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筆趣閣 - 都市小說 - 不學習就要繼承億萬家產在線閱讀 - 第134節

第134節

    為了防她,系統也做得夠可以。

    那么,聽起來,在理論上而言,想要通過氪金來增長自己的知名度的方式不行了。

    不過嘛……

    葉千盈若有所思:“我現在的名氣值,主要是通過哪些內容累加起來的?”

    “您曾經獲得校內考試的第一名、聯考第一名、數學聯賽本省初賽、本省復賽的第一,以及o的金牌第一、最后就是您國家隊的身份——這是您獲得名氣值的第一個方式?!?/br>
    葉千盈聽后眉頭一挑:“還有第二個方式?”

    “是的,您同時是無人機快遞系統的發明人,這是您獲得名氣值的第二個方式?!?/br>
    系統一提醒,葉千盈就想起了那個由自己和ai共同編寫出來的無人機快遞程序了。

    “原來如此?!比~千盈緩緩點頭。

    所以說,名氣值的累積,不僅是在鼓勵自己獲得比賽中的好成績,也是在鼓勵葉千盈多干實事,多拿出發明、創造、以及不同的論文還有嶄新的理論。

    對于這種方式,葉千盈非常喜歡。

    “發表論文和獲得名次,這兩者之間的性價比有區別嗎,有沒有哪個是你比較推薦的?”葉千盈對于這個新多出來的名氣值系統非常感興趣,因此對著系統瘋狂暗示。

    系統:“……”

    雖然說它和宿主的關系已經很好了,但是作弊這種事,實在是不必搞得那么張揚。

    “大國重器系統自有一套非常嚴謹的算法,保證幾種名氣值加點的方式都絕對公平?!毕到y盡量地傳達給了葉千盈她需要的信息:“如果您想知道的話,我建議您看看您當下的身份,比較適合什么內容?!?/br>
    葉千盈:懂了,現在自己還是高中生,所以就考試競賽比較穩當。

    等到她上了大學,拜一個好導師做山頭,那就直接發表論文,注冊發明,跟實驗室做實驗。一個階段有一個階段的合適方式。

    “好的,那么最后,我只有一個問題了?!比~千盈篤定點了點頭:“這個名氣值的評判標準是什么?”

    是要旁人記住她的成績?

    讓其他人知道她的名字?

    還是說只有名字不夠,必須要記住臉?

    系統的回答,可謂非常得玄妙。

    “是以您的存在來論?!蹦莻€電子音相當沉穩地說:“每當您的存在進入了人們的深層意識,您的名氣值就會出現相應的增長?!?/br>
    聽到這個意料之外的答案,葉千盈緩緩地眨了眨眼。

    她的,存在嗎……

    ——————————

    所以說,系統關于名氣值的提示正是時候。

    就是為了加名氣值,葉千盈也必須要更加認真地準備高考和imo。

    在葉千盈看來,無論是高考,還是imo,只要她能好好利用,那都會是刷名氣值的大好方式。

    高考的話,只要能考到本省狀元,大眾知名度就一定會出現增長。

    至于imo,因為和“專業人士”相關,所以如果能夠獲得一塊金牌,那也是相當引人注目,能給名氣值帶來一部分提升的事。

    “我現在就是非常理解我的同桌,非常理解竇信然?!?/br>
    葉千盈一邊快速地翻動著自己的筆記,一邊和系統分享心得:“我想要名氣值,就和我同桌想掙錢的心一樣迫切……”

    竇信然曾經發表過一句經典名言,叫做:“人沒有錢,那和咸魚有什么區別?!?/br>
    葉千盈作為生在鉆石礦里的千金小姐,一直沒法真正地和這句話里蘊含的感情感同身受。

    但現在,她完全懂了!

    人沒有名氣,無法獲得高考狀元,拿不到imo的國際數學競賽金牌,發表不了sci論文,不能拿rs國皇家獎章,那她和咸魚有什么區別!

    說不定咸魚的國民度都要比葉千盈高,起碼咸魚不會買不起一本200名氣值的結婚證……不是,是生化學入門教材。

    系統:“……”

    不,這倒也不必……

    不過,從名氣值的角度來看,葉千盈現在對于系統發布的那些任務,就很能解釋的通了。

    在系統后期的任務里,第一名和第二名的積分獎勵,簡直有天壤之別。

    系統當時對此的解釋是,要鼓勵葉千盈爭第一。

    ——確實啊,對于名氣來說,第一還是很重要的。

    一般來講,能被大眾記住的都是狀元。在各種戲文、話本以及小說之中,也都是狀元比較師出有名……某些時候,探花也會有時髦值,不過第二的榜眼就很苦逼了,一直都是小透明的對象。

    反正葉千盈是很確定,媒體只會對當年的高考狀元大報特報,而不會特意報道高考第二名是誰的。

    對于葉千盈的這番改變,竇信然作為同桌,非常輕易地就察覺出來。

    “你最近對高考的事特別上心?”

    甚至都開始練作文記敘文了!

    “是的?!比~千盈相當嚴肅地點了點頭:“我打算考個高考狀元?!?/br>
    竇信然:“?。?!”

    ————————————

    十五班的班主任鄧老師,現在的心情就是感動,非常感動,感動到一點不敢動。

    他從來沒有教過葉千盈這么省心的學生,一路飛升過來,全靠葉千盈的自覺性,他真的是一點沒有幫得上這個學生什么。

    正相反,他靠著葉千盈的成績一路升職加薪,已經快要走上人生巔峰了。

    在葉千盈來找他問語文題的時候,鄧老師的思維還停留在葉千盈和竇信然一樣,已經保送了b大的那個階段。

    所以,他只是按照往常的慣例,把幾道閱讀題的格式給葉千盈圈了一下,又相當振奮地鼓勵了葉千盈的學習積極性。

    “沒想到啊,你和竇信然比起來,現在竟然是你最讓我省心?!彼眯牢康哪抗?,暖融融地看著自己的這個學生:“竇信然最近動不動就請個假,而你都已經進入國家隊了,但還是愿意回來,天天準時上課?!?/br>
    當然啦,葉千盈還有許多“物理課上看化學,英語課上寫物理”之類的問題。

    不過鑒于這孩子已經拿到了b大的保送名額,她還愿意回來坐在教室里就已經是一種妥協。

    所以,鄧老師覺得,自己還是不必對葉千盈要求太多。

    “是啊?!比~千盈平平淡淡、輕輕松松地回答道:“因為我想參加今年的高考嘛?!?/br>
    鄧老師慈祥含笑。

    在面對葉千盈時,他大多時候都是這一副眉不見眼的表情:“哦,原來你想參加……”

    “——什么?你想參加今年的高考?!”

    意識到葉千盈究竟說了什么以后,鄧老師迅速變臉,一瞬間臉上心里都慌得一批,心靈受到了強烈的傷害和震撼。

    他感覺自己簡直像是只打了個盹,就瞬間跳過了八十集的電視劇進度。

    “你要參加今年的高考……不是,高考六月份,距離現在不到兩個月了……天啊,你這孩子怎么什么都沒跟我說呢?”

    作為一個語文教師,鄧老師榮幸地,在面對葉千盈這個大刺頭的時候語無倫次,一瞬間都抓不準自己話里的重點:

    “你要高考,那身份信息登錄了嗎?這都四月中旬了……你和高三的信息一起報上去了嗎?對了,還有你之前的會考過沒過……你不是都保送了嗎,為什么還要跳級???”

    “會考都過了,全a。身份信息已經提交了,b大的人幫我們直接聯系了本地教育局。確實保送了,但我想提前一年上大學,所以高考以后直接進英才班?!?/br>
    葉千盈有條不紊地回答了鄧老師的三個問題,對著他禮貌地一點頭:“老師,還有其它問題要問嗎?”

    鄧老師:“……”

    沒有了,甚至想讓你來當這個班主任老師。

    大概半分鐘后,鄧老師才緩過一口氣來,理解了現在究竟是個什么情況。

    “哦,也就是說你只要考個一本線,你就能去b大了是吧?!?/br>
    鄧老師的臉上重新堆起了慈祥的微笑,心想:很好,孩子還是靠譜的,以她的成績考過一本線輕輕松松,而且還能算在今年的b大招生手冊里,那么……

    下一秒鐘,他重新整理起來的心態,就被葉千盈又一次打崩了。

    “對?!比~千盈平平淡淡,輕輕松松地拋出了第二個炸彈:“所以我想考個高考狀元?!?/br>
    鄧老師:“???”

    鄧老師:“?。?!”

    不是,這里面的邏輯關系究竟是什么?

    葉千盈同學什么時候才能體諒一下,他作為一個語文老師,實在無法體會葉千盈這個數學金牌獲得者的內在行為邏輯啊。

    “沒什么邏輯的?!比~千盈聳聳肩:“就是我英語可以考滿分,數學可以考滿分,理綜好好復習一下也能考滿分,所以只要語文不拉分,就能考狀元了——這很困難嗎?”

    鄧老師:“……”

    他的思緒下意識地就被葉千盈帶著跑偏了一步。

    跟著葉千盈的思路,鄧老師下意識就覺得,對啊,只要英語考滿分、數學考滿分、理綜考滿分,語文不拉分,那一個高考狀元豈不是手到擒——個鬼??!

    這話還是聽聽就算。

    要是葉千盈拿這個心得,去給學生們做學習報告,鄧老師簡直能夠預料到了,底下的學生們絕對會吐上一地的血。

    “等等,等等,我們從頭說起?!编嚴蠋熐鹬腹潄?,敲了敲自己的額頭:“你……英語能滿分?”

    葉千盈自若地一點頭:“除了分文理那次考試,我始終都是滿分吧?!?/br>
    高中的英語作文對于葉千盈來說,簡直就是小學難度的看圖寫話,拿個作文滿分是沒有問題的。

    作文都能滿分,其他的題目不是選擇就是語法,她沒有不得分的道理。

    “你數學……哦,這個肯定能滿分,不用說了?!编嚴蠋熰哉Z道。

    葉千盈聳了聳肩。

    其實她的數學稍微有點懸。

    畢竟,因為學得太深,動不動就采用超綱的解題方式,所以她的數學大題就很有可能會扣分。

    為了防止出現這種錯誤,葉千盈已經把自己的數學課內知識點重新背了一遍,確保自己絕對不會采用超綱的思路來解答問題。

    “理綜……這個也能滿分嗎?”鄧老師的聲音充滿了懷疑。



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