程子琛聞言，伸手在身邊人額頭上彈了個腦瓜崩：“不麻煩?？茨隳切┳鳂I題，就當休息了。還有那些千奇百怪的錯法，也挺放松心情?！?/br>
    “……”簡澤安覺得自己被羞辱了。

    但是想了想，對方實在逆天，不是一個層面的，連反駁都不能。

    他還是不太放心，又確認了一遍：“真不打攪？”

    程子琛看他猶猶豫豫的，嗤笑：“你能打攪我什么？能耽誤我上P大還是耽誤我拿金牌？”

    ……不能。

    對方過于牛逼，高一就把該拿的拿到了，哪怕他現在開始天天玩，也沒人能說他什么。之所以不徹底放松，主要還是對方自己充滿挑戰欲，對其他競賽還有高考狀元虎視眈眈。

    簡澤安閉嘴了。這個話題再聊下去結果只能是自己扎心。

    就當對方是日行一善樂于助人吧。

    作者有話要說：程神……那確實是非常非常厲害的學神。順便說這其實不算太夸張，現實就有很多兩門競賽都拿到成績的，也有高一就IMO滿分金牌保送清北的。

    程神頂多是稍微夸張了一點點，藝術加工嘛。以及現實中的競賽就是不同省賽程安排略有不同、選拔方式也有一定差異，本文為了更符合文章時間線，對競賽相關會做一點點的修改，不完全和現實一致。

    第12章

    簡澤安因為自己下定決心要好好學，還有實在不好意思對不起程子琛的付出，老老實實努力學了好幾天。

    還別說，一開始看啥啥不會的最痛苦的勁兒過去之后，在程子琛的點撥下，他漸漸在很多題目上能夠找到一些規律，正確率也提升了很多。

    程子琛挺會的，該批評的時候雖然批評，但是看到簡澤安有進步，哪怕身為一個IMO金牌得主，簡澤安做的那些題、犯的那些錯在他眼里大概也就是幼兒園水平，他也毫不吝惜地夸簡澤安聰明、一點就通。后者就算知道他是哄自己，也忍不住開心。

    畢竟確實正確率上去了，一打開作業，八成以上的題都會做，對他來說太難得了。

    當然，這和他最近的作業是新知識、對以前所學考察不多有很大關系，但至少讓簡澤安自信了不少。

    做題這種事，剛開始做一道錯一道肯定是不想做，但是能夠實打實地感受到自己的進步、正確率一點點提高、獲得老師的贊許——這里還要加上學神的肯定——那感覺就好多了，有了成就感。

    開學第一周周五，早上是物理早測，測驗的內容就是這一周學的知識。

    110分的滿分試卷，簡澤安破天荒地拿了92。這是高中以來的頭一回。而且在十一班這個整體成績不怎么樣的班級，六十多人里排到了12名。

    雖然只是針對本周所學的內容，而且最后一道最難的大題簡澤安還是一點思路沒有，可是這個分數比起他上學期期末的物理成績，可是足足高出了二十多分！在班級里的名次也刷一下子前進了二十多名。

    下午卷子發下來的時候，簡澤安拿著卷子，表情管理都有點顧不上，笑得牙花子都出來了。

    物理老師也很驚喜。雖然這一周已經感覺到了簡澤安作業質量明顯提升，但是作業不限時間，而且也很難說到底是不是全都是自己做的、有沒有上網找答案什么的，不能體現出實在水平。還是考試是檢驗能力的最好工具。

    這一考，簡澤安的分數有點超出物理老師的預料。

    簡澤安能堅持多久、是不是曇花一現，這些也讓老師有些擔心，可至少現在確實是取得了驚人的進步，哪怕只是針對本周的內容，那也是進步。

    物理老師立刻就在課上吹了他一波，說他亡羊補牢為時未晚，又說他最近如何勤奮、上課認真。一群跟簡澤安關系不賴的男生——也都是學渣，位置都選在后排——發出半真半假的起哄聲，夾雜著“簡澤安牛逼！”這樣夸張的呼聲，還有人扭頭做鬼臉說簡澤安叛變了兄弟們。

    鬧鬧哄哄，把物理老師都氣笑了：

    “你們一個個的，鬧騰什么呢？關系好是不是？關系好不如學學人簡澤安，一起認真聽講、好好做作業，也都給我考到九十分以上！”

    簡澤安表明努力維持著滿不在乎、輕描淡寫的表情，心里……咳，雖然不好意思，但是事實上他真的快笑裂了。

    身為一個不學無術的學渣，從初中開始他就沒被老師因為成績表揚過了。

    簡澤安以前以為自己不在意的，還非常中二的、“世人皆醉我獨醒”、自以為成熟地想著，“人生在世，最重要的是開心，我有哥哥養，何必費力不討好去苦讀呢”，他們變成學霸又能怎樣？找個勞心勞力的工作還不是勞碌命？說不定學霸從重點大學畢業還要來自家企業打工、給自己這個米蟲的分紅添磚加瓦。

    他自以為自己看得很透，這一波已經站在了第五層，而別人只在第二層。

    但是……

    咳咳，學習好被老師表揚，真特么爽啊。

    因為這個測驗成績——雖然就是個普普通通的班內測驗吧——簡澤安下午一直很開心，放學的時候甚至有點迫不及待想去找程子琛，說說自己的進步。

    畢竟這進步有發小一半以上的心血在嘛。