一時之間倆人有點沒話說，陶曉東是個挺開朗的人，跟誰都能聊得上來，但那也是對成年人來說的。像遲苦這樣的擰巴小孩兒，陶曉東也是真沒轍。

    最后陶曉東摸摸他的頭，說：“睡吧?！比缓箨P燈出了房間。

    一夜過完該面對的還是得面對，再不想去也該去學校了。

    好在一回生二回熟，這次陶淮南再來的時候就沒第一次那么離不開哥哥了，也沒掉眼淚，只是在哥哥走之前不停重復著：“周五可一定來接我呀?！?/br>
    陶曉東在他下巴上兜了一把，說：“忘不了?！?/br>
    陶淮南又說：“還有十爺爺?！?/br>
    “記著呢，我天天上班都帶著它?！碧諘詵|兜著下巴捏他臉，捏得臉都變了形，“沒送走，你就放心吧?！?/br>
    陶曉東一直把他送到座位上，剛開始上學才能這么送，再過幾周就只能送到大門口。哥走了之后陶淮南就不吭聲了，過會兒回頭摸摸后面桌子的右上角標記，那是代表遲苦的編號數字。

    摸完又更往后伸伸手，摸到遲苦桌上的鉛筆盒。

    遲苦看著他抿著嘴巴在桌子上摸來摸去。

    陶淮南還想再伸伸手，被老師叫了聲名字，讓他坐好。

    突然被喊了名字陶淮南嚇了一跳，眨眨眼愣了下，轉了回去。轉回去好半天都還端著肩膀坐得板板正正，看著很緊張，直到盲文課上完陶淮南也沒敢再回過頭。

    兩天沒說過話了，這個話頭很難開。再加上早上被老師喊了下名字，陶淮南一整個上午都坐在座位上沒動過。他下課的時候會回頭摸摸，直到有一次摸到了遲苦的胳膊，這才收回了手坐踏實了，不再總想著回頭轉。

    上午的課都上完，該排著隊去吃飯了。到了這會兒再怎么難開頭陶淮南也繃不住了，他小聲回頭叫“遲苦”。

    遲苦其實已經站在他旁邊等著了。

    陶淮南沒聽見回應，又叫了一聲，眼睛睜得圓圓的，有點慌了。

    一聲兩聲，要是叫第三聲還沒聽見回答陶淮南肯定得哭，他太害怕留下自己一個人了，他得怎么走啊。

    “遲……”陶淮南顫著聲剛開口，遲苦伸手過來抓著他手腕往一邊扯了扯。

    陶淮南用另一只手去摸他，摸到他袖口上的數字，這才舒服了，長長地舒了口氣。

    遲苦拉著他去門口排隊，陶淮南笑著說：“我以為你沒等我了呢，走了呢?！?/br>
    遲苦帶著他進了隊，陶淮南在他身后抓著衣服，上下蕩了蕩，往前貼著小聲問：“你沒走哇？”

    得了便宜還賣乖，遲苦頭都懶得回。

    人抓在手了，誰還管他說不說話，陶淮南跟沒事人一樣隨著小火車去排隊吃飯，老老實實的。

    小瞎子們都在學著自己走路，僅僅是一周的時間，比起上周剛來的時候就都進步多了。餐廳不是只有一年級的小孩兒，人很多，一年級的這些小蘿卜頭被帶著坐在一邊，一桌一桌的幾乎都在捧著碗自己摸索著吃，只有少數幾個還不能獨立吃飯的需要喂。

    陶淮南吃得很慢，遲苦早吃完了，坐在旁邊發呆。陶淮南早上在家吃完飯才來的，一大杯牛奶喝下去其實中午也沒很餓，就是憋得慌，上午自己沒敢亂動，也沒敢去廁所。

    勉強吃了半碗飯，陶淮南挨著遲苦的耳朵說：“遲苦，咱們走吧？我肚子憋……”

    正常要等同屋的幾個都吃完飯了再一起被奶奶牽回去，另外兩個還半碗飯沒吃呢。

    遲苦一轉頭下了椅子，陶淮南抓著他也下來了。奶奶問他們是不是吃完了，陶淮南還是不太敢說話，攥著遲苦衣服躲他后面。一個不說話的，一個不敢說話的，這對哥倆兒也真是難為奶奶了。

    都不說話就得在這兒等著都吃完，那還得好半天。

    后來遲苦先說：“要去廁所?！?/br>
    奶奶有時候忘了他能看見，還拿他當視障兒童看待，問：“那奶奶帶你去？”

    遲苦搖搖頭，奶奶想起他看得見，讓他倆走了。

    陶淮南被遲苦拉著回去的路上，不知道腦瓜里琢磨什么了，晃晃遲苦的手，嘴角掛著朵漂亮的笑模樣說：“你咋這么好哇?！?/br>
    遲苦壓根不聽他這個，這種示好對他來說沒有用。

    陶淮南一轉頭就忘了周末在家誰也不理誰的狀態了，哥哥不在遲苦就是最好的，第一好。

    這倆小孩兒也真的很有意思，這種手牽著手分不開的模式只能停留在學校里，周末一出了校門轉頭就不這樣了。

    只要一回家，遲苦也不干什么都等著陶淮南牽他手了，陶淮南也不有事沒事就“遲苦”了?；ゲ淮罾硪恢背掷m到周一，在學校過了一上午再次恢復正常。

    陶曉東每次在電話里聽老師說的都是小哥倆好得跟一個人似的，然而他一次都沒見過，他聽到的跟他看見的也不一樣啊。

    轉眼到了夏天，陶淮南和遲苦上學兩個多月了。

    盲文認識了不少，詩也會背了好幾首。陶淮南已經是個有模有樣的小學生了，遲苦更不用說，老師跟陶曉東說了好幾次，他太聰明了。

    陶曉東不用像最開始那么擔心，他現在就只是覺得好玩，小孩兒這生物真是太逗了。

    周五下午陶曉東沒什么事，早早就去了學校，在監控室看著教室等。陶淮南在教室坐熱了還叫遲苦，說熱，遲苦疊了張大卷子扔給他讓他自己扇風。監控里只能看見動作聽不到說話。

    當時陶淮南慢慢扇著，說的是遲苦晚上咱們一起吃冰。

    結果到了晚上，一人捧著一碗冰，坐都不往一起坐。陶淮南在餐桌邊坐，腳底下墊著十爺爺的后背，遲苦在陽臺開著窗戶吃。

    一前一后這倆小孩兒態度變得也太多了，陶曉東讓這對塑料朋友給逗得直樂。

    陶淮南咬著勺問他笑啥呀，陶曉東說笑你好玩兒。

    第10章

    陶淮南不知道哥到底笑啥，都笑半天了還在旁邊嗤嗤兒地樂，終于不樂意了，小手拍拍桌子耍賴說：“再笑我要鬧脾氣了！”

    陶曉東笑得更厲害，笑完揉揉他小手：“不笑了，快吃吧一會兒化沒了?！?/br>
    陶淮南腳丫在十爺爺身上踩踩，軟軟的毛觸進他腳趾縫里，軟絨絨的。陶淮南張開腳趾又縮起來，來來回回玩了半天。因為眼睛看不見，所以來自觸覺上的一些小動作陶淮南會很喜歡，除了聲音以外觸感是他和外界交流的唯一方式了。

    他對聲音和觸覺都很敏感，畢竟要把別人對眼睛的依賴都分給聽覺和觸覺。

    又過了一段時間后，陶淮南在學校里光聽腳步聲就能聽出是不是遲苦。

    體育課上，體育老師手里拿著根盲杖站在一邊，訓練小朋友們如何在盲道上熟練地快速行走。

    遲苦不需要學這個，每次到了這節課他就站在一旁發呆。這是陶淮南最討厭的課，這節課上他需要放開遲苦，一個人拿著盲杖哆哆嗦嗦遲疑地在盲道上試探著點來點去。

    陶淮南不喜歡盲杖，一根小小的棍子不能給他帶來任何安全感。

    別的課陶淮南都跟得很好，只有體育課他不行。比起盲杖他更依賴人的手，牽著手他就知道旁邊有人陪著他，要是換成了盲杖，好像這個沒有光明的世界里就只剩下了小小的他自己。

    陶淮南手抬得不高，像是不敢讓盲杖的底端離開地面，一直是貼著地面前前后后地小幅度劃。體育老師握著他的手教了幾次，放開之后陶淮南還是走得不好。多數小朋友都能獨立完成，只有陶淮南不能。

    他卡在中間別的小朋友就都走不了了，后來體育老師讓他排在最后面，他是隊尾最后一個。

    陶淮南低落地站在隊尾，老師讓他自己練習，班級隊伍已經離開他好大一截了。

    聲音漸遠，小朋友們快樂來得簡單，邊走邊笑得開心，只有陶淮南是最不開心的那一個。他后來站在原地不動了，太陽好曬人，班級聲音離得太遠了，他開始有點害怕，離開了盲道一只手往前伸著找。

    遲苦就離他沒多遠，朝他跑了過去。

    陶淮南聽見腳步聲，馬上扔了盲杖，兩只手往前一摟環著遲苦胳膊，就像每次聽見哥哥一樣，是一個擁抱一樣的貼近動作。

    “你在哪兒啦？我都聽不見你了?！碧栈茨媳亲酉旅鎾熘”〉男『怪?，一只手抓著遲苦，另外一只抬起來用手背蹭蹭汗。

    遲苦被他貼得也熱，皺著眉說：“松開我?！?/br>
    陶淮南不聽，回嘴道：“松開害怕?！?/br>
    遲苦甩甩胳膊，把盲杖撿起來塞他手里：“走?！?/br>
    陶淮南不想接，遲苦非往他手里塞，于是悶聲道：“那咱倆一起走?！?/br>
    遲苦又不是瞎子，他走什么盲道。陶淮南扯著他不放，遲苦說：“別人都會了?！?/br>
    “啊……”陶淮南張張嘴，鼻子底下又掛了層小汗珠，慢慢說，“……就我不會?！?/br>
    說完這句就不說話了，抿著唇慢慢松了手。

    他知道班級里別人都會了，他是班級里最笨的那個，是最膽小的那個。

    陶淮南站在原地，臉蛋曬得通紅，大眼睛往下垂著，用盲杖在地面上一下一下無意識地輕輕點著。

    體育老師見他倆站這都不動，從那邊走了過來，握著陶淮南持盲杖的手，邊教邊帶著他往前走。

    陶淮南側了側頭，沒聽見遲苦跟上來的聲音，回過頭慢慢被老師帶著去前面了。

    因為這個事，陶淮南一整個下午都悶悶不樂。

    體育課下課是排隊回去的，他抓著前面人的衣服，亂糟糟的腳步聲都在一塊兒，他聽不出來前面人是不是遲苦，也不敢碰人家，只能抓著一個衣服邊。

    到了教室不知道該往哪走，被人拉著手腕帶到了座位上。

    這個是遲苦，聽出來了。

    遲苦總是不說話，這次陶淮南嘴也閉得嚴。

    陶淮南其實沒那么介意被嫌棄，體育老師因為他不會走路的事說過他好多次了，陶淮南并不在意。雖然有點不好意思，可沒多么放在心上。

    這次卻真的失落的挺久，一下午都沒回過頭。到了晚上吃飯的時候被遲苦牽著去餐廳又牽著去cao場活動，都始終垂著頭。

    遲苦也不知道是粗神經還是就不想理他，跟平時一樣該干什么干什么。

    小瞎子一顆敏感的心被刺了一下，又不得不繼續牽著手。

    可真沒用，陶淮南低著頭想。

    這么小的孩子也知道分幫結伙，小孩子們過了最初害羞膽小的階段，慢慢地都熟悉了起來。熟了就開始分堆兒了，誰跟誰玩得好，每天都在一塊玩。

    陶淮南在這方面很封閉，他不愿意接觸別的小朋友，他天天只知道抓著遲苦。遲苦就更不用說了。

    這就導致陶淮南一旦放開了遲苦的手，在學校里他就再沒熟悉的小伙伴了。上學這么久了，他甚至連班級里誰的名字對應誰的聲音都還聽不出。

    同屋的另外兩個男孩兒天天湊在一起玩，其中有一個很兇，最初哭得最厲害的就有他一個，現在不哭了，卻經常把別的小朋友弄哭。

    串小火車去水房洗漱的時候，陶淮南抓著遲苦，后面被別人抓著，力氣有點大，扯得他小背心都變形了，前面勒著脖子。

    奶奶在前面看見了，說了那男孩兒一句，讓他跟上，輕點扯。

    男孩兒做了個鬼臉，略略略地吐了吐舌頭。

    陶淮南剛才被勒得有點難受，下意識想叫遲苦，想起遲苦總是冷兮兮兇巴巴的，還嫌他笨，于是又咽回去了。

    遲苦本質上就是一農村出來的野孩子，他能活到這么大全憑運氣，沒城里精細養出來的小孩兒那么多敏感細膩的心思。

    陶淮南內心戲演得都快把自己醞釀哭了，遲苦壓根就渾然不知。

    晚上陶淮南在自己床上難受，覺得自己太難啦，又沒用。遲苦有時候對他好有時候兇，對他兇的時候陶淮南心里可真難過。

    枕巾在手指間輕輕搓著，也不扯著動動了，就這樣細細碎碎地搓，巴不得遲苦在那頭晃晃枕巾。

    然而遲苦在床那頭把枕巾往腦袋底下一壓，坦著肚子都快睡著了。