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他說得毫無悔改之心,似乎成績下降與他本人無關,都是李健的責任,也同時將暗暗怪罪了將陸羽從他身邊調開的老師身上,一時間讓她無法反駁。 陸羽聞言,側目瞥了他稍稍得意的小表情一眼,彎了彎唇角,似乎在笑他怎么這么機靈。 “我讓你和他一起同桌是為了你能多帶帶他學習,你倒好,和他一起光顧著玩兒了是吧?”老師氣得瞪大了眼睛,葉箏不說話了,仰著脖子望天,似乎天花板上有花。 她深吸了一口氣,轉身對著陸羽,語氣稍稍放柔和了一些,“那你呢?你是教葉箏的那個,把他調開了之后沒有人打擾你,你不應該更加進步嗎?為什么會退步?” 陸羽只能沉默不語。 身邊沒有熟悉的氣息陪伴,他盯著黑板上課,上著上著,就忍不住將視線轉移到前排的葉箏身上,哪怕是盯著他的后背也能出神一節課,魂不守舍。 這樣的實話又如何能夠坦白呢。 老師終究還是心軟了,為了不再讓兩人成績下降而做出了退步,把兩人的座位重新安排在了一起,還是班里最好的位置,但是最后還是不忘警告一句。 “你們倆成績要是還不快點提高起來,我一定會把你們再調開?!?/br> 葉箏連連點頭,回到班里兩分鐘就給自己以及陸羽都搬好了桌椅,笑瞇瞇地湊到陸羽跟前問,“你這下舒坦了?” 陸羽將書整理得一絲不茍,沒理他,但是卻偷偷彎起了嘴角。 “嘿,葉哥,喜事啊?!?/br> 看葉箏的表情,一個同學湊了過來,又看到他旁邊的陸羽,心中就大概知道了發生了什么事情。 “怎么了?”他手上還拿著個試卷,葉箏也就看了一眼。 “這個題你會做嗎?教教我唄?” 葉箏撓撓腦袋,看著上面亂七八糟的圖形還真不會,立馬就拿著題給陸羽看了,又擔心他會因為這是別人的試卷而不理睬,于是小聲地補充了一句,“就當我問的,可以吧?” 陸羽一愣,又看了看旁邊那個表現得有些局促的同學,舒坦了眉眼,搖頭道:“沒關系?!?/br> 隨即,三兩下就解開了題目,還加上了字跡清楚的批注。 葉箏遞回去給同學,收到了對方的感謝,連忙擺手讓他和陸羽道謝去,陸羽也沒轉過身,只是點了點頭。 看來陸羽并不反感給別人解題,這讓葉箏的眼珠子動了動,拿著筆記本戳了戳陸羽,對著周圍的人半打趣道。 “這小子可是學習委員呢,你們有問題不問他不就可惜了?” 此話一出,其他幾個同學都僵硬了一瞬間,打量了陸羽淡然的面容一眼,猶豫道:“真的可以嗎?感覺挺麻煩他的…” 葉箏撞了撞陸羽的肩膀,擠眉弄眼地回應道:“不會啊,對吧?!?/br> 陸羽被迫無奈地在他的目光下點了點頭。 其他人面面相覷,紛紛拿出作業圍到陸羽面前。 其中有些是認真要請教的,但也不乏好奇之人,只是為了拿作業來測試陸羽是否會真的給他們解答。 葉箏搭著手在陸羽肩膀上,一邊拍了拍,也湊趴在他的肩頭上催促他快些講題,微微的氣息噴灑在他的耳邊,陸羽頓了頓,點了點頭,慢條斯理地拿起一道道題目講起來,葉箏也當聽課一樣聽著。 陸羽像是專門給葉箏講題一樣只朝著他的方向而羞于和別人交流,也想不到要問其他同學聽不聽得懂或者怎么想的。 但是還好葉箏考慮到了這點,體貼地詢問了一句,“你聽得懂嗎?上一步看懂了嗎?” 對方便會露出欣喜的表情,連連點頭。 在兩人的配合下,上課前陸羽快速而有效地講了約莫五六道題,老師步入教室后看到這一幕,還微微驚訝地張大了嘴,隨即又彎起眼睛微笑,露出滿意的表情。 “上課,起立——” “老師好——” 全班人沉沉地喊了一聲后坐下,葉箏朝陸羽眨了眨眼睛,“剛才這不挺好的嗎?” 剛才算是陸羽第一次和班里的人融洽相處,他能明顯感受到幾人之間的情緒的都有了變化,失去了生疏的隔閡,而多了一分熟悉和可靠。 因為只有先為他人付出,別人才會更容易放下防備,主動地給予,進行一種相互的情感交流,葉箏當年也是如此對待陸羽的,他可沒忘記小時候的陸羽是多么執拗,費了他整整一個月時間,才撬開他的嘴巴,讓他舍得和自己交談起來。 況且陸羽這么聰明,不多貢獻自己的聰明才智簡直白費了,葉箏都二十歲了,重生一次回來,還是做不到陸羽這般優異的成績,于是也理所當然地堅信自己的少年理應是成為人上人與大家的焦點的,但是卻因為孤僻的性格,直到初一了才開始社交。 怎么說,葉箏也希望陸羽能多與人相處,感受一些除了他之外的其他風景和世界,才不會那么狹隘,在之后成長的過程中將自己鉆進牛角尖,變得太過極端,現階段最重要的就是避免再和他人發生什么不必要的矛盾。 陸羽對葉箏身上的情緒一向敏銳,立即就捕捉到了他面上的輕快,扯了扯嘴角,似乎在微笑,“你很開心,我講的很好?” 葉箏不遺余力地肯定,但是繼續循循善誘,在這個基礎上又多提出了一個要求。