“啥？？”

    魚白的口水都差點噴出來，“啥玩意？數學考前讓你背公式？不應該讓你看錯題整理嗎？”

    “是啊。他說我目前這個水平暫時不需要看題?！?/br>
    孟習回憶起宋淮的話，心里又被扎了一刀。

    魚白頓時一噎，想想暑假里小孟和他說自己數學考了37分……

    又覺得這位同桌同志好像也是有幾分道理的。

    魚白安慰他：“可能是等你打算考前再講幾個重點題型？”

    “好像沒有?！泵狭曇埠苡魫?，“他只是讓我背公式，背到考前最后一秒，背到滾瓜爛熟?！?/br>
    “？？”

    魚白一臉震驚，“這是什么鬼才cao作??？算了小孟，我看你那同桌不太靠譜，這樣吧，你用的是哪一版的教材？我去圖書館下載個PDF，我們倆來徹夜學——”

    宋淮走進屋，正好聽見魚白這句大逆不道的話，直接抬手關掉了語音。

    孟習：“？”

    “太吵了?！彼位袋c了點桌子，“快點背?！?/br>
    哪里吵了，大爺您明明剛從外面回來好嗎。

    孟習只得跟魚白簡單發了一句，匆匆關了手機，翻開筆記本繼續對著整理出來的公式背。

    還能怎么辦呢，強龍壓不過地頭蛇。

    說起來，前兩天宋淮第一次說要輔導他的時候，孟習是很驚訝的，甚至還以為他在說笑。

    開什么玩笑，宋淮在班上連班長和學習委員都不鳥好嗎？

    現在說什么一對一幫扶，這不是在扯淡嗎？

    等到他看見宋淮從自己的書堆里精準地抽出高一數學上下冊后，才知道人家學□□頭到底是從哪里來的。

    只見右手拿了一支筆和一個熒光便簽條，攤開后迅速掃視內容，以驚人的速度挨個兒圈了一大堆公式，還挨個地給他都粘上了便簽條，方便后期查找。

    更不用說那些知識點像是長在了他腦海里是的，只要大略一翻就知道這里有沒有重點，哪里是高頻哪里是低頻但也需要掌握的，都分別做了標記。

    兩本書劃下來，竟然還不到十五分鐘。

    孟習張大嘴巴對著那本書看了半天，內心十分感動但是非常想拒絕，“宋淮，你認真的嗎？這么多東西，我兩天學不完的?！?/br>
    他覺得宋淮劃得這么快，可能是沒聽說過他期末數學考37分的壯舉。

    “沒讓你學?！?/br>
    宋淮把熒光筆的筆帽合上，輕輕點了點書頁，“讓你背?！?/br>
    “背？？？”

    “對，只要背就好?！彼位凑f，“你不用知道它的原理，我對你的要求，只有一點：按照每一章的大標題小標題，把這些公式整理并背誦把。周日的時候我會choucha，到時候你要告訴我這個公式屬于哪個單元哪分類，這個分類里是否還有別的公式。這些都要一個字不落地給我背下來?！?/br>
    當時孟習直接噴出了一口老血，“你在開什么玩笑??！這么多東西??！還有三天就考試了，我怎么可能背得完！我又沒有吃記憶丸！”

    宋淮用平靜的目光看著他，“如果你連背誦都做不到……”

    孟習打了個哆嗦。

    總覺得在那眼神里看出了一點‘背誦都做不到的廢物，沒資格參加高考’之類的意思。

    這兩天孟習上課也不打瞌睡了，自己去打印店打了一份縮印的公式，壓在文具盒底下。上課時撐著腦袋假裝發呆，其實嘴里心里都在默背公式。

    俗話說沒有壓迫就沒有動力，短短兩天的時間里，孟習竟然硬著頭皮真的把兩本的公式啃得差不多。

    雖然宋淮抽背時還是會磕磕絆絆，但大體還存在腦海里，總有個印象。

    宋淮對此的點評是，“還可以。比我想象中的好一點?！?/br>
    孟習：“……”