不要以為2000年的大學生好找工作，1998年的偶像劇《將愛情進行到底》就已經反映了大學生就業難的問題。社會經濟發展水平決定了相應的工作崗位僧多粥少。

    況且是miss高這樣見習期間犯了錯誤，相當于被學校處分了的年輕教師，她的履歷表實際上有了黑點，再想在本市教育圈子里頭找一份差不多的工作，當真不容易。

    眼下學?；径际钦k學，社會資本投入極為有限，這又進一步限制了miss高的求職范圍。

    這些事情，她一個圈外人都能想到，學校不可能考慮不到啊。寫出這么重的懲罰，完全不符合學?；蛘哒f是公辦單位一貫的作風。畢竟對同志如春風般溫暖是基本方針，只要不是十惡不赦完全沒辦法洗的原則性錯誤，學校都是以批評教育為主呀。

    為什么這回采取雷霆手段？

    宋楠楠猛然回過神來，對了，教育局檢查。

    昨天教育局的領導到他們班來檢查了，還跟miss高說了好幾句話。這里頭肯定有人一眼就看出了他們正在看的電影是《洛麗塔》。

    她宋楠楠都知道這電影描述的是不倫，展現的是極權對弱者的性剝削，朦朧的影像背后隱藏的是慘無人道的血腥，何況專業搞教育的人呢？

    熱電廠職工子弟學校晚上為什么留下初二的學生？其實長著眼睛的人都心知肚明。她就不信教育局的人除了課堂學習時間以外，就絕對不再碰教科書。

    不僅學，而且是正兒八經往死里學。

    那一套說個不好聽的，不過是騙子忽悠傻子?？诳诼暵曇獙⒂⒄Z驅逐出中考高考的專家，自家孩子就不學英語了？

    誰信啊，真相信了，那可真是一己之力身體力行地拉低國民智商。

    只不過大家看破不說破而已。

    現在你們把學生召集在一起，就是為了看這種電影，你們到底想干什么呀？你們是不是生怕學生過得太好？

    本來就有小辮子的miss高就這樣直接撞上槍口了。

    宋楠楠深吸了口氣，鼓足勇氣：“校長，有件事情我想說一下。其實當時我們王老師是要批判電影，好給大家提醒的?？墒且驗槲仪榫w過于激動，我替王老師把她要說的話別說了。最后導致的結果就好像是我成了那個屠龍少年。王老師反而尷尬了。對不起！是我當時沒能控制住自己?！?/br>
    作者有話要說：

    驚訝，我居然貼錯了存稿箱，漏了這章。

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    非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

    第45章 留住miss高

    杜老師到校長辦公室交那天目睹了見義勇為事件的教師簽名, 順便將宋楠楠領了回去。

    回去的路上，步入中年的女教師伸手摸自己學生的腦袋，心情無比復雜。

    她真沒想到這姑娘會主動找上校長, 還說了那些話。

    她嘆了口氣, 躊躇了半天，才冒出一句：“你好好學習吧?！?/br>
    其他不管說什么，好像都不太合適，唯有教育學生學習, 似乎永遠不會犯錯。

    偏偏宋楠楠還持續性自責：“當時我就是忘了一件事, 王老師也剛畢業，是社會新鮮人, 對職場并不熟悉。包括教育學生，在課堂上的控場能力都需要時間去鍛煉。所以我就這么急吼吼地起來了，沒給老師好好發揮的機會。是我的錯, 我要向王老師道歉?！?/br>
    班主任驚呆了, 等等，什么老師是新鮮人，她應該諒解老師。喂喂喂, 宋楠楠，好像你還是個學生吧。

    就算再早熟再懂事，你也就是個小孩呀。

    宋楠楠也反應過來，自己代錯角色了?，F在的王老師不是他們辦公室工作犯錯誤的新進公務員, 而是她的老師呀。

    于是她強行剎車, 一本正經：“王老師當老師的經驗肯定比不上我當學生的經驗，所以我們應該諒解缺乏經驗的人不經意間犯下的錯誤。明明她的出發點是好的?！?/br>
    杜老師盯著自己的學生, 意味深長：“你們王老師真批判這部電影了嗎？”

    “她沒來得及說出口，話被我說完以后就放學了?！?/br>
    混過機關多年的人撒謊也講究策略, 話要含糊其辭，引誘聽話的人自己加以發散性思維即可，絕對不能被人抓住明晃晃的小辮子。

    “秋游的時候，王老師跟我們聊天，就說到了我們利用看電影看電視，聽音樂的機會學習英語，一定要善于甄別里頭的價值觀。千萬不能不分青紅皂白就全盤接收，否則會害了我們自己?！?/br>
    她說的半真半假，秋游時學生跟老師的確在一塊兒閑聊了呀。至于聊了什么，聊了那么多話題，學習英語的技巧肯定提到了，具體提了多少，事情都過去這么多天了，說話的人自己恐怕也早就忘光了。

    杜老師點點頭，像是自言自語一般：“我也相信你們王老師是很關心很愛護你們的，她也想好好教你們，把你們培養為祖國的棟梁之材?！?/br>
    班主任的這些話完全可以被引用到作文里頭，提升文章的正能量。宋楠楠都不知道他是說給自己聽的，還是給其他老師聽的。

    但有一點可以肯定，那就是在這件事情上，班主任雖然認為王老師有錯，但基本上還是持支持同情的態度，最起碼并不希望她受到如此嚴厲的懲罰。

    宋楠楠懸著的一顆心，稍稍落回胸腔子。她跟著班主任出了行政樓，上教學樓的樓梯。

    兩人一塊回班上，原本跟沸水一樣翻滾的教室瞬間鴉雀無聲，所有人都盯著班主任看。

    英語課代表陳思源舉起手，大著膽子問：“老師，王老師以后真不教我們了嗎？”

    他可真是冒天下之大不韙，完全豁出去了呀?？梢娝麑τ⒄Z老師的確真情實感。

    杜老師沒有直接回答學生近乎于放肆的問題，只意味深長地掃視一周教室，然后才說了句絕對政治正確，但完全沒透露任何有效信息的話：“學生的主要任務是學習，你們好好學習，其他的事情由學校負責?！?/br>
    說著，班主任揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，居然就這樣直接轉身走了。

    班上同學傻眼了，她的背影消失在走廊上時，翻滾的開水變成了油鍋，而且是冷水澆進的油鍋，直接炸鍋。

    “完了，完了!”英語課代表陳思源同學捶胸頓足，活像《灌籃高手》里頭的里頭大猩猩的動畫小片段，“王老師肯定被開除了?！?/br>
    班長深以為然：“沒錯，如果沒事的話，杜老師會直接告訴我們不要瞎想，說不定還會罵你，陳思源?？墒嵌爬蠋熣f這件事情由學校負責，那就代表學校的確要處理王老師了?！?/br>
    宋楠楠深感佩服，班長不愧是班長，這種從字里行間收集信息體察言外之意的能力不是每個人都有的呀。就連她這樣的社會老油條，也是在機關摸爬滾打多年才摸到了那么一點點的邊。

    陳思源大聲道：“我們絕對不能讓學校開除了王老師呀?！?/br>
    熱電廠職工子弟學校沒有秘密，里頭的教職工基本上都是大廠的人，好多人都是學生的叔伯姑姨乃至父母。經過一個中午的發酵，王老師要挨學校削的事情，大家基本上都知道了。

    現在班主任的話經過班長一分析，就相當于官方蓋了戳，直接認證了。

    陳思源激動不已：“同學們，我這可不是因為我是英語課代表，跟王老師關系好，所以才幫王老師說話呀。你們想想看，如果王老師不教我們的話，就這個時間點學校要去哪兒，找新的老師來代課？其他班老師都有自己的教學任務，工作時間很緊張了?！?/br>
    眾人紛紛點頭，感覺課代表說的有道理。

    舒方圓更是配合地喊出了聲：“那會找誰給我們當老師呀？”

    陳思源做出了高深莫測的模樣，開始引誘性提問：“你們想想看，學校里頭誰最閑，剛好又是英語老師？”

    他話都說的這么明顯了，班上同學反應不過來才怪。

    “完蛋了!”顧晶晶哭喪的臉，“該不會讓馬老師教我們吧?！?/br>
    啊，全班陷入崩潰。

    馬老師是誰呀？馬老師是他們班初一時的英語老師。教了一個學期之后，學校都看不過眼，愣是讓隔壁班的周老師強行代了初一的下學期。但是周老師這學期去生孩子，根本不可能再肩負這么多教學任務。

    為啥大家聽到馬老師就聞聲喪膽？因為馬老師的水平實在一言難盡呀。

    他原先是工農兵大學生，推薦上大學的那種。當年因為他成績太差，考試成績墊底，廠里根本就沒打算推薦他的。

    結果所有人都是時間長河上的小船，被時代命運裹挾著前進。偏偏他剛好碰上了1973年憑老繭上大學的事。成績越好的人，廠里越不敢推薦，生怕被扣上白專的大帽子，于是倒數第一反而成了幸運兒，馬老師以近乎于白卷的成績被推薦進了本省最好的大學。

    如果馬老師只是基礎差在大學里頭奮發圖強，那也不是不能逆襲。

    畢竟那個時候學生少，而且大家的基礎都不怎么樣。聽說老師都把學生當成金餑餑一樣，哄著勸著想方設法地好好教導。

    但是馬老師本來就是一名革命干將，到了大學里頭也是積極改造知識分子去的，怎么可能放棄廣袤的革命天地？所以他大學4年的主要任務就是燃燒革命火焰，差點兒沒燒了學校。

    那他這樣是怎么通過考試畢業的呀？開玩笑，老師敢給他們考試嗎？大學第一學期，老師倒是不怕死，組織了一回考試，結果被以馬老師為首的革命學生批.斗了。此后，沒有考試這一說。畢業以后，也是從哪兒來回哪兒去，不存在工作入職考試的問題。

    別以為這是學生們因為討厭老師，所以胡亂編排的。這些都是馬老師自己在課堂上告訴學生的，不以為恥，反以為榮，被他當成自己能力的體現。

    因為馬老師學的就是英語專業，所以被安排進職工子弟學校教英語，沒少禍害學生。

    至于后面恢復高考之后，學校越來越重視教學質量，要求提升教師的教學能力，確保教師資質，那中間可cao作的人為空間也大了去。

    反正馬老師教學水平不行，在鉆研做人這方面倒是個中好手。

    反正他不僅沒有被學校開除，他老婆還承包了學校的小賣部，生意紅紅火火，日子過得比大部分兢兢業業的教師寬敞多了。

    就是他這個教學能力吧，學校是能不讓他教書，堅決不讓他禍害學生，反正讓他混到退休拉倒。

    可就像陳思源說的那樣，如果王老師被開除了一時半會兒學校找不到其他老師代課，那么很可能會讓馬老師過來救火呀。

    至于是把火救大了還是救小了，那就是另外一回事。

    “不行，肯定不行?！鳖櫨Ь夂艉舻?，“學校不能這樣欺負人，耽誤了我們的學習，誰來承擔責任？我們的未來要由誰負責？”

    她一表態，班上同學紛紛附和。就是，不能因為他們班一直拿流動紅旗，是好學生，就讓他們班吃這個啞巴虧吧。

    這可不僅僅是王老師一個人的事，而是他們全班52名同學的人生希望呢。

    宋楠楠在心中嘆氣，感覺本班果然藏龍臥虎。誰說初二的學生全是單純的鵪鶉，心思無邪的很。

    看看班長，再看看英語課代表，一個個小心機簡直沒邊了。

    班上大部分同學同情英語老師是肯定的。畢竟顏控是人類的本能，但凡是個人，都喜歡好看的。miss高就是標準的美人，還青春正好。

    況且昨天晚上，miss 高面對教育局領導檢查時局促不安的表現，陰差陽錯地契合了學生的微妙心理：原來老師跟我們一樣會害怕。

    從這個角度上來講，miss高跟我們是同一國的唉。

    但這點同情與認同的心態并不足以支撐學生為了miss 高奮起反抗。因為反抗存在風險，正常情況下，人只有在面對自己的利益受損的時候才會甘愿承受這樣的風險，據理力爭。

    這么想想，其實班上的同學都還挺有意思的。每個人都是小大人，有自己的門門道道。

    哎呀，感覺好可愛啊。

    真想一個個擼他們的小腦袋。

    宋楠楠一邊翻書一邊在心中搖頭，甚至有點兒想笑。

    “你還看書!”陳思源急了，直接過來敲宋楠楠的桌子，“啊，我們的老師都要走了，你還有心思看英語?？戳艘矝]用啊。不，你肯定是想自己自學。宋楠楠我告訴你，你不能這樣自私，這是我們全班的事。要是昨天我們聽歌的話，就不會有這么多事了?！?/br>
    宋楠楠抬起頭，輕描淡寫：“剛才校長找我了?！?/br>
    哇，又是一個爆炸性的消息。

    午休時間，因為發生了miss高的事情，班上的男生都沒出去打球，教室里頭幾乎匯聚了全班的同學。

    現在他們如潮水一般涌向第二組的第三排，舒方圓不過眨眼的功夫，就驚恐地發現周圍都是黑壓壓的一片。

    班長迫不及待地催促：“快說呀，宋楠楠，校長說什么了？你又怎么講的？”