去它的國體不國體，面子不面子，她只知道騎射好難。橫豎她現在貴為和碩襄格格，本身炙手可熱，又有太后跟太子罩著。誰那么不長眼，敢欺負到她頭上呢？

    成功將自己說服后，玉錄玳就很想耍賴。

    可惜當侍衛變成師傅后，整個人都嚴格刻板了起來。按時叫起，耐心規勸，到最后把兩人曾三擊掌約定的事兒都給拿出來！直言：“卑下正拿出生平所學，爭取最短時間內使格格在騎射上得到最大提高。格格呢，可愿盡心竭力，堅持到底？”

    玉錄玳：……不愿，但不好意思說。畢竟自己先挑的頭，求著人家教的。

    還義務奉獻型。

    總不好吃虧的師傅還在努力，她這個占便宜的徒弟就先放棄了吧！

    玉錄玳煩躁地抓了抓頭：“好啦，我這就起，大早上的你小點聲。吵到我不要緊，吵到街坊四鄰就不好了?！?/br>
    到時候三姑六婆一傳揚，就都知道襄格格是個笨的了。

    事實上寶格楚之所以如此念叨，就是存了盡人事聽天命的心思。只盡自己一個忠心小侍衛的本職，并不在乎主子是否聽從他這番諫言。

    結果……

    縱然再怎么排斥，他們格格也還是起來了，繼續笨拙卻認真地投入了練習。寶格楚想，世上怕是再也沒有一個主子如他家格格這般平易近人的了。能跟在她身邊，是自己跟尼布哈的福氣。

    可惜，尼布哈沒有珍惜，現在再想回頭卻已經追悔莫及。

    那樣的蠢，他可堅決不能犯！

    再蠢笨的人也架不住這日復一日的積極練習，更何況玉錄玳絕對不蠢呢？

    她只是不適應，又對高頭大馬有些微恐懼。慢慢習慣了，克服心理恐懼了。自然而然地，也就能策馬奔騰唱出心中喜悅了。

    而就在她終于學會了騎，向射進發時，黃履莊也終于興沖沖地親自跑過來報信兒：“成了，格格，小民成了！小民終于做出了可以充氣的杜仲膠胎，也改良了打揎的物件。新馬車快捷、輕便、不顛簸，實用極了。連我那自行車如法炮制后，也輕便快捷了不少。因為換成了鐵制的架構，這結實程度也非同日而語。簡直，換了個車！”

    “成品就在小民的實驗室里，格格可要一觀？”

    作者有話要說：蹴鞠也就是足球與馬術的相關知識摘自百度，剛看到的時候我也被古人的智慧驚呆了。原來早在宋時就有了充氣皮球，還有了充氣設備。

    厲害了，我們的祖先！

    第40章 自行車

    “要要要, 必須要??！”玉錄玳點頭如搗蒜，眼角眉梢之間滿滿都是興奮：“我不但要好好觀摩，還得親自體驗一下呢！自行車哎, 聽著就很厲害?！?/br>
    尤其大清版的。

    絕對開天辟地頭一份兒, 妥妥劃時代的偉大發明，比西方早了百年還有余呢。

    光這份殊榮，就足夠叫所有華夏兒女與有榮焉。還沒見到實物，玉錄玳這彩虹屁都已經吹了一波又一波，直說得黃履莊臉紅手擺：“哪里, 哪里？一點微末小道而已, 哪里當得起格格如此贊譽？”

    玉錄玳心說那是你沒見自行車全面取代牛馬, 一度成為主流交通工具的黃金時代。否則就知道自己的研究成果絕不是什么微末小道了，而是足以推進時代進步的偉大發明之一。

    可惜沒受到老康重視。

    不過不要緊, 有她這個小蝴蝶呢！

    只要黃履莊版本自行車如史上所記般方便、快捷，適合全面推廣。她絕對會以琳瑯閣為中心，一點點推行，將其輻射遍整個大清, 甚至走出國門。如果有什么瑕疵之處？那就精益求精唄！

    再不懂自行車設計, 她也騎過、見過不少的自行車啊。給點意見，啟發啟發大神的靈感, 還是綽綽有余的。

    掀開蒙在自行車上的綢布之前，玉錄玳還一顆紅心兩手準備。

    之后？

    她就只想為大拿打call，狂喊666了！

    可能考慮到鐵被管制的因素, 車子的主體還是木制的。只輪彀跟車輻條是鐵制，輪上加了杜仲膠所制的膠胎。原木所制的主體框架上被雕琢了精美的花紋, 涂上淡淡的清漆?？粗垒喢缞J，仿若藝術品。

    也是三角形的支架, 狀似馬鞍的座位。

    車把前面用竹絲細細地編了個小筐，后面車輪上加了個木質的后座。

    因為黃氏自行車跟西方不同，并不采用鏈條結構，而是以挽動軸邊曲拐的方式行進。所以并沒有尋常自行車的腳蹬，而是如后世的踏板電動車般。把車粱下方的位置加寬弄平，用來放腳。

    不用腳蹬，騎乘的姿勢倒比傳統自行車優雅端方了不少。

    第一眼印象良好，等玉錄玳試騎了一圈兒后更直接愛上：“好好好，先生果然鬼斧神工！居然做出這等妙物，只不知這自行車造價幾何？工藝是否繁瑣，可大批量制作推廣否？”

    黃履莊搖頭，很遺憾地給出了個否定答案。

    首先這東西用料考究，造價很是不菲。不說鐵屬于管制品，杜仲膠胎的制作也頗多繁瑣，稍不注意便是個前功盡棄。就車身主體的木料都不是便宜貨，更別說其中的種種復雜機竅與工藝了。

    一句話：就算黃履莊親自指導，也非尋常人能學會！

    偏偏他又有言在先，只管研究研發，不喜大批量復制，也沒什么耐心教徒……