這次估得不準，勺離遲苦的嘴得差出三十多厘米，遲苦還得自己低頭去找。吃他西瓜不夠費勁的，遲苦說：“自己吃吧?！?/br>
    陶淮南給自己挖了一勺，美壞了，夏天的冰西瓜可太甜啦。

    因為跑步把人惹生氣了，之后這幾天遲苦都沒提跑步的事兒，要跑也是自己去，不帶著陶淮南了。

    陶淮南上他哥那屋不知道小聲說了點啥，把他哥逗得樂了好半天。

    第二天晚上吃過飯之后陶淮南在門口探著頭，小聲叫：“小哥？”

    遲苦抬頭看他：“??？”

    “跑步嗎？”陶淮南勾勾手，“走唄？”

    遲苦耷著眼皮：“不去?！?/br>
    “走吧，”陶淮南把自己一直藏在門外的手伸了出來，手上提著跟繩子晃晃，“這次不怕我沒了！”

    說完自己把一頭套自己手腕上，有點大還多套了一圈，掐著熒光色的繩給遲苦看。

    遲苦眉毛都挑了起來，挑完又開始皺眉。

    小瞎子整了根狗繩。

    狗繩往自己手腕上拴，拴上了還美呢。

    “摘下來?！边t苦皺著眉說他。

    “多方便啊，正合適咱倆?！碧栈茨闲ψ套痰?，“這樣有點距離，還不能丟?！?/br>
    “這是狗繩，你不知道??？”遲苦語氣又開始兇。

    陶淮南完全不在意：“我知道哇，狗繩狗繩唄，方便就行啊?！?/br>
    遲苦沒話說，沉默著從他手腕上擼，陶淮南邊笑邊躲：“我不本來就是你的小狗嗎！你忘了？汪汪？你也忘了？”

    整根破繩陶淮南稀罕了夠嗆，人特意讓他哥買的。連他哥也沒覺得有什么，還當樂事兒呢，還真給買。

    最后到底還是被遲苦摘下來扔家里了。

    陶淮南還挺可惜，覺得遲苦是不是忘了他倆之間小狗的事了。

    遲苦牽著他去小公園，一路上都覺得陶淮南腦子有病。這次連哥他都理解不了，不知道這哥倆怎么想的。

    遛狗的東西拿來遛瞎子？瞎子不是人了？

    本來陶淮南打算好好的，這條繩以后留著常用。天熱的時候牽手總出汗，還要經常換手，弄個能調長短的繩正合適。

    他是真的沒在意，甚至還覺得挺合適，畢竟他倆之間本來就有小狗的事兒。

    可惜沒能行，遲苦不同意。

    到了初中開學報到那天，他還是被遲苦牽著手去的學校。

    盲人在陌生的地方走路很小心，每一步都是試探著邁出去。哪怕遲苦帶他走得很慢，在校園里依然很惹人注意，他和普通人還是一眼就能看出區別的。

    陶淮南不知道別人都在看他，又換上了對外那副高冷的小表情，小聲和遲苦說著話。

    “好多人?！碧栈茨夏苈犚娭車须s的人聲。

    遲苦“嗯”了聲。

    “有人看我嗎？”陶淮南問。

    “沒有?！边t苦沒表情地說，牽著陶淮南進了教學樓。

    “你肯定騙我?！碧栈茨陷p笑了下，“我都聽見有人說‘瞎子’了?！?/br>
    第20章

    陶淮南耳朵比常人好使，有些聲音遲苦聽不見，陶淮南聽得見。

    小哥倆走進教室，學校提前打過招呼的，陶曉東也在之前就跟老師見過面，老師跟黃嫂是朋友，關系還不錯。老師遠遠認出陶淮南，態度很熱情，安排他們坐在第二排，一直把他送到座位上。

    “有事要跟老師說，什么困難都可以?！卑嘀魅问俏蝗鄽q的女性，化著淡妝，看著陶淮南的眼神里帶著很明顯的慈愛。

    陶淮南客客氣氣地說“謝謝老師”。

    等全部學生都到齊了，老師特意單獨介紹了下陶淮南。

    “我們班里有位同學稍微有點不一樣，大家平時多照顧他，別使壞，做個有教養的初中生，不然愛哪兒去哪兒去，別在我班里待?！?/br>
    老師姓雷，人也挺雷厲風行，說話語速很快，和剛才跟陶淮南說話時的態度很不一樣。

    班里所有目光都落在陶淮南身上，有的甚至站起來抻脖子看，眼睛里帶著不加遮掩的好奇，老師皺著眉：“都坐下！那么沒樣兒呢？”

    陶淮南手在桌子下面抓著遲苦一塊褲子邊。

    遲苦用膝蓋撞撞他腿，告訴他沒事兒。

    “陶淮南站起來一下?！崩蠋熗蝗唤辛嗣?，陶淮南神經一緊，又聽老師說，“既然都那么想看就大大方方地看，看完以后瘋跑的時候注意別碰著他，誰給我惹事兒我就找你家長，現在班不好帶，你們也都不好管，我管不了讓你爸媽領回家管?！?/br>
    遲苦皺了下眉。

    陶淮南扶著桌子邊站了起來，抿了抿嘴唇說：“大家好，我是陶淮南。我眼睛看不見，以后如果我走路撞到你們了先說聲對不起?！?/br>
    身后有幾道聲音說“沒關系”，女孩子的聲音。

    最后面的位置也傳來個兩個男聲說：“沒有事兒！”

    “坐下吧?！崩蠋熣f。

    “看不見怎么上課??？”另外一個方向又傳來個男聲。

    “你管呢？”老師一個眼神扔過去，“管好你自己就行了?！?/br>
    頭一天上學，就是讓大家認認班，熟悉一下環境，也發發書什么的。

    老師組織開了個班會，讓大家都輪流到前面做個自我介紹，互相認識認識。

    遲苦上前面去一共就說了兩句話，說完就回來了。

    “我是遲苦?！?/br>
    “陶淮南是我弟?！?/br>
    “吃苦？”

    不知道哪兒傳來的笑聲，幾處低低的“噗嗤”，遲苦面色不改，往那兒一坐頭都不回一下。

    “我發現咱們班有幾個男同學嘴挺碎??？”老師在前面掃視了一圈，眼神挺厲害的，“以后要不當個央視名嘴兒是不都白瞎你這嘴了？”

    底下又開始小聲笑，陶淮南還是不習慣這種環境，又去抓遲苦的褲子。

    他伸手過來遲苦下意識握了下他的手，陶淮南低聲說：“我好不自在?！?/br>
    “沒事兒?！边t苦放開他的手，“等會兒回家了?！?/br>
    陶淮南輕輕地“嗯”，然后又悄悄地嘆了口氣。

    盡管在普通學校當個異類如此困難不自在，陶淮南也不愿意跟遲苦分開獨自上盲校。畢竟現在再難受旁邊還有遲苦呢，兩個人總好過一個人。

    每到一個新環境陶淮南的適應時間都要好幾個月。

    要憑聲音記住每一個老師和同學的名字，要記住大門和教學樓的距離，記住班級的位置。讓自己融入一個新的集體，這對陶淮南來說很難。

    但是身邊總有遲苦，就好像也沒那么難啦。

    “剛才說話的是誰呀？”陶淮南湊近遲苦，小聲問著。

    “李雪?！边t苦也小聲告訴他。

    “李雪？”陶淮南腦子里畫上大問號，“李雪不是上次你說長辮子那個嗎？給我奶茶的?！?/br>
    遲苦想了會兒，說：“那是程雪?！?/br>
    “哦哦哦?！碧栈茨宵c點頭，“程雪是班長?！?/br>
    “鄭雪是班長?！边t苦說。

    陶淮南張了張嘴：“??！”

    遲苦笑點再高也被他一臉迷茫逗笑了，感覺陶淮南現在就像漫畫里頭頂黑線團的小人，大眼睛還繞著圈。

    “你咋笑了？”遲苦笑的時候少，搞得陶淮南還怪意外的，“你笑啥？”

    “沒笑啥?！边t苦收了笑，幫陶淮南把盲文課本拿了出來。他的盲文課本和普通課本對應的，區別不大。

    陶淮南過會兒才繞過圈，明白過來了，用腦袋撞了撞遲苦的肩膀：“你笑話我！”

    “我可沒有?！边t苦往旁邊躲了躲，不讓他撞。

    “騙人?！碧栈茨掀财沧?。

    陶淮南從小和遲苦在一塊慣了，是很親近的關系。平時在家跟哥哥和遲苦都親，摸一下撞一下太正常了。

    他看不到別人的動作，日常行為沒有參照，不明白在班級和在外面的時候，太親近的動作顯得不合適，畢竟不是小朋友了。初中生就跟小學生不一樣，有些動作會讓陶淮南看起來更不正常。

    視障聽障語障都有一樣的問題。

    殘疾使他們心理更純凈天真，心理年齡要比正常小一些。這也就導致他們時常跟普通人有區別，直白說就是有的看起來會像腦子不好，有點傻氣。

    在這方面陶淮南好很多，因為哥哥和遲苦管他管得嚴，哪里不合適就及時嚴厲糾正。

    晚上回家的路上，遲苦跟他說：“以后在學校除了牽手之外不能做其他動作?！?/br>
    “什么其他動作？”陶淮南不太懂。

    “你今天用頭撞我，不行?！边t苦說。

    陶淮南大概明白了，小心地問：“別人不這樣，對吧？”

    “嗯?！?/br>
    “幾級不能做？”陶淮南問。

    遲苦想了想，告訴他：“三級吧?！?/br>
    陶淮南松了口氣，笑著說：“那還好還好?！?/br>
    “幾級不能做”是他們家私定的標準，為了讓陶淮南能更準確地衡量行為不能做的程度。

    一級就是完全不能做，一次都不行，比如衣著不整，比如上次在湖邊自己下了斜坡；二級相對嚴肅，像他小時候哥哥和遲苦不讓他眼珠亂動；三級就是些無傷大雅的小毛病，做了也沒大事兒只是需要糾正。