停頓了一下，關教授調侃的目光就轉移到了葉千盈的身上。

    “比如說吧，我們這一屆有個學生，她在去年上高代的時候，以一己之力給自己加了二百一十分的平時分。我實在沒有辦法，只好把剩下的那一百八十分都挪到今年。你們看，她今年一共可以翹我三十節課，基本這個學期就不用來上課了?！?/br>
    說完，關教授還很詼諧地學著卓別林的樣子行了個脫帽禮：“我得感謝她今天來上我的課，這是給了我多么大的面子啊?！?/br>
    全班同學聞言哄堂大笑。

    還有小聲的“臥槽”摻雜在一片笑聲之中，不少人交換著情報。

    “誰啊，不是說高代是第一學期最難的那門課嗎，誰這么牛叉？”

    “我知道，葉千盈吧?！?/br>
    “要是葉千盈，那可就一點都不奇怪了，據說她去年一共考了十四門科目，沒有一門科目不是滿分。數學學到這份上，夠勁兒了吧？”

    聽到這個消息，立刻有人把葉千盈和去年的新聞聯系在了一起。

    “啊，我想起來了，有個傳聞，據說她發在《ameri journal of mathematics》上的那篇文章，就是在高代課堂……”

    在此人說完話之前，就已經有人拔高了調子，向這個看起來特別和藹的教授提問道：

    “老師，我聽說回文數證偽的過程就是在這個課堂上完成的，是這樣的嗎？”

    關教授沒有立刻回答這個問題，他推了推自己的眼鏡，慢悠悠地問道：“你聽誰說的？”

    “一個大二的學長……”

    “下課時告訴我他的名字，我給他加分。沒想到去年的那段證明，他在課下自己搞懂了——這個故事等以后有時間再講給你們聽?，F在，我們來上高代的第一節 課，在課程開始之前，我給大家出一道思考題……”

    還是關教授的老套路了，思考題有加分可以拿。

    他的課堂上，加分機會一直很多，只是每次都只有很少的人能加到分，而能加到分的那部分人，比如說葉千盈，她根本就不需要加分= =

    ……

    下課以后，關教授在講臺上收拾東西，一邊收拾，一邊沖著坐在第一排中間的葉千盈招了招手。

    葉千盈拎著書包走了過去，心里有點疑惑。

    “老師？”

    關教授笑瞇瞇地問她：“怎么還來上老師的課啊，這么給老師面子啊?！?/br>
    葉千盈也玩笑以對：“老師的課實在太好聽了，聽一遍根本不夠，特意倒帶再聽一遍?！?/br>
    師生兩個相對大笑起來，小笑過以后，關教授又伸出手，沖沈瀚音招了招，把原本都要走出教室的沈瀚音給截住了。

    “一百九十分先生，你也過來?！?/br>
    ——去年的高代課堂上，葉千盈憑借回答問題上不封頂的規則，給自己爭取到了二百一十分的平時分。而沈瀚音比起她來稍微差一點，平時分加到了一百九十分，也非常破紀錄了。

    沈瀚音原地站定，看看關教授又看看葉千盈，心里同樣有點奇怪：“老師？”

    同時叫住他和葉千盈，不會是因為他們倆獲得了技術發明獎的消息，提前被關教授給知道了吧。

    別吧，他們發明再生式液體發射藥火炮那事簽過保密協議的，怎么就讓學校知道了呢？

    幸好，關教授找他們兩個，并不是因為這個。

    他整理好了自己放在講臺上的教案，很是感慨地看著這兩個學生。

    “你們這一屆的英才班，真是了不得啊。一個個都想要辦提前畢業，翅膀長硬的速度比例屆都快?！?/br>
    “當然，你們兩個的情況是最特殊的，因為你們兩個是最優秀的?！闭f到這里，關教授笑了一下，自己都連聲說不敢想：“大一就畢業，我教半輩子書，第一次看到這種情況?！?/br>
    “一會兒你們有空了，就結伴去院長辦公室一趟。院長這幾天一直在給你們溝通提前畢業的事?，F在似乎是差不多了?！?/br>
    說到這里，關教授帶著笑意點了點他們兩個：“恭喜你們吧。我看啊，你們這次是真的不用再來上我的課了?！?/br>
    第一百零五章 （三合一）

    得到了關教授的劇透以后, 葉千盈和沈瀚音第一時間趕往了校長辦公室。

    提前畢業！

    這就意味著她可以領畢業證了，可以讀研了，可以給信息的學校發申請了。

    不過，事情的進展顯然沒有那么順利。

    要是按照葉千盈的心愿, 她想立刻畢業、當場畢業。

    沒有畢業照都可以, 這個東西本身無所謂。只要給她發個畢業證, 那她就……

    但是按照學校的意思, 那肯定是……

    不可能！別想了！少做夢！

    死亡三連，絲毫不留情面，真是令人窒息。

    但學校會做出這樣的處理, 顯然也有他們自己為難的地方。

    如果他們前腳讓葉千盈畢業, 后腳一定會有媒體對此添油加醋, 做出一番夸張的大肆報道, 并且在一時之間, 成為風口浪尖的熱點。

    畢竟, b大因為其獨特的學術地位, 還有其在國內舉舉重若輕的名氣, 一舉一動都向來受到媒體的加倍關注。

    很多時候，校園校報里發生的事情, 媒體朋友們可能比本校的學生還要熟悉。

    因為很大一部分的b大學生其實是不看校報的。

    但是媒體看, 有的媒體不但會看, 而且還會在里面摳字眼。

    所以, 幾乎沒有人懷疑, 如果他們允許葉千盈辦完畢業手續, 三天之內，肯定會有媒體打出聳人聽聞的標題。

    比如說——“驚爆！b大又現學術危機，大一美少女入校第三天便畢業, 我們的教育系統究竟出了什么問題？”

    再或者——“美女創下史上最短大學畢業記錄，上課三天便畢業，這個少女足以申請吉尼斯世界紀錄！”

    再再或者——“b大畢業流程受質疑，美女狀元剛剛軍訓完就畢業究竟為哪般？”

    反正，以上所有的標題，不管多么的偏離事實、也不管蹭熱點蹭得多么喪心病狂，某些媒體為了流量，肯定都能發表得出。

    除此之外，“美女”、“b大”、“狀元”、“黑幕”、“教育問題”……這下話題都是當下的熱點。

    有過類似經驗的人肯定知道，當一個話題涉及到了“美女”和“黑幕”，那它的熱度會鮮明地高于其他標題?？梢哉f，這兩個問題甚至是亙古不變的八卦母題元素。

    以上五個詞匯，無論是哪一個，都足以讓瀏覽新聞的網友隨意地點進去了，更何況是五個敏感熱詞隨意排列組合呢。

    如果只是被黑一場，那學校官方出示一個解釋的告示，置頂幾天，這事也就風平浪靜了。

    學校雖然不喜歡被媒體找麻煩，但他們也不怕麻煩。

    但是要說，給葉千盈和沈瀚音現在就法畢業證……

    emmmmm……怎么說呢？

    大一開學不到一周就畢業，這事確實也有點太離譜了。

    英才班設立的初衷，本來是作為大學前的預熱和補充。

    但你生生把英才班給念成了壓縮的畢業季……這種事他們在提出設立英才班的時候，怎么可能想得到啊。

    “要是放在十年前，你還能直接畢業。但現在不能開這個口子?！?/br>
    辦公室里，院長很和藹地對葉千盈和沈瀚音進行解釋。

    他本來脾氣就不錯，數學院的學生中風評極好，如今對上葉千盈和沈瀚音這兩個特殊學生，幾乎等同于閃閃發光活招牌的存在，神色就更是溫和。

    “你們應該也知道，這幾年的教育都是逐漸以普通化、減負化、素質化推進的。十年之前，國民比現在還要推崇少年天才，所以那時候讓你們提前畢業會很容易。但是現在……”

    現在，在經過了一波又一波的“少年班”以后，大家民智漸開，逐漸發現提前加快孩子的生長進程，對于大多數只是有些才華的孩子來說，不是什么好事。

    或許真的有一點點的天才適應那種跨越式的加速，但是那種人真的是太稀少太稀少了。

    大一剛入學就畢業，這情況實在過于顯眼，不得不讓人仔細斟酌。

    最要命的關鍵在于，這種事沒有先例。

    在許多的國家里，無論古今中外，“先例”的都具備著很重要的意義。

    這種事俗話里叫“照葫蘆畫瓢”，文雅一點的書面語會稱其為“照本宣科”。

    無論是法院對某個代表性的案子判決、國家或者公司打造一個榜樣、還是政府特意畫出一個試驗點，給國家政策做“皮敏測試”，都是為了有個先例能夠參照。

    第一個吃螃蟹的人一定吃到了鮮，但是除了鮮之外，他應該還吃到了扎嘴。

    “要是之前有過先例的話，或許還能網開一面，但是……”

    院長欲言又止地看了這兩個學生一眼，覺得能遇上這種學生，還是一次遇到兩個，真是幸運到家，也煩惱到家了。

    不過，他寧愿要這種快樂的煩惱，而且恨不得多來一點。

    畢竟，天才們的特殊權利之一就是——世界會跟著他們的步調轉動，命運也會為他們各種大開方便之門。

    這兩人要只是普通學生，這會兒院長就直接讓輔導員領回去了，哪里用得著他現在從各個角度出發，親力親為地對兩個學生闡述他們不能立刻畢業的重要性。

    院長非常耐心地講了很久，葉千盈算是聽明白了。

    反正中心思想就一個，你們別想今天就畢業，這周也不能畢業，這個月也不能畢業。

    可以考慮給你們在大一下學期畢業，那樣比較說得過去。但第一學期畢業真的太離譜了，我們真的承受不來。

    葉千盈：“……”

    行吧。反正她還要修物理的雙學位，倒也不太著急。

    只是，雖然不強求自己一定要趕快畢業，但葉千盈心里還是有點好奇的。

    她證偽了回文數，所以獲得了可以考慮破例大一畢業的資格。

    那不知道，她還需要證明點什么，才能讓自己能原地畢業呢？

    葉千盈問這個問題的時候，本身就是在開玩笑。

    所以院長回答這個的問題的時候，語氣也十分地玩笑化。

    “我聽說你最近在研究數論？那只要把梅森素數的分布猜想證明出來，學?？隙ň桶筒坏么蛑w機給你送畢業證了?！?/br>
    葉千盈：“……”

    怎么聽院長這么一說，她還真想較這個勁兒試試呢。

    只能說，院長真不愧當年是做學生的思想工作起家。