留下最皮實的幾個人在家就著舊劍飯菜的香氣，憶苦思甜，吃著土豆泥。

    亞瑟王：給他們做飯？不存在的。

    哎，做人好難啊，做騎士更難。

    晚飯后又是獨處時間，兩個人習慣靜靜地待在一起做自己的事。

    這是還作為御主時，立香的解壓秘方。

    立香很難形容這份獨處對她來說有多么的美妙，她靜靜的靠在亞瑟身邊，開始做自己的事。對方柔軟的金發散發著光澤，氣息溫和如泉水，英俊的臉龐開始模糊，更多的，是亞瑟作為人給她的存在感。

    讓她感到莫名的安心。

    很難形容這種情緒，在眾多的英靈之中，有許多人像她的長輩，有許多人是她的友人，可是能讓人從心靈深處鎮靜下來，感到安穩，在未知的道路中驅散恐懼的。

    只有亞瑟潘德拉貢。

    王不會退縮，王選擇承擔，王肩負著人民。

    對很多人來說可笑的責任感，是立香喜歡亞瑟的原因之一。

    宛如嬰兒回歸母體，四處都是安全的，平和的。

    立香的目光從課本上移開，她自己都沒有意識到望著男朋友的時間有多長。

    她就著么靜靜的看著對方，仿佛能從目光中汲取力量。

    舊劍沒有躲避，也沒有抬頭，他繼續做著自己的事情。

    他喜歡立香看自己的目光，不是百姓看向他們的王，不是騎士看向他們的首領，更不是御主看向她并肩作戰的伙伴。

    立香欣賞著亞瑟作為人的任何一種品質，他的優點也好，他的缺點也好，月有陰晴圓缺；人也同樣，這樣的缺憾讓“神”落在了地上，觸手可及。

    她喜歡著，作為人的亞瑟。

    “立香?！眮喩约憾紱]有注意到，說過那么多甜蜜情話都不曾感到羞澀的他，此刻呈現出一種害羞的狀態。

    他的害羞并不是臉紅，而是一種更內斂的方式，像是含羞草收斂自己的枝葉，他的手不自覺的去拽了拽自己額前的劉海。

    這個動作讓他看起來格外年輕，像是坐立不安等待愛人回眸的小伙子。

    可惜，土味直男的嘴里沒什么好話。

    “你再繼續看我，作業做的完嗎？”

    “呸！”

    答案是做不完，除了學校老師布置的內容外，立香還有很多額外的作業需要完成，在拯救世界之后，原本藏著掖著的老師們一下放開了膽子，每天光光是法術聯系，就占用了她大量的時間。

    比起高中的老師，明顯是每天閑著無聊，就盯著她一人的英靈老師們更可怕好吧！

    “所以！”【拜托了！齊木君！】立香雙手奉上咖啡果凍，溫度冰涼的仿佛是剛剛從冰箱拿出來的一樣。

    【我要開始全力補作業，然后下課拐到辦公室把自己的作業塞進去，你幫我看著唄！QWQ萬一老師開始改作業，你就通知我！】

    齊木楠雄很樂意。

    如果是其他人在知道了他的超能力后，沒做作業，很有可能拜托他靜止時間，又或者干脆讓他用超能力把作業解決。

    這樣的事情他是不會干的。

    可如果是盯著老師，注意他改作業的動向。

    為什么不呢？

    他把咖啡布丁握在自己手里，默默點了點頭。

    這個會做咖啡果凍，哦，不，不會對他的超能力有窺探之心的朋友，他交定了！

    解決心頭大患的立香轉過腦袋，就和不遠處的照橋心美視線撞在了一起。

    照橋心美努力收斂著自己準備殺人的眼神。

    美少女怎么會想殺人呢？呵呵——呵？

    立香做了個裝可憐的表情，把按人頭準備的咖啡果凍從抽屜里掏出來，擠眉弄眼的傳遞信息，【是人人都有的，嚶嚶?！?/br>
    頓時，美少女給了她一個加倍的笑容，四周都笑出了星星，示意：【我知道了，哎呀，立香不用這么緊張?！?/br>
    呵，女人。

    第一節 課下課，偷偷摸到老師辦公室補交作業的可不止立香一個人。

    海藤瞬昨晚因為沉迷于書寫自己的中二小冊子過于入迷，趴在桌子上睡著了，今天起來發現作業才做到一半，原本腦袋瓜就不算聰明的他只能忍痛在課堂上奮筆疾書。

    兩個人在老師辦公室相遇了。

    立香胸有成竹，即便碰到老師，也鎮定自如。

    上節是歷史課，他們補交的恰巧也是歷史作業。

    海藤瞬沒想到老師正好就在辦公室里，頓時慌亂不已，舌頭開始打顫，半天說不出一句完整的話。

    立香果斷上前，她已經通過賄賂提前知道了歷史老師在辦公室里，并且心情不錯的資訊。

    齊木楠雄：哼。

    她道：“老師，不好意思，我和海藤君來交作業?！笨丛诤Ｌ偎蔡於妓说谋砬樯?，她還是帶上了人家。

    歷史老師是一位沉穩的中年男性，和格外像大猩猩的體育老師不同，分明是同樣的年紀，他卻有種儒雅的書生氣質。

    儒雅的書生氣質并不代表他很好糊弄，他看著立香背后已經慌得維持不住鎮定表情的海藤瞬，歷史老師露出一個屬于老師的笑容。

    這個笑容經常在過年過節的家長臉上看見，簡單形容就是：哎呀，我來考考你。

    “哦，來交周末作業??？還記得今天上課老師教了些什么嗎？”