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“我不會?!秉S瀨坦然道,“不過旁邊的排球選手就不好說了?!?/br> 更遠一點似乎聽到了他們聊天的矮個子排球選手側過頭看了他們一眼,有些疑惑又轉過頭去。 仁王突然覺得黃瀨是個很有趣的人。 他們聊天的時候藤真已經把染顏色的粉灑進一筐子棒球里了。 藤真看上去脾氣很好,又溫柔,因此這一組的選手們不由得在游戲規則的一問一答里放松了心神。 就連籃球選手也一樣。畢竟比起其他籃球教練,藤真確實是更溫和又專業的那個。從高中開始就簡直學生教練,面對同齡人甚至“前輩”,一直是更溫和的方式,以至于到了職業球隊也改不了,漸漸成了他的獨特的教學方式了。 牧還為此調侃過他幾次。 這組的考核需要提前記錄體重數據,并且做完考核后還要登記成績,因此要花一些時間。藤真解釋過了這件事后就讓旁邊的訓練師喊人名字來抽組(又從身后拿出個箱子來,里面插了兩根簽子,長和短分為兩組)。 也分在這組日向就問藤真:“攻擊必須一個人攻擊嗎?可以兩個人配合著攻擊嗎?” 他是主攻手,有一個類似二傳手的幫他傳球會讓他的攻擊更有攻擊性和效率。 雖然棒球很小,但對他來說,判斷球的落點和起跳攻擊是精準到點位的,棒球的大小也不會增加太多難度。 藤真看著他,眨了眨眼:“你找到配合的人就可以。我們不會記攻擊的人的擊球數的?!?/br> “那最后合算的考核成績,有什么合格的標準嗎?”日向又問。 “綜合落水次數和身上印下的球印子的數量?!碧僬嬲f,“數量越多成績越差。我們取前十算合格,只有十個人能通過。失敗的人留下來,在這邊——” 他指了指旁邊的空地:“做完失敗懲罰的練習再往下走?!?/br> 他頓了頓:“大家應該也心里有數,分到這組的人擅長和不擅長的多少有重合之處。因此懲罰練習也會從這一點來考慮。既然考核是靈活性,懲罰練習也會和靈活性有關。我們會繼續利用上溪水上的落腳石,蛙跳來回兩圈,并且時間要在一定范圍之內才行。完成不了就一直循環下去?!?/br> “當然,為了保證大家的路程是一樣的,懲罰訓練的落腳石模板我會給大家示范,基本是Z字型?!?/br> “速度應該不會定的很嚴苛?!蓖杈牭竭@句話后皺了皺鼻子,“但是蛙跳到后面體力會受影響吧?” “……不至于吧,兩圈也就兩個一百米的圈?!比释蹩粗?,“咱們平時體能訓練繞著網球場蛙跳都是十圈起步吧?網球場可比一百米長多了?!?/br> “Z字?!?/br> “那也還好,頂天了五百米。不是就五百個落腳石嘛?!睌祵W好的仁王算的很快。 丸井聽完想了想,覺得仁王說的挺對。 沒幾秒訓練師就喊他們的名字了。 仁王和丸井上去稱了體重。 到現在已經四點了,天色已經亮了起來。夏天天亮的早,四點已經是破曉時間段。也正是因為如此,方才另一組的躲避球才不至于沒有光線。不過比較昏暗的天色也為幸村精神力招數的作用打了掩護,不然幸村要讓十個人都陷入Yips狀態并沒有那么容易。 而現在,這種并不是完全的黑暗,也有一點光,但光并不強,天色半亮不亮的狀態,也為這一組的考核增加了一點難度。 藤真把一大筐棒球都放在自己身邊:“我等會兒會站在溪水100米段中間的位置,棒球也會放在這個位置,你們自己過來拿,扔掉一個才能拿第二個,一個人不能一次性拿兩個?!?/br> 那就等于十分鐘的考核時間里還有折返跑的部分。 仁王分在岸上那組。 另一組上河岸的可以自己選位置,扔球的也可以。 于是在岸上那組也沒有很嚴格的列隊,而是隨便站著,為了拿球還都站在中段的位置,擠在一起。 于是有人在這時候發現了問題:“教練,所以在遠一點位置的人,不是更難被砸到嗎?” “是你們自己選的位置?!碧僬嬲f,“如果他選擇的位置因為遠,大家都不愿意過去,那這也是他的能力?!?/br> ……還能這樣? “而且,如果有人因為人緣好沒有人想要砸他,也是一種能力?!碧僬嬗盅a充道,“不用條條框框限制太多,你們完全可以幾個人圍攻一個人。我不介意?!?/br> ……原來是這樣。 運動員們對視著,互相都有了計較。 其實吧,基本也不會去扔不熟悉的人。 這種考核,或者說這種坑人的時候,基本都是殺熟的場合。 日本人天生不愿意麻煩別人,也不想給人帶來麻煩。就是有一種樸素的念頭。扔不認識的人多尷尬啊,當然是找熟人了。 所以自然而然,三個球類也都分開了。 本身不熟悉的人站在一起也很麻煩啊,更別提水上的還需要“搶”落腳石。 不熟悉的人更容易碰巧選擇到同一個落腳石。 認識的好歹能有一點默契,或者打個暗號,很快就能相互看懂。 黃瀨也因為這個有些可惜地和仁王分開了。 他也是岸上那組:“我去找我的隊友了?!?/br> “噗哩?!比释跽A苏Q?。