下午的最后一場是陸辰舟和盛燁的對手戲，短片里的兩位少年因為爺爺奶奶的事發生爭執，陸辰舟帶著那張寫著詩句的字條跑掉了。

    剛好太陽落下，光線變得有些渾濁，自動在鏡頭上加了一層懷舊濾鏡，楊青對這樣的氛圍很滿意。

    兩位少年在街上站好，四周是各種設備與打光板，這時候陸辰舟應該說：“這張紙條跟我的奶奶有關系，給我?！?/br>
    盛燁不給，把紙條藏在身后，說：“這是我爺爺的東西，不能給你?！?/br>
    然后兩個人在給與不給之間爭吵，接著上了手，肢體battle一番，陸辰舟趁盛燁不注意的時候，拿走紙條，就像之前從他手中搶走飲料一樣。

    陸辰舟拿到字條后用滑板跑掉，獨自去找奶奶的遺物，此時盛燁將手里的飲料丟出去，去砸陸辰舟的背影。

    最后一個鏡頭定格在空中飛舞的飲料瓶上，給飲料拍個慢鏡頭特寫。

    總覺得臺詞有點弱智，姚堯在一旁邊看邊想，不過可以理解，廣告嘛，不用太復雜，整個短片總共沒幾句話，非常好記，對陸辰舟和盛燁來說不在話下。

    但就是這個拍完大家便可以收工的最后片段，怎么也拍不好。

    問題出在盛燁。

    楊青走上前，對盛燁說道：“這個時候情緒應該激動一點，你在和別人爭執，這個時候我們要拍出你和小陸同學之間的張力，所以open一點，懂嗎？”

    盛燁點點頭。

    他不可能不懂，他一直以來都是最優秀的，老師說的話一次就能明白。

    陸辰舟在旁邊冷冷地看著盛燁和楊青說話，一旦離開鏡頭，陸辰舟就變得冷漠疏離，可進入鏡頭后，他就能很快地進入角色，用輕佻邪氣的語氣說出臺詞。

    盛燁壓下內心的焦躁，對楊青笑笑：“我再試試吧，楊老師?！?/br>
    誰都不會對懂禮貌又努力的孩子惡言惡語，楊青拍拍盛燁的肩膀，鼓勵他道：“加油，體會體會，想象一下你和同學吵架的情景?！?/br>
    盛燁停頓片刻。

    他沒有跟同學吵過架。

    楊青見他表情不對，說：“那想想父母，總跟父母鬧過吧，回憶那種激動的情緒?！?/br>
    在楊青看來，沒有哪個孩子沒跟父母吵過架，盛燁聽到這句話，只是笑，不言語。

    楊青讓大家再來一遍，可盛燁依舊無法進入狀態，整個人溫溫吞吞，跟陸辰舟說話的時候像講道理。

    楊青無奈地喊停，說：“盛同學，你要放下你的架子，這個時候不用當公子哥?！?/br>
    放下架子……盛燁微微怔忡，他端得太久了，已經不知道如何放下身段。

    這時候陸辰舟開口，對楊青說：“我來帶他?！?/br>
    所謂帶，是指帶戲，通常是指新演員演技跟不上的時候，老演員在旁邊協助，掌控全場節奏，讓新演員能投入進來，跟著老演員的步伐走，完成這場戲。

    楊青沒想到會在這么一個小廣告的拍攝現場聽見這句話，還是由一個十六歲的少年說的，不由地心里好笑，嘴上卻說：“幫他找到感覺?！?/br>
    陸辰舟看向盛燁，盛燁也看著陸辰舟。

    攝像機切進來，陸辰舟壓低嘴角，挑起眼睛，瞪著盛燁，朝他伸出手，說：“給我！”

    盛燁一愣，這才知道他進入了狀態，連忙把紙條攥在手心，背到身后，說：“這是我爺爺的東西，不能給你?！?/br>
    陸辰舟瞇起眼睛，嘴唇因為生氣而抖動，說：“這件事跟我奶奶也有關系?！?/br>
    盛燁跟不上對方的節拍，無法像陸辰舟一樣生氣，只能干巴巴地說道：“強詞奪理，不給你?！?/br>
    楊青在旁邊看了搖頭，想著一個廣告嘛，何必這么折騰，后期修修圖，保證人物都美美的，就這么過算了。

    這時候陸辰舟突然出手，推了盛燁一把，咬牙切齒地說：“你到底給不給？”

    盛燁沒想到他會突然動手，被推得往后踉蹌幾步才站穩，抬眼不可思議地問：“你干嘛？”

    陸辰舟再次推了盛燁一下，說：“你懂什么，我從小被奶奶帶大，那是奶奶留給我的唯一念想，我一定要靠這張紙條找到奶奶的遺物?！?/br>
    盛燁眨眨眼睛。

    這是什么，沒有這句臺詞，他應該怎么接。

    陸辰舟沒有等盛燁做出反應，繼續說道：“是你爺爺的東西又怎么樣？他把玩偶送給了別人，代表著他對這些完全不在乎?！?/br>