對于平時閱題無數的這些數學競賽生來說，找出四十道題當然只是毛毛雨而已。

    但是要找出四十道自己覺得有意思的題，那就不是那么容易了。

    特別是，集訓營的時間被安排在3月初，這正是各個學校開學的時間，也是寒假剛剛結束的時間。

    ——許多同學連自己簡單的寒假作業都懶得做，只等著最后的48小時之內瘋狂地抄同學一頓，或者在網上當一堆答案，再或者直接把某些頁碼撕了，坑蒙拐騙地完成作業。

    既然如此，又怎么能指望他們完成集訓營留的這四十道需要花費心血的精選題呢？

    葉千盈自己的40道題是千挑萬選過的，但是其他人的嘛……

    她覺得這事兒不好說。

    從葉千盈這個角度看過去，她能夠敏銳地察覺，已經有同學的肩背無聲地繃緊了。

    “岳文興?！痹⒐饫蠋熀翢o感情地點出了一個名字：“你站起來?！?/br>
    班級里寂靜得落地可聞，過了好一會兒，才有一個男生戰戰兢兢地站起來，葉千盈不動聲色地看了他一眼，發現這個姓岳的男生已經臉都白了。

    袁英光老師臉上的肌rou幾乎不動，只有嘴唇在一張一合：“走到講臺上來，挑出來四道題寫在黑板上，讓大家看看你覺得有意思的題是什么樣的?！?/br>
    “……”男生的咬肌無聲地繃緊了，有分明的汗珠一顆一顆地從他的額頭上滾落下來。

    “讓你過來！”

    心知自己現在橫也是死，豎也是死，左右逃不過這當頭一刀了，男生只好臉色慘灰地走到講臺上來，接過了自己的那一沓a4紙。

    他把一只粉筆捏在手指間，手腕不停地高頻率顫抖著。全班同學復雜的目光如同針刺一般灼燒著他的背影，男生的汗珠沿著頭皮滑下，接二連三地滾落進他的襯衫領口。

    足足有一分鐘整的時間，他沒有在黑板上寫下任何一筆。

    深吸了一口氣，像是做了什么決定一樣，男生又把a4紙放還到了講臺上。

    “對不起，老師?！彼麊÷暢姓J道：“是我自己沒有認真做作業?！?/br>
    袁英光老師打量著自己面前的這個學生。

    男學生發育的好，足足比他高上半個頭，然而在氣勢上，袁英光卻勝過這孩子七丈八。

    “岳文興?！彼麆傄唤谐鲞@個名字，男生就明顯地哆嗦了一下，“你是集訓營里的第47名，這次的正式學員，和那些旁聽生還不一樣。你來告訴大家，你的作業是怎么完成的？”

    男生已經是死豬不怕開水燙的狀態，這時候他已經不在乎怎么更丟人了，反正臉皮早就丟光了。

    “我是直接抄的，從三年前的希望杯開始抄，每個省的預賽題也抄一遍，每個類型抄都抄十道……”

    袁英光冷冷地看著他，從他的眼神里，完全看不出對這個回答滿意或是不滿意。

    他直接把這個男生晾在了講臺上，轉身沖著臺下的同學們問道：“你們知道，為什么十天的班級集訓，也要給你們每個班都配個班主任嗎？”

    “為了給你們答疑解惑？為了讓人管你們的紀律？為了你們鬧出事來，能找個人擔責任？”

    袁英光一字一頓地說：“我來告訴你們吧，都不是。班主任會觀察你們每個人的表現，發掘你們擅長的和不擅長的知識，同時也會看看你們有沒有抗壓能力，心理素質怎么樣，以及是不是真的努力，是不是真的用心在學——給你們機會，是不是真的能抓住?！?/br>
    “你們應該知道，進入最后一輪選拔的15名同學，本身之間的差距已經不太大了。決定這個人能不能留在國家隊的，是教練組給他的評價?！?/br>
    望著臺下噤若寒蟬的同學，袁英光老師連頭都沒偏一下。

    “你的作為，我已經記住了。如果你要挽回在我心目里的負分，在接下來的十天里，你要比其他同學努力兩倍、三倍，甚至九倍十倍才行?！?/br>
    “好了，你下去吧?！?/br>
    男生灰溜溜地下了臺，教室里的氣氛已經凝重到簡直不能呼吸。

    下一秒，袁英光點出了第二個名字。

    “……葉千盈?！?/br>
    唰唰唰，早在葉千盈還沒有站起來之前，所有人就先一步把目光集中到了這個最顯然、也是最漂亮的女生身上。

    o金牌滿分，如今竟然也被點名了嗎？

    ——她是不是也把作業糊弄了事了？

    一時之間，許多人的心里都轉過這個念頭，看著葉千盈的目光說不好是惋惜、是擔憂是幸災樂禍還是刀沒有砍到自己頭上的松了口氣。

    ——太好了，要是連cmo的金獎第一都沒好好做的話……

    葉千盈則在聽到老師點名的第一時間，就鎮定地站起身來：“在?！?/br>
    一時之間，她和袁英光老師四目對視。

    葉千盈自然是坦坦蕩蕩，至于袁英光，他心里則閃過一道想法——這孩子膽子大，沒能嚇住她。

    很好，就是要這樣的心理素質。

    不然到了國際賽場上，對方的選手抓住思路拼命做題，自己這邊的學生已經嚇得懵成呆雞，這還要怎么比？

    袁英光不動聲色地，繼續將自己先前的話重復了一遍。

    “拿著你的作業，挑一道你最喜歡的題寫在黑板上，要代數題?！?/br>
    葉千盈聞言當即走上講臺，在從袁老師手里接過那沓a4紙時，兩人的目光極快地交錯了一瞬。

    就在那短短的十分之一秒鐘，葉千盈竟無法分辨，袁老師的眼中是不是閃過了一絲隱約的笑意。

    作業要求是選擇自己覺得有意思的題，葉千盈完全是按照這個標準來做的。

    所以，她手上的這十道題，葉千盈全都覺得挺有意思。

    不過，要是非要選一個她最喜歡的……

    葉千盈想了想，從自己的白紙里抽出一張，一個字一個字地把題干抄在了黑板上。

    袁英光老師端詳了了一下題目，確定題干沒有錯誤，就從葉千盈手里拿回了那張寫了答案的白紙：“現在，你在黑板上把這道題解一遍，詳寫或者略寫都可以?！?/br>
    這話一出，大家看著葉千盈的目光頓時比之前要專注了許多。

    能坐在這間教室里的人，本身都有兩把刷子，就算不會做題，也能看出來一道題的難易和好壞。

    葉千盈挑的這道代數題，明顯就是極難極難的那一種。所以換而言之，袁老師點她的名，不是因為她把作業敷衍了事。

    莫非袁老師懷疑葉千盈故意挑了她根本做不出來的難題，直接抄了答案嗎？有學生腦洞大開地想道。

    無論他們怎么想，講臺上的葉千盈已經開始動筆了。

    這道題本來就是葉千盈親自挑出來的，她怎么可能不知道題眼在哪兒？步驟精簡再精簡，只扣著最關鍵的邏輯點，不到三分鐘時間，這道題就已經被解出來了。

    不少同學讀了一會兒葉千盈思維清晰的步驟，隨即恍然大悟：啊，原來這道題是要這么做的。

    cmo第一果然就是第一，這確實是不能比擬的天賦吧。

    袁老師望著黑板上少女娟秀的字跡，臉上面無表情，突然開口道：“換一種方式?！?/br>
    “?。?！”

    這下子，除了葉千盈以外的其他同學全都被驚到了。

    這道題看著就已經那么難了，他們能想出一種都做不到，現在竟然還要葉千盈換一種方式來做？袁老師這豈不是在刁難人嗎？

    葉千盈是不是得罪袁老師了??！

    然而，在大家都這么想的時候，當事人葉千盈卻沒有提出抗議。

    她抬起眼睛來又審視了那道題目一遍，提起粉筆來，幾乎是沒有任何停頓的，下一秒又開始寫。

    這一次她的步驟要比上一次更長一些，但是在某些轉化的步驟上，卻做得更細致，更清晰。

    五分鐘后，葉千盈用一個新的解法得出了相同的答案。

    同學們眼睜睜地看著這一幕，雖然沒有人交頭接耳地夸一聲“牛逼爆了”，但是大家的呼吸聲都不免重了幾分。

    太厲害了，這么一道難題，也不知道葉千盈是從哪里扒拉出來的。她能翻出來就算了，竟然還能用兩個不同的方法解題！

    真不愧是滿分金牌得主??！

    還不等同學們為此興奮三秒，袁英光老師冷冰冰的聲音又一次落在了教室里。

    “再換一種方式?！?/br>
    “嘶——”

    這一回，班級里終于有同學沒能忍住，下意識地倒抽了口氣，又在回神時瞟了瞟袁老師的方向，飛快地閉緊了嘴巴。

    葉千盈終于把頭轉向了袁老師的方向。

    幾乎所有人都盯緊了葉千盈表情——她會說什么？會直接和老師抗議嗎？會當面指責老師這是在為難她嗎？

    據說這個漂亮高冷的o雙金牌是個刺兒頭，之前因為不愿意跳健美cao，直接就和來參加晚會的大領導對上了線??！

    葉千盈張開嘴唇——幾乎全班同學都屏住了呼吸——她說：“老師，我需要一點思考的時間?！?/br>
    “可以?！痹⒐恻c了點頭：“你慢慢想?！?/br>
    說完，他凌厲地掃視了臺下一眼：“其他人都來看這道題，有人看懂的，現在就拿出紙筆，把葉千盈省略的步驟補全，把答案補完整?！?/br>
    一聽袁英光這話，無論大家有沒有看懂這道題，都連忙開始翻自己的筆和本子。

    就在一片翻動聲的背景音下，葉千盈終于動了。

    她捏著粉筆，在黑板上寫了三四行，隨即停下，過一小會兒，再寫三四行，然后再停下。

    這是她三個過程里寫得最久的一個過程。

    但即使如此，當葉千盈放下粉筆，清脆地拍掉自己手指上粉筆灰的時候，班級里大多數的同學，連第一個過程的步驟都還沒有補完。

    大家密切地關注著講臺上的形式，想知道袁老師會不會不做人到第四次說出“在來一個”這種話。

    幸好這一次，袁英光沒有。

    他只是問葉千盈：“三種解法都是現場想出來的嗎？”

    “兩種不是?！比~千盈如實地回答道：“作業上我只寫了一種，但后來又想出來一種，記在腦子里。剛剛那個第三種是才想出來的?！?/br>
    葉千盈說這話時的口吻很淡，語氣都近乎于漫不經心。但正是因為如此，才越發地讓人羨慕和嫉妒。

    ——先是隨隨便便找到一道大家看著就難得喘不過來氣的題。

    ——然后再用他們擴寫都寫不完的時間，想出兩種解法外的第三種解法。

    如果這不算天才，那世上還有什么叫天才。

    大家都是人類，為什么你就生了一個這么黃金頂粹24k特效加柔光的珍貴腦子，而我們的腦漿里就只能翻涌云母和花崗巖??！

    嗚嗚嗚，他們好酸，他們好想哭。

    要不是袁老師站在講臺上看著，大家沒法輕舉妄動，可能現在就有人當場為自己掬一把辛酸淚了。