第78節
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圖書館的墻面上, 裝飾幾幅名人肖像不是最適合的事嗎?可學習空間里并沒有。 現在,看著墻上兩扇并列的原木色大門, 葉千盈終于明白了這其中的貓膩。 “不掛書畫字幅是為了不擋住這些大門?學習空間里到底有多少扇這樣的門啊?!?/br> 葉千盈握了握木質的門把手, 感受著自己掌心里打磨粗糙而無木刺的觸覺。除了順序之外, 開啟智能模擬課堂的大門, 簡直在一切細節上都和副本大門一模一樣。 系統的電子音簌簌地響動了兩下, 像是一個沒掩藏好的笑容。 “您知道的, 宿主,我不能和您說?!?/br> “好吧——不過能告訴我為什么一直都是木門嗎,我真的好奇很久了?!?/br> 她原本還以為第一扇副本之門是木門, 第二扇就會是鐵門,第三扇是銅門之類的,但看看現在新出現的這扇大門的設置,以后的門板樣式應該也不會有什么區別。 好歹做出一點區分度啊,也不怕我哪天不留神進錯門了?葉千盈在心里腹誹道。 “木門只是一個象征,宿主,因為知識是樸素無華的?!毕到y的嗓音聽起來有點無奈,“至于更多的事,您完全不用擔心自己進錯門,我會提醒您的?!?/br> 既然系統都這么說,那她是不必擔心了。 葉千盈吸一口氣,用和系統的日常談天沖淡即將面對新事物的些微緊張,她拉開門把手,然后…… 葉千盈:“……” 葉千盈面無表情地再次系統:“這是什么意思?” “就是您現在所看到的字面意思”。系統非常鎮定地說:“一堂課5000點積分,不太貴,是吧?畢竟是第一堂課?!?/br> 葉千盈十分謹慎地問道:“你的意思是,只有第一堂課會花這個進門費?” “不,我的意思是,只有第一堂試聽課您可以用5000點積分聽到,并且還有額外驚喜。以后的課程按照一節10000點積分計?!?/br> 葉千盈:“……” 其實這個價格并不算太貴,它看起來只和lv1商城里販售的大多數東西是一個價錢。 但要是一堂課就需要10000點的話,這個價格就非常有待商榷了。 要知道,就在不久之前,葉千盈剛剛從竇信然那里知道,牧磐是在什么事上花光了他的零花錢。 所以…… 為了防止她也和牧磐淪落到同樣的境地,最好的解決辦法果然就是…… 葉千盈真誠地和系統商量:“能給我辦個vvip卡嗎,往里面沖一萬點積分就送一萬點積分的那種?” 系統:“……” 系統已經化身為一個莫得感情的電子音機器,他用一種“別人家孩子不是什么好東西”的語氣勸誡葉千盈:“宿主,您別和您同桌學?!?/br> …… 不和同桌學習的后果就是沒有vvip卡可以辦,瞬間就劃掉了5000積分。 葉千盈走進那扇木門,心想改天自己就把這里的情況打碼告訴竇信然,看看他有沒有什么壓箱底的話術,能空嘴套張打折卡出來。 在進入教室,看到教室里的布置情況時,葉千盈的眉頭微微一跳。 教室里擺放著二十余套桌椅,其中一套是空的。 換而言之,教室里已經有二十多個學生坐在那里,如今只等著葉千盈一個人。 這還是第一次,葉千盈在學習空間里見到這么多的人,也是第一次見到了除了她和補習老師之外的人。 是和副本里像素小人一樣的競爭對手嗎?葉千盈在那個給自己預留出來的位置上坐下,很有興趣地看了這些同學一眼。 可能是為了仿真,整個教室里的男女比例大概在10:1左右,差不多就是現實生活里數學系的男女比例。 “倒也不用連這個都仿……”葉千盈默默地吐槽道。 她站在門口打量著她的新同學們,這些同學看起來骨骼成熟,身量勻稱,年齡大約在二十三四歲上下,至少也是大學生了。 他們裝束不一,有人穿著t恤牛仔,腳踩阿迪鞋,有人穿著套頭格子衫,看起來十分不修邊幅,甚至還有人…… 他認真的嗎?他穿那種立領排扣的民國學生服? 葉千盈不自覺地盯著他看,這男生身材瘦弱,皮膚發黑,目光溫善,就連表情看起來都十分靦腆。注意到葉千盈的目光,他的臉色立刻紅到耳根,非常不好意思地沖著她害羞地笑了一下。 “系統,這是怎么回事?” 大概又涉及到什么系統無法自主決定的保密機制了,它一句話也不回答葉千盈。 葉千盈在教室里唯一的那個空位坐下,一身民國學生服的男生正好就坐在葉千盈的身邊。還不等她開口詢問此人的名字,一位老師就走進了教室。 “我姓陸,同學們,今天我們講微積分幾何?!?/br> 一邊說著,老師一邊用遙控器打開投影儀,展示出早就預備好的幻燈片。 數學課開始了。 要是問葉千盈對這堂數學課有什么感受的話……該怎么說呢,講課的這個陸老師,他是那種長得一看就像是聰明人的人。 所以他講的課,也是那種專門針對尖子生,而且還是頂級尖子生所講的課。 雖然用投影儀放了幻燈片,但在大部分時候,那個ppt都只是個擺設。 陸老師一邊說話一邊用粉筆在黑板上留下大量字跡,他講課方式很是隨性而發,既不翻教案也不看教科書,像是想到哪里就講到哪里。 對于有一定底子的學生來說,這種講課方式無疑十分對胃口,葉千盈身邊那個一身民國裝的小哥已經激動得眼神都能照明了。 但對于還沒學過微積分幾何的葉千盈來說,跟起來可真是吃力。 自從她愿意好好學數學以來,葉千盈從來一點就通,還沒有上過這么費力的數學課。 舉個例子。 像是這堂課所講的內容:微積分幾何。顧名思義,這個詞可以被分為兩大部分,微積分是微積分,幾何是幾何。 這兩個部分任何一個單獨拿出來,葉千盈都是沒問題的。 微分表達式和積分表達式都是微積分的入門內容,幾何學也只是條帶點線面等的空間與線條組合。 如果要讓葉千盈用微積分算個8/13圓的面積,在直角坐標上任意解不規則曲面的公式……葉千盈底子還是很好的,以上這些,她碰上類似題目也不會有話說。 有問題的是這個老師的講課方式。 ——他用了六分鐘時間,講完了葉千盈在微積分幾何上掌握的所有知識。 定積分,基本定義,入門知識,陸老師用一句話說完了。 關于如何在直角坐標系和極坐標里,計算擺線、橢圓、拋物線、心形線、雙紐線以及不規則曲線圖案中的陰影面積的知識,他講了三分鐘。 關于平面曲線弧、懸鏈線、阿基米德螺線的弧微分知識,他又講了三分鐘。 截止到目前為止,葉千盈掌握的知識基本上已經用完了。 然后剩下的七十分鐘時間,他的授課內容就開始由平面晉升到空間曲面,又一下跳到環面微元,隨即無限地朝著葉千盈目前的知識盲區內延伸、延伸…… 葉千盈:“……”你媽的,為什么。 其實微積分幾何本來就是在曲面上應用的空間更廣,這完全屬于一個葉千盈此前不曾接觸的范圍。所以,她做好過自己一開始可能學不快的心理準備,但讓她萬萬沒有想到的是,老師竟然會在一開始就講得這么快。 涉及到二重積分、高斯公式、格林公式以及斯托克斯公式的時候,葉千盈還能和這個老師的思維進行接駁,但再向下去,知識深入挖掘到極小曲面和正曲率的時候,葉千盈就徹頭徹尾地跪了。 這個老師講到最后十分鐘的時候,葉千盈連思路都完全掉隊了,就更不要說記筆記了。 她手一松,那桿黑色的水性筆就落在桌上。 與此同時,是陸老師雙眼發光,連手里的粉筆頭都扔了,再不往黑板上寫一個字,只是口若懸河、滔滔不絕地向下做著最純粹的理論推理。 葉千盈悄悄環顧四周一眼,發現教室里有三分之一的學生和自己一樣雙眼放空,有三分之一的學生還在垂死掙扎記著筆記,還有三分之一的極少數,看起來正在跟著陸老師的思維走。 還好還好,是大家一起聽不懂,不是只有她菜雞。 現在,她終于有點理解為什么智能模擬課堂里,會設立出這些同班同學,來做為對照組了。 一堂課一共八十分鐘時間,要不是有這些同班同學對比著,葉千盈還以為自己已經變成弱智了。 她現在頭疼得厲害,感覺腦子塞得滿滿,連腦漿都要被擠成固態。這完全就在短短一節課時間里,被大量灌輸了大學四年里所有能夠學到的微積分幾何(甚至提綱還有超過)的后果。 據葉千盈保守估計,要是她能現在聽懂這堂課,選擇微積分幾何作為研究方向,考個top2的研究生肯定是沒問題了。 縱觀全班,唯一一個和陸老師一樣,已經聽課聽得入神、連臉上一哀一喜都被陸老師的講課思路完全牽動的奇葩,是葉千盈身邊那個穿著民國立領學生服的男生。 神人啊。葉千盈在心里暗暗贊許一聲。 察覺到葉千盈的這個想法,系統在她的腦海里發出了一聲輕笑。 電子音的笑聲實在太具備嘲諷效果,即使葉千盈現在已經思考到腦仁疼,也不妨礙她立刻警惕起來:“等等,你笑什么?” “宿主您知道木桶理論嗎?” 木桶理論?這個葉千盈當然知道。 一個木桶底座放平,它能夠裝下多少水,不是取決于最長的那塊木板,而是最短的那塊木板。 “在學習空間的設定里,智能模擬課堂是為了拔高宿主能力而設置的模塊。在這個模塊里,宿主您不但會面對隨機抽取的模擬同學的競爭,而且也會受到這些模擬同學的影響?!?/br> “比如說,一堂課老師講述的知識點的上限,正好是木桶理論反過來?!?/br> 反過來? 木桶理論是看短板,那反過來的話,豈不就是看最長的那塊木板? 也就是這間教室里的同學聰明到什么程度,老師就會教多深? 想通了這一點,葉千盈看著自己身邊那個民國學生服男生的眼神,簡直是悚然而驚的。 ——此子,深不可測! 就是下次可千萬別再碰見了。 臺上,授課時間馬上叫要結束,陸老師終于收聲,看起來仍是一副意猶未盡的樣子。還不等葉千盈在心里暗暗地松一口氣,講臺上的老師就發出了死亡之音。 “好了,我們來場隨堂考試吧。放心,考試內容不測別的,就考考我剛才講的東西,看你們對這些內容都理解了多少?!?/br> 葉千盈:“?。?!” 什么,居然還要考試的! 半年,足足有半年的時間里,葉千盈再沒害怕過考試。 但現在,聽到陸老師口中吐出的“考試”兩字,她心中只浮現出一個念頭。 公·開·處·刑……