就在都以為這件事就將了結之時，學校竟因為校領導要求認真嚴肅處理此事，出現了兩種截然不同的聲音，因為沒有監控，無法確認涉事學生，一種提議要求宇揚負責，一種因為沒有證據證明，老師也是看見宇揚挨打的，單方面處理挨打的，不合情理。

    就此，學校議論紛紛，老師和校領導也是多次找宇揚談話，如果能說明具體情況，宇揚就可以免予處分，宇揚的沉默徹底激怒了老師：“宇揚，我告訴你，你不要覺得你學習好我就不能拿你怎么樣，學校多一個不多，同樣也可以少一個不少?！?/br>
    “小穆，我聽說宇揚跟人打架了，怎么回事??？”

    喬穆甄搖搖頭，她也想知道啊。

    李葭也不知道怎么安慰喬穆甄，只能握了握她的手。

    喬穆甄的擔心，何延都看在眼里，他不是無動于衷。

    女生不知道多少次走到校領導的門口，最后都因內心的膽怯而回頭，她還是害怕，害怕那些隱忍不發的過往都將公布與眾，她承受不住別人的議論，那些想要塞給老師的信，她也都還沒有放下就收回。

    久而久之，傳言變得五花八門，學校的老師也分成了各執一詞的隊伍。

    喬鶴利和王毓玟早就想要到學校找老師談談，被宇揚阻止了：“學校還沒有說處理結果，只是說認真處理?！?/br>
    夫妻倆思前想后好久，終于決定按宇揚的意思，再等等看。

    “文老師，最近工作忙不忙？累不累？”

    “韓主任，您有話直說吧?！?/br>
    韓主任不是不知道作為宇揚班主任對這個事件的態度，他其實也沒有想好要怎么說服她，但總歸認為自己高于她，而她到底是個成年人，不至于與自己為難。

    “關于宇揚的事，學校討論決定給予警告，讓他回家待一段時間，就當反思了?！?/br>
    “什么時候討論決定的，我怎么不知道？”

    “這是校領導討論決定的?！?/br>
    “校領導？難道我作為宇揚的班主任沒有一點發表權嗎？我對這次處分表示質疑?！?/br>
    “文老師，你也工作幾年了，怎么還這么偏執？這是學校的決定，你改表不了?！表n主任將處分決定擺給文艾達看。

    文艾達拿了起來，并沒有看，而是一直盯著韓主任，眼里是不容置疑地堅定，狠狠地將決定撕掉：“我改變不了，同樣，我也執行不了?！?/br>
    韓主任被文艾達的膽量震驚。

    “文艾達，你知不知道你在做什么！”

    “你知道你在做什么嗎？你們看似兩句話就把事處理干凈了，你們輕松了，那孩子呢？你們沒有一點證據，沒有調查清楚整個事件過程，你們就說他打架給的處分，那么我問你他跟誰打架，自己嗎？”

    “這是指示！”

    “為了應付領導的一個指示就不分青紅皂白，你知不知道你們完成了任務，而這個孩子將要背負什么？也許是一個孩子的方向，也許是一個家庭的未來，也許是一個民族的星星之火，你們怎么能三言兩語就葬送一個孩子，你們看起來如此輕松地決定，真讓人悲哀，你們不配做一個老師，你們連最基本的德都沒有?！蹦且话阉核榱说臎Q定慢慢灑落。

    “文艾達，你多大了，怎么這么不成熟？”

    “我不是不成熟，我只是不愿意在社會的黑暗里隨波逐流，我時刻都提醒自己，世界再黑，也有光亮的地方?！?/br>
    轉身，文艾達沒有一絲猶豫。

    很快，同學們的口中有了新的話題：“你聽說了嗎？二年級新來的那個同學，因為打架被勸退了?！?/br>
    “什么？他才來幾天??？”

    “對呀，據說他學習還挺好的?！?/br>
    “哎，學習好有什么用，品德不行啊?！?/br>
    宇揚聽著傳言，心里難免會有所起伏，他也許應該問一下，去往老師的辦公室走到一半，就看見喬穆甄氣勢洶洶地走到主任辦公室門口，宇揚立馬調轉方向跟了過去。

    而宇揚的身后還有何延，他看見她憂心忡忡地咬著手指頭，就知道她會做點什么，所以他始終盯著她。

    關系變得親近的方則和周逸川好像從來沒有聽過傳言一樣，因為他們眼里的他，不是別人口中的他，他們跟在何延的身后。

    宇揚放慢了腳步，想聽著里面的談話。

    “韓主任您好，我想問一下關于宇揚的處理決定?！?/br>
    “這和你有什么關系？你誰??？”

    “我是您的學生啊，這可是學校說的，這次的惡性事件要嚴肅處理，絕不放縱，作為學校的一員，我理應知道處理結果?！?/br>
    韓主任沒想到被一個學生懟的啞口無言：“警告，休學一個月?！?/br>
    “決定書呢？”

    “還想看決定書，你還想干什么？想不想做我這個位置??？”

    宇揚剛要開門進去被何延安撫住，搖了搖頭，突然出現緊湊的方則和周逸川：“什么情況??？”

    何延捂住了說話的嘴，沒想到還沒完，李葭突然出現，這一次，方則和周逸川嚇了一跳。

    “這個位置有什么好處嗎？”

    “你給我出去，沒個學生樣?！?/br>
    “我怎么沒有學生樣了，不恥下問，我就是問問題，主任您急什么??？”連喬穆甄自己也不知道自己哪里來的勇氣。

    “你給我出去！不然你就給我回家去?！?/br>
    看著何延舉起了手機，方則擺擺手指指自己，意思讓他來。

    喬穆甄被主任推著出來，看見方則錄像，立馬做出委屈狀。

    主任指著幾人：“你們這群小崽子是有組織犯?！?/br>
    “韓主任，我已經錄下來了，這段視頻如果被家長看見可就不好解釋了?！?/br>
    “你現在在干什么？”

    “韓主任，我可沒做錯什么?！狈絼t的表情很認真，但大家都知道是故意氣韓主任的。

    “方則，你給我放下，你是不是覺得你的處分背的少了?！?/br>
    “多一個不多，少一個不少，況且處分不是你想給就給嗎？”

    “胡說八道！你們幾個都把家長給我叫來?！?/br>
    方則拉著幾個人答應下來，很快這個消息也傳遍了。

    喬穆甄的家長第一個來到學校，剛到韓主任辦公室門口就收到方則錄的視頻，喬鶴利氣的握緊了拳頭要找韓主任理論，王毓玟阻止：“你這不是懲罰他，是救他?！?/br>
    其他家長在路上也收到了視頻，臉色也變了，一條視頻一下子就傳遍了整個學校。

    待家長到齊，韓主任緩緩道：“百忙之中把幾位家長叫來呢，主要是因為幾位家長的孩子，我就長話短說吧，這幾個孩子在學校不守校紀，目無尊長，這實在是不好的風氣，學校希望孩子能反思一下，啊…這么個情況?！?/br>
    “韓主任，請你說具體點?！?/br>
    “就是這幾個孩子突然闖進老師的辦公室，跟老師抬杠，啊，說的話啊，哎呦，一點沒有個學生樣子?！?/br>
    “韓主任，你說的是這個嗎？”

    韓主任接過手機點開看，霎時他不知道怎么面對幾位家長了，那是他推搡著喬穆甄，不僅面目猙獰，還有厲聲呵斥。

    王毓玟壓抑著內心的憤怒：“韓主任，我看事情并不是你說的那樣?！?/br>
    何延的mama和其他幾位家長也是一臉的嚴肅，：“是啊，韓主任，請你解釋一下，事情到底是怎么樣的？”

    韓主任看著家長那一個個正言厲色的樣子，知道事情變得嚴重了：“其實這個學生是來問關于宇揚的處分的，但是她態度不好?！?/br>
    “態度不好，到底是誰態度不好啊，韓主任？正好我也想問一下，宇揚到底犯了什么錯誤？”

    “你不是喬穆甄的家長嗎？”

    “我現在也是宇揚的家長，況且，作為這個學校的家長，我想我也有理由了解一下事情的原委吧，畢竟我也應該清楚自己的孩子是在什么樣的環境下學習的?！?/br>
    看見韓主任皺著眉，王毓玟冷笑著：“韓主任，還是說我是學生家長也錯了嗎？”

    “不是，我不是這個意思，只是宇揚剛來沒幾天就跟人打架，學校不能因為他學習好就縱容他，是不是？”

    “是，沒錯，如果宇揚犯了錯誤，我也會好好教育他，既然學?，F在認定宇揚跟人打架，那么一定是有證據才敢這么說的，也請韓主任告訴我，宇揚和誰打架？我想我們應該去看望一下，當然了他如果沒有，我也不會讓他的身上濺到一點的臟東西?！?/br>
    “是是是，看來我們的想法不謀而合啊?！?/br>
    韓主任倚靠沙發，翹起一條腿搭在另一條腿上，是欲蓋彌彰的姿態還有傲慢。

    “所以煩請韓主任據實相告?！?/br>
    王毓玟很堅定，旁邊的幾個家長也表示支持，一下子，讓韓主任有些慌張。

    “喬mama，不是，關于宇揚的處分學校已經決定了，警告處分，休學一個月?！?/br>
    “我想這個處分一定是因為我們宇揚已經嚴重傷害對方了，我們必須表達一下我們的誠意，我再問一下，還麻煩韓主任告訴我們是誰？”

    韓主任眼看著事情發展到不可收拾的地步，就想找校長幫忙：“這樣，幾位家長，學校再討論一下再決定，好吧?！?/br>
    “韓主任，你讓孩子們叫家長，我們請假來了，事情就這么不了了之？折騰一大頓告訴我們回去等消息？”

    何延的mama平時在家還是很溫柔體貼的一個人，但是這次卻絲毫不輸氣勢：“韓主任請我們過來，想必是處理結果已經決定的了，況且，這么拖著，孩子們怎么辦？”

    其他家長也附和道：“是啊，我們是讓孩子來學習的，現在這算什么事兒？這還是學校嗎？”