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競技體育說到底都是很吃身體素質的。身高,身板,和本身的肌rou彈性,彈跳力,這種先天條件就定下了一個人在競技體育上能走到的天花板的高度。 也定下了他們的起點。 個子高的人,就是能掌控比個子矮的人更多的領域。 臂展,奔跑和跳躍的范圍,還有在鍛煉過后能達到的力量上限。 如果聯合訓練營真的建成,會有不少教練對著不是自己的學生流口水的吧?就像現在的清田這樣。 牧想著就覺得很有趣。 “我現在開始期待了?;蛟S我應該去申請做教練?!蹦琳f。 幸村聞言看了一眼這個看似不起眼,實則時時刻刻都散發出一種氣勢的中年人:“聽起來并不是很有趣?!?/br> 他們之前在談論的,就是聯合訓練營的事。 或者說,是牧給幸村透了個底。 網協和籃協已經協商好,因此牧知道網協的一些安排。他不介意送出去人情,畢竟他也打著挖墻腳的主意。他看出了毛利對幸村的某種認可和敬意,也贊同清田對毛利的“追求”。雖說挖墻腳成功的可能性不大,但也要試試看。正面來不行,曲線作戰也可以試試。 現在看來,是失敗了。 但對牧來說,也無所謂。試試也沒有損失,成功反而能得到好處。 兩分鐘的休息時間很快就過去了,毛利也只來得及和越知打了個招呼。 清田雖然還眼饞越知,但在得知越知是大學生后他就不說什么了,反身飛快地講了一下戰術布置。 毛利的這種情況和他印象深刻的某個紅毛猴子很像,因此他也借鑒了一下當年湘北的做法——那可是曾經的國手安西老師布置的。在安西老師過世后,國內也沒有再出那么有威信,本身國手時的成績好,執教的成績也好的教練了。 清田自己本人的職業生涯過的并不順心,而這些年打職業打得不錯的大多轉業進了娛樂圈和管理圈,比如仙道和牧。 場上籃球比賽打得火熱,身邊幸村和那個中年人也聊得火熱,仁王倒是感覺無聊了。 他當然聽懂了幸村和那個中年人的談話,但對他來說聯合訓練營和不聯合訓練營也沒有太大區別,最多就是更多的創意訓練,難度還會比三船教練的后山特訓來的大嗎?(三船:啊欠?。?/br> 從場上看,就連毛利前輩這種初學者都能打的很好呢。 仁王對籃球有了一個不是很正確的概念。 他聽了一會兒所謂的訓練營的安排,覺得沒意思,又去看柳。 柳拿著筆記本奮筆疾書。 仁王:“……” “我還以為有熱鬧看?!彼÷曊f。 柳沒有理他。 倒是越知瞥了他一眼,又默不住聲地將目光聚集在場上奔跑的毛利身上。 大概是被rou貼rou的運動激發出了血性,在籃球場上的毛利比在網球場上的毛利顯得熱情。這也是因為作為網球手的毛利最厲害的招數,其實是“睡眠”。越是放松,越是安靜,毛利的殺傷力越大。像現在這樣熱情而主動,反而是毛利表現不佳的體現。 但這一點球場上的人是不會懂的,反而因為毛利表現出來的精神壓迫而出了些失誤。 這一幕讓越知露出欣慰的表情。 他認識毛利時,毛利還對精神攻擊一竅不通。 現在,即使是在籃球場上,也能做到這種程度了。 作者有話要說: 其實聯合訓練營開始以后大家就會玩在一起了。 到時候會搞奇跡世代打網球和網球王子打籃球的。龍馬的籃球經歷不拿來搞點事不舒服,而且誠凜的小金井也是曾經的網球選手來著嘻嘻嘻嘻。 小排球會出場的比較遲因為我追的進度比較慢。 這篇仁王的戲份不會多的,因為主角是立海的所有人,就是立海正選八個加上國中部的海帶吧,會根據情節來定每章的主要主角。暫時來看幸村的戲份會比較多,因為他是部長,作為串聯角色。但如果到食戟之靈,那就是丸井和桑原的主場這樣。仁王出場可能和黃瀨對手戲多一些吧,他們的技能設定可以互相參考學習嘛。赤司當然對位跡部,這樣。大少爺雖然不打網球但是可以做贊助商啊嘻嘻嘻嘻。 不過這一段籃球的劇情打完還是要回到網王上去,跡部和真田還等著給幸村唱歌呢(不是)。 第10章 過渡與設定聯賽與訓練營 半場休息時,第一節 結束時立海落后的比分已經追回來了。 相田麗子十分不可思議:“那邊那個小卷毛到底怎么回事?!一開始一副初學者的樣子,是在扮豬吃老虎嗎?” 她還以為她的目測身體數值技能出了錯……不,她怎么可能出錯!肯定是那個小卷毛本身有問題! 這次練習賽作為替補的小金井給上場的首發隊員拿了毛巾。 他聽到相田麗子咬牙切齒的低語,猶豫了一下。 這個表情被相田麗子看到了。 “小金井!你發現了什么嗎?快說!”她啪地一下抬手拍了拍小金井的后輩。 “其實……我好像認識他?!?/br> “!是誰!快說!” 小金井看了一眼好友水戶部,又轉過頭去看立海那邊的人。 他一開始也沒認出來,但后來越知到了,不管是身高還是越知這個人,都讓他對毛利的身份有了猜測,再回想起國中時打網球時的經歷,自然得到了所謂的“事實真相”。