導演組三言兩語就把阮悠恬架起來了，紅白臉唱著，句句是軟刀子。

    經紀人這個時候不好出面，導演組明擺著是忌憚著阮悠恬是資方的藝人，表面上為試戲實際上是下馬威，跟自己在機場試探阮悠恬的本質并沒什么不同。而且現在自己要是替阮悠恬解圍，往好了說是護犢子，往壞了說就是心知肚明自家藝人拿不出手，這都進了組，到底是能演還是花瓶，往鏡頭前一站就能見分曉。

    說到底導演組不過是把時間提前，借著臨時起意的安排達成了蓄謀已久的舉動，說到底還是心里不平而已。導演嘛，無論大小都有個傲勁兒，說好聽了是劇組的一把手，但放在職權系統里也不過是個底層的小管理，上面有資方和制片壓著，手底下的演員若是個踏實拍戲的萬事好說，若是碰上個作妖得瑟的，那才是滿頭亂麻。

    而且拍這劇的導演楊新銳在電視劇圈里的地位也著實有些尷尬，早年的確名副其實，稱得上是個新銳。他那時的確才氣逼人，也拍出了兩部不俗的片子，但因為年輕氣盛恃才傲物，聽不進別人的建議，選本子的眼光又不太獨到，后期拍出來的電視劇要么欠了味道，要么至今還是觀眾津津樂道的吐槽集錦。

    等到淡出一段時間后再回來，楊新銳已經錯過了靈感黃金期，又本能地排斥小鮮rou，卻又不得不向市場妥協，雖然能靠著之前的名聲成為制片的前排選擇之一，但也沒占太大優勢。這種外部條件和內心偏執的矛盾交織下，不僅他自己不自在，往往也會時不時地讓組里的演員不自在。

    但說起來，之前他合作的那些小鮮rou倒也沒和他起太大摩擦，有后臺的大不了以后不合作，沒后臺有能力的往高處走，再合作的幾率也不太高，至于沒后臺還沒能力的，雖然對于雙方來說都是折磨，但大家都有錢賺，幾個月的折磨相比較之下也不算什么。

    拿錢辦事的地方，說復雜也復雜，說簡單也簡單。

    阮悠恬也懂得這個道理，他并不怯場，對劇本也琢磨還算透徹，因此并未猶豫，直接問道：“來哪段？”

    他的語氣再平常不過，不畏縮不緊張，也不會因為對方毫不遮掩的冷硬態度而心生抵觸和不滿。清朗的音色帶著少年人初出茅廬的陽光，卻又點綴著新人少有的冷靜，僅僅是坐在沙發一角只說了三個字，也讓人有一種莫名被比下去的感覺。

    楊導挑眉，拿出劇本看了一下，說道：“就這一場吧，不難?！?/br>
    這一場講的是男主路柒遙去學校辦退學后和班主任的對話場景——男主彼時高二，即將升高三，正是關鍵時期，成績總體不錯，雖然最近狀態不好有些下滑，但底子擺在那兒，調整好了照樣能恢復原來的成績。班主任一直想要找男主談談話，但一拖再拖，就拖到了男主退學……

    這一場臺詞量不小，而且在和老師告別后還有一場情緒爆發，超過了度會變得歇斯底里，達不到度又會索然無味，這種對于臨界點的把控，對于新人來講，算不上簡單。但楊導偏偏加了一句“不難”，顯然是依舊有較勁的心。

    阮悠恬放下劇本，直接進入狀態，他一抬眼，就變成了《星光》男主——路柒遙。

    *

    路柒遙辦好退學手續后，被班主任叫到了辦公室談心?，F在正是上課時間，其他任課教師都去上課了，不會讓他不自在。

    路柒遙背著規整好課本的沉沉的書包，雙手貼著褲縫，筆直地站在班主任跟前，跟棵小白楊似的，哪怕正經歷著成長變故卻依舊挺直脊梁。他誠心誠意地說：“老師，感謝您這兩年的照顧，我知道您對我有些恨鐵不成鋼，對不起，這段時間讓您失望了。我很開心當您的學生，您的教導我一定牢記于心。祝您工作順利，注意身體?！?/br>
    班主任有很多話堵在心口，現在卻失去了說出那些話的意義，只是問他，“接下來準備做什么？打工嗎？”

    路柒遙點點頭又搖搖頭，“沒想好，先活下去吧?！?/br>
    少年人的眼睛黑亮，仿若有一團火光，明明是透著心酸和困窘的境況，從他口中說出，好像也不是什么丟臉的事。

    班主任明顯被他這句話嚇到，轉瞬又有些心疼，“抱歉，是老師疏忽了，是家里出了什么事情嗎？學業生活有困難可以跟老師說，同學們肯定也愿意給你幫助……”

    “老師！”路柒遙下意識沖動打斷班主任的心疼之語，說完自己也反應過來這樣不禮貌了，少年人終于露出了些符合年紀的青澀和脆弱，他低下頭，喃喃道：“對不起老師，我不想麻煩別人了?？偸锹闊﹦e人，會讓我覺得，自己就是個累贅，我不能總給大家添麻煩?！?/br>
    他暗自給自己打氣，好像這句話說出來之后自己也會生出勇氣一般，接下來的話說得更順暢，也不再是小聲的絮語，“老師，您放心，不管以后在哪里，我一定都是堂堂正正的。請您放心，也請您相信?！?/br>
    路柒遙給教了自己近兩年的班主任鞠了一躬，然后便準備離開。

    推開門的一瞬間，班主任有些不忍心，問道：“不和同學們告別嗎？”

    路柒遙沒握著門把的手下意識地收緊，但他沒有回頭，只是輕聲說：“不用了?！?/br>
    路柒遙踏出門口，回身關門的時候再一次揚起了他的笑臉，帶著洋溢的青春的少年氣，他的眼睛亮閃閃的，從班主任的角度看過去，少年人的眼里好似有水光，但光線一晃，又不見了。