反倒是之前就開始寫的林霄，雖然皺著眉頭，但寫了好幾行。

    只可惜，半晌，他還是搖搖頭停筆，將跟前的草稿紙轉了個方向推到簡澤安跟前：“我沒算出B?！?/br>
    簡澤安看了一會兒，用筆在某一步上輕輕劃了一道，轉向夏何然：

    “何然？”

    后者被他期待的視線注視著，根本拒絕不了。

    “我首先設了切點坐標，然后根據切點坐標求切線斜率，寫出切線方程……”

    他講了自己的思路，林霄面露恍然，白火似懂非懂，洪創磊苦大仇深。

    簡澤安不由用筆戳了一下洪創磊：“你這表情看著跟便秘似的?！?/br>
    “我覺得這還不趕便秘呢。便秘我好歹努努力，使使勁兒……”

    “停！”簡澤安一把按住他嘴，“惡心不死你?！?/br>
    “安哥明明你你先提的?！焙閯摾趻昝撍氖?，還挺委屈。

    簡澤安不跟他胡鬧：“你哪兒聽不明白?！?/br>
    “為啥g(x)就等于這個1/3x的三次方減5x加3？”

    “因為題干給了說過這個點，你把它代入上面求出來的方程啊?！?/br>
    “為什么可以代入這個方程？”

    “……因為它是切線方程?！?/br>
    “為什么切線方程就可以代入？”

    “因為題干說過這個點！”

    “……”

    簡澤安跟洪創磊同學車轱轆話折騰了兩三輪，終于支著腦袋無話可說：“……磊子，你可真是個人才?！?/br>
    “謝謝夸獎啊，安哥?！焙閯摾诤俸僖恍?。

    簡澤安眼前一黑。

    他忍不住開始回憶以前程子琛教自己的時候，自己應該沒有這么軸的時候吧？

    ……肯定沒有。

    .

    半個小時的小組學習時間，簡澤安這組一起做了三道題。進度真的挺慢。他其實有點失落。

    但是第一天而已，簡澤安安慰自己，沒什么。

    老梁讓收拾東西各自回位置的時候，白火在簡澤安跟前抖了抖寫了不少內容——雖然一半可能都是錯的——的草稿紙，一面去搭簡澤安的肩膀：

    “安哥，咱們這組夠義氣吧？這你足夠跟老梁交差了?！?/br>
    邊上洪創磊一副恍恍惚惚的樣子跟著點頭：

    “誰不說一聲我洪創磊是條漢子呢？為了我安哥披肝瀝膽，披荊斬棘，披……劈死我算了！我居然認認真真寫題還聽你講題了！我太偉大了！改日老梁發給你的軍功章上，那一定有我一半的血淚啊?！?/br>
    簡澤安聽得又好氣又好笑，還有點感動。

    家長老師都愛說一句“你學習難道是為我學的？”?，F在，這倆就有點“我學習都是為了安哥你啊”的意思。

    如果是老師肯定已經火了：

    明明是為你好，怎么搞得跟你給我付出一樣？

    可同為學渣……咳，至少是前學渣的簡澤安，還真就有些動容。

    能讓平時看見書本練習冊就頭疼的洪創磊和白火老老實實在這兒坐半個小時、認真思考題目，足夠說明這兩位對他們安哥是真心實意了。

    如果是為了他們自己……你也別說什么未來不未來，升學不升學，理論上不是不知道這些事情重要，但是這種大道理聽下來，他們肯定還是沒這個動力去跟題目死磕的。