“不，我才是最喜歡你?！?/br>
    齊跡整顆心都漲得滿滿的，樂呵呵，任由江亦拉著他的手腕并肩往前走。

    江亦挪開了視線，不再和他糾結到底誰更喜歡誰的問題。

    他輕輕地說了一句話，聲音很輕很輕，不知究竟是說給誰聽的。

    “你喜歡我，這可是你自己說的，今后可不要后悔才好啊?！?/br>
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    最近，某平臺的用戶突然發現，他們看節目時的彈窗變了。

    一張89分的試卷飄下，畫外音是一聲男人沉重的嘆息。

    男人嘆息完后，女聲響起：“小乖，這次考試又沒及格？”

    女孩兒撿起地上的考卷，紅著眼睛：“mama對不起，我已經盡力了?！?/br>
    女聲道：“mama知道你盡力了，可是……這樣的成績，要上個普通本科都不容易，咱們這樣的家庭……該怎么辦呢？”

    又是一聲沉重的嘆息。

    男人先是嘆了口氣，轉過臉來，往上提了提搬磚的手套，道：“還讀嗎？”

    女孩兒明白父親的意思，抓緊了手中的卷子，面上一片慘白。

    父親和母親為了她的學習常年在工地里搬磚，女孩兒剛考出來的這89分的成績無疑是讓貧窮的家庭再次雪上加霜。

    在這樣黑暗沉重的鏡頭之中，忽然有一道天光傾瀉而下，充滿神跡的畫外音傳來：“不要灰心，小乖，想要改變命運，你只差一個機遇?！?/br>
    畫面定格，一個互動按鈕彈出：【戳這里，點擊查看女孩兒如何改變命運→】

    這是齊跡他們那個世界里常用的廣告宣傳方法，靈感取自于多年前出現過的半截兒廣告。

    有興趣的自然會戳進去瞧，沒興趣的也可以直接右上角點擊關閉。

    但后臺的數據顯示，這則廣告的轉化率竟然高達了79%，也就是說，就算沒有學習需求的人都有不少人點進來查看過這則廣告的下半段兒。

    相當好的成績。

    就連齊跡自己都覺得稀奇，沒想到這么多人通過這則廣告點進來看了他的試看版，甚至有些還付款購買了進階課程。

    雖然他的課程都很便宜，一整節才標價一塊錢而且還得跟平臺分成，但架不住買的人多，口袋里也就逐漸聽見了丁零當啷的銅子兒響聲。

    【啊啊啊啊啊啊啊啊這么帥的老師，我可以！】

    【老師講得好好啊，學渣聽完竟然自己解開了幾何問題?！?/br>
    【這是真的！我們班數學老師講題我就是真的聽不懂，但小齊老師講題不知道為什么就很明白……我指的真的不是長相的問題！我們老師也很帥?。m然可能不如小齊老師但也真的很帥）】

    【啊啊啊啊啊學長！廣告拍得太帥了?。?！課也帥?。?！我終于有學長的糧了！天天晚上都有糧吃，學長加油更新?。。?！】

    齊跡正在微笑地刷著后臺數據，欣賞著金錢那銅臭的響聲，冷不丁瞧見這條彈幕，抬起頭來肅然提醒道：“蘇時晴，怎么還在刷手機？明天就該考試了，你要是進不了競賽班，別怪我把你賬號舉報到永久封停?！?/br>
    江亦正在旁邊淡然地做著試卷，聽見這話從鼻子里哼了一聲：“她？我看懸?！?/br>
    蘇時晴氣得當場拍了桌子：“喂，江亦，你這是看不起誰呢？我的水平學長知道的，這次進不了競賽班，我蘇時晴把名字倒過來寫?！?/br>
    江亦高貴冷艷地繼續寫卷子：“呵呵，拭目以待?！?/br>
    ……

    幾個人吵吵嚷嚷，剛剛才加入不久的“溫柔”男二秦路插不上話，只是饒有興致地支著下頜看著眼前的這一切。

    有趣。

    這幫人可真是太有趣了。

    看來，他無聊的人生，似乎終于要開始變得有顏色了呢。

    作者有話要說：咦？我竟然真的二更了？？？是奇跡，奇跡它發生了嗎?。?！

    第38章

    要不說人有了錢腰桿就是挺呢, 雖然還要等到下個月才能收到平臺的分賬，但隨著后臺數據的不斷刷新，齊跡感覺自己的空桶里終于產生了丁零當啷的錢響, 像是填進了第一桶金。

    這種感覺和打工時領到薪水的感覺不一樣，這是錢在生著錢，就算是上著課、寫著作業的時候也能感覺到腰包正在被不斷地充實, 和當初拿到江家給自己的那五十萬時產生的虛浮感也不同, 現在進入他包包里的，才是真正的，屬于他自己的錢。

    齊跡這幾天人有些飄，說話的時候嘴角都是上翹的, 每次查看后臺營業額的時候都仿佛活在夢里。

    江亦的狀態倒是比他清醒不少, 時不時催促他趕緊編寫下周的教案，否則還談什么營業額, 直接開天窗得了。

    齊跡被他催得也升起了緊張感，一朝回神發現自己原來還是蕓蕓眾生。

    只不過是腰包里多了幾個零的蕓蕓眾生。

    呵呵。

    好吧，齊跡飄著飄著到底還是沒敢飄遠，畢竟他現在肩上的擔子挺重, 從決策到執行, 樣樣事情都得經他之手，他現在是一個人當N個人用，哪條線都不敢放松。

    DM網課的牌子現在是已經打出去了, 而且從大眾的接受度上來看, 效果似乎還不錯, 但齊跡覺得，要做網課品牌，光靠他一個人的努力還不夠, 最好還能再增加幾名業務骨干，比如老牌名校的退休講師，或者愿意抽出空余時間錄制網課的在職教師也可以。