的巫師家族窺看魔法防御體系，搶劫魔法物品之類的，又用不著跟人交流。

    他能自己解密魔法陣，能鑒定出戰利品是什么，這就夠了。

    薩拉查現在不能出門，戈德里克現在連英語單詞都認不全，分院帽不得不承擔了重任。

    ——它早有準備。

    分院帽扭了扭身體，將帽檐抬高，然后嘩啦啦“吐”出十來本書籍。

    這些是鄧布利多從霍格沃茲圖書館里借來的，塞給了分院帽。

    都是魔法界的基本詞匯認識，這些書籍一般提供給來自外國的學生。

    許多麻種巫師也需要這種單詞輔導書，特別是拉文克勞學院的新生，當他們想要獲得課本范圍之外的知識，大量生詞會直接扼殺他們的閱讀欲望。

    英語是由字母構成的單詞，是表音文字，不能簡單的望文生義。

    表音文字詞匯少、字母少的優點，到了發展迅速新事物倍出的現代社會與跟麻瓜隔絕的魔法界，就變成了阻隔知識傳播的缺點。

    霍格沃茲的課本發到學生手里，來自麻瓜家庭的新生想預習課本都很困難，一頁紙上七八個詞都沒見過。

    除非像赫敏，讀過很多麻瓜課外書，詞匯量比一般小孩大很多，接到霍格沃茲通知書去對角巷時，還特意去麗痕書店買了魔法界的單詞輔導書，才能順利的“預習”課本。

    巫師家庭出來的孩子，最大的優勢就是跟魔法有關的詞匯量豐富，但對于不愛看書的孩子來說，這點也沒什么大用，因為他們可能聽到某個詞能知道這是什么東西，但自己拼不出來（跟戈德里克完全相反的癥狀）

    ——伏地魔的名字，很多英國巫師就不會拼，因為那是法語。

    ——后來伏地魔變成了Youknowwho，他的名字沒人敢提起，導致大家更不會拼。

    甚至書本上都沒寫，還是分院帽蘸著巧克力汁，給薩拉查在空盤子上畫出來的“飛離死亡”。

    “看得出，他很懼怕死亡?！彼_拉查說。

    一個人最大的成就，有時跟他最恐懼的事物有關。

    薩拉查就很在乎自己還不是“自己”這個問題，對魂片有很深的研究，戈德里克的靈魂魔法成就在治療、溝通、控制上，薩拉查的魔法成就在毀壞、抹殺、驅逐靈魂上。

    阿瓦達索命咒，就是一個很典型的驅逐靈魂咒。

    戈德里克被迫把蛋糕巧克力糖果重新放回了能保鮮的縮小罐里，然后看著整張長桌堆起了書本與羊皮紙。

    薩拉查把分院帽吐出來的書復制了一份（魔法在幾小時后失效），拿著羊皮紙跟羽毛筆開始書寫，他需要用最快的速度搞懂字母的發音，理解意思，最好能把它們跟已經掌握的語言做個對比。

    只要完成第三步，就能教戈德里克了。

    或者說，只要薩拉查找到規律與注釋方法，后面的事情就簡單了。

    因為戈德里克與薩拉查掌握的語言可不止一種，戈德里克還能用各種奇怪的字符與古代魔文來“代換”“理解”現代語言。

    “首先是我們那個時代已經有的東西……”

    薩拉查第一個完成的是霍格沃茲的天文課生詞輔助課本。

    這些星座名稱，基本沿用的是古代語言，還跟麻瓜使用的差不多。

    然后是魔咒課本輔導書，近現代的魔咒發音一般不會超過太多字節，不認識單詞也能靠音標試讀音，可cao作性很強。不懂單詞意思沒關系，拿起魔杖試一下不就知道了？

    薩拉查在分院帽的幫助下學完了音標，然后就開始了跟戈德里克對扔簡單魔咒的“打鬧”。