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但有人還就偏不讓他如愿。 “第十三題,設O點在三角形ABC內部,且有OA 2OB 3OC=0,則三角形ABC的面積與三角形AOC的面積比為……” 這道題更快,江亦剛剛念完題干,還沒開始公布選項,齊跡那邊就已經瞬間報出了數字:“3?!?/br> 梁新哲崩潰跑出教室。 安靜如雞的教室里爆發出一陣哈哈大笑的聲音。 “日了,這速度真的,不去參加競賽可惜了?!?/br> “我能說剛才我全程懵逼嗎……完全圍觀學神開掛既視感?!?/br> “嘿嘿,幸虧我全程錄下來了,趕緊傳論壇,晚了該被這幫狗賊搶先了!” 高中生的快樂就是這么簡單,哪怕只一個小小的,不成氣候的比賽,也能在他們枯燥的學生生涯里增添一抹亮色,一個談資。 熱鬧的氣氛中,齊跡眸帶笑意地看向江亦。 虧得江亦他想得出來,居然用這種辦法當眾給梁新哲難堪,這貨得失心那么重,指不定今后怎么記恨他倆呢。 不過也沒事兒,反正今后他要是霸了榜,遲早也得被小眼鏡給記恨上。 江亦本想回看過去,誰料就在對上齊跡視線的一瞬間,他竟然不自覺地飛快挪開了視線。 齊跡疑惑一瞬,倒也很快露出了釋然的笑容。 “豪門霸少”嘛,合該像這樣高冷一點。 教室里一片和樂融融,教室外,站在門外看熱鬧的王偉也好不容易擠到了校長身邊,剛要開口就被校長大笑著握住了雙手:“王老師,你們班的學生很不錯嘛!很有天分。當然了,這也和你的努力分不開關系,二班的學生很好,很不錯,非常棒!” 王偉剛剛才來,被校長這一頓莫名的夸獎砸得是頭暈眼花,一時間竟弄不明白校長到底是在明夸還是在暗貶,呵呵僵笑了兩聲,轉眼瞧見齊跡正站在講臺上,心里頓時就是一個咯噔。 完了,他就知道,校長他突然笑得這么慈祥,肯定是有問題。 剛才班上都鬧成那樣了,校長怎么可能是在夸他? 這一定是校長在暗諷他們班無組織無紀律,晚自習的鈴聲都拉響了,居然還這么亂糟糟的,學生都跑到講臺上嘩眾取寵來了。 王偉不由得聯想起上學期齊跡給他搞出來的那些事兒,一時間怒上心頭。 “齊跡,你干什么呢!還不下來!真是反了你了!” 王偉抬起手來,指著齊跡,低聲斥道。 看見王偉,齊跡原本愉快的神色變了變,隨即重新掛上了溫熙和煦的笑容。 只見他款步從講臺上走了下來,站在幾個老師面前一一問好:“校長好,熊老師牛老師楊老師好?!?/br> 幾個老師紛紛笑著向他點頭,唯獨剩下王偉一個并沒有被問到好。 王偉沒被問好,自覺失了面子,狠狠地盯了齊跡一眼,警告他別多事兒。 齊跡卻像是沒看到似的,徑直開口道:“校長,咱們學校有重點班的老師調換到平行班的先例嗎?” 校長不明白他為什么這樣問,沉吟一陣道:“這……倒是有的?!?/br> 齊跡拖長聲音哦了一聲,對校長的答疑表示了感謝,轉而向王偉道:“那么請問王老師,鑒于和您簽訂的協議,我現在已經全部達成的情況,我正式地請問您,您打算什么時候履行協議,向校長和主任提出調崗?” 實話實說,王偉其實根本就沒有要提出調崗的打算,被齊跡問到的時候自然尷尬萬分:“說什么呢這小子!我什么時候說過要調崗?你有證據嗎?” 證據當然是有的,就是上次二人簽訂的那份協議。 協議一式兩份,都是協議雙方本人簽過字、蓋過指印的,絕對可以作為有力的證據。 但齊跡怎么可能隨身攜帶那種東西,他又不是王偉,天天盼著把學生給調到平行班去。 眼看著對話就要陷入僵局。 就在這時,校長問道:“什么協議?” 齊跡微微一笑,將他和王偉的賭注一五一十說了,校長聽完,面色變得不太好看。 學校雖然沒有明令禁止,但教師和學生之間簽訂這種類似于賭博性質的協議,已經明顯地觸犯到了道德的底線,王偉作為今年優秀教師的候選人竟然做出此類事情,性質顯然已經十分嚴重。 校長表情嚴肅地看了王偉一眼,低聲對眾人道:“都散了吧,王老師到我辦公室來一下。齊跡,江亦,你們倆先回去上晚自習?!?/br> 說到后一句的時候,校長的表情明顯和緩了許多,對待這件事的態度已經十分明顯。 “好的校長?!?/br> 眾人得了令,各自都回到了各自的座位上開始學習,齊跡也重新翻開了之前的練習冊,有一筆沒一筆地寫起了練習題。 他心里很清楚,以王偉的性格,不可能這么快就善罷甘休,肯定還會在辦公室添油加醋地抹黑他什么的。 不過他倒是并不擔心這些,因為他都大概能猜到王偉會說些什么。 無非也就是那些考試作弊之類的無稽之談,不然就是過去那些為非作歹的黑歷史。 沒有一樣是真正能搞到他的。 哪怕只是讓他離開二班也不可能。 因為,他畢竟是劇情大大欽點的,主角專屬的惡毒炮灰。 “主”、“角”、“?!?、“屬”,四個金字麻煩了解一下。