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吉祥道：“因為人類擁有朋友就會很開心?！?/br> 莊晏的手正要推門進去，聞言怔了一下，耳邊忽然響起周玉臣在視頻里說的那句話：“我很珍惜和莊先生的友誼?！?/br> 最初聽到這句話，他只把那當作一句客套的辭令——在他和周玉臣之間，他從想過會發展成現在這樣的相處模式。 他推門走進去，凱文和吉祥都看過來。凱文意識到自己剛才議論教授的話應該被聽見了，不由緊張道：“老師……” 莊晏卻掃他一眼道：“你的作業改好了？” “……我馬上去改！”凱文連忙把茶杯交給吉祥，溜進房間去了。 日子一眨眼過去，而周玉臣和莊晏的來往，似乎真的沒有引起他人的注意，有關他們的謠言也逐漸平息，這固然是他們發言澄清的結果，但還有一個原因——在學院和民眾之間，要打仗的消息漸漸傳開了。 第40章 信任 莊晏是從學生們那里聽到開戰的傳聞的。 在向導和哨兵的合作課程上，課程的指導員有點無奈地對他說：“莊先生，你不能總是用精神力壓制你的搭檔?！?/br> 這是相當大的一個室內機甲訓練場，十幾架機甲停在場上，莊晏站在場邊，聽指導員說話。 指導員接著道：“哨兵和向導之間的合作，肯定有一個主導，一個配合，通常哨兵的天性會讓他們自動代入主導一方……” 莊晏道：“即使他們根本無法主導我？” 指導員噎了一下，莊晏無疑是個特殊的案例，他的精神力很強，以至于在和其他哨兵學員配合練習時，不僅不能成為較弱勢地配合一方，反而會去爭取行動的主導權。 而哨兵這種天性里就有些霸道的生物，對依附、輔助他們的向導有種自然而然的支配欲和保護欲，莊晏卻拒絕他們的保護，反而來壓制、指揮他們，這無疑會引起這些年輕氣盛的哨兵的抵觸。 于是幾次過后，莊晏就在訓練中落單了，哨兵學員都不大愿意和這個年長、刻板又強硬的向導組隊，即便向導稀有，但這些哨兵也都是同類人中的佼佼者，自然也更驕傲。 莊晏道：“我能單獨完成訓練嗎？” 指導員立即道：“恐怕不能。這門課本就是為了鍛煉哨兵和向導的合作能力的?！?/br> 莊晏道：“而且它還是必修課?！?/br> “是?！?/br> “如果不讓我完成訓練的話，我就無法結業?！鼻f晏道。 “是?！敝笇T無奈道，“但不是我們不讓你結業，你只要不那么強勢就好了?！?/br> 莊晏深吸一口氣，道：“我試試?！?/br> 訓練課結束，莊晏感覺很糟糕，和他的搭檔哨兵訓練有種強烈的束手束腳的感覺，他必須壓抑著自己的能力，不去跟一個比自己小快十歲的哨兵搶主動權，即便他認為他的想法是對的。 學生們收拾了東西，三三兩兩走出訓練場，莊晏走在最后，而吉祥等在入口，見他走出來便飛過來幫他提訓練包。 莊晏聽到走在前面的兩個學生聊天，提起“打仗”“聯邦”之類的字眼，皺了皺眉。 隔了兩天，周玉臣來聽莊晏的課，兩人吃過晚飯，在僻靜的小徑上散步聊天。 周玉臣道：“你的哨向協作訓練課開了嗎？” 莊晏訝道：“你怎么知道？” 周玉臣咳嗽一聲，當然不好說是自己跟弟弟打聽來的：“我以前大學的時候也上過這門課，記得應該是中期開課?！?/br> 這無疑是睜著眼說瞎話，他二十歲那會兒，別人在上大學的時候他已經在戰場上了，軍校的畢業文憑他是自修得來的，哪會有什么哨向協作訓練課。 周玉臣道：“怎么樣？還算順利嗎？” 他看著莊晏，其實并不希望他這門課太順利，因為順利說明他和某個哨兵合作得很好，很契合，很默契……雖然莊晏似乎很抵觸哨兵向導之間天然的吸引力，但周玉臣還是不希望有什么情敵出現。 提起這個，莊晏的驚訝轉變成為煩悶道：“還好，有些麻煩?！?/br> 周玉臣挑眉道：“哦？哪里麻煩？” 莊晏蹙著眉頭，把他在課程上遇到的困擾都說了，末了道：“誰主導誰配合，難道不是看各人的能力？我不認為和一名哨兵合作，我就得把主動權讓給他?！?/br> 他看了眼周玉臣：“為什么向導必須順從哨兵的天性？” “因為順從本身就被看作向導的天性之一?！敝苡癯嫉?，“我想更重要的原因是那些學生還不夠成熟?！?/br> 莊晏道：“成熟的哨兵會忍讓嗎？” “不，那應該不叫忍讓?！敝苡癯嫉?，“還記得那天晚上你看到的我的‘小世界’嗎？” 莊晏一怔，腦中忽然浮現朦朧的場景，蔚藍的翻涌的大海，握著他的手，粘著沙粒的濕潤的溫暖…… 他一時間有些恍然，周玉臣卻一拉他的手道：“要不要我們現在去試試？” 莊晏道：“去試什么？” “去試試合作?！?/br> 莊晏覺得自己也是有些傻，居然就這么被周玉臣帶到了學校的機甲訓練場外面：“你要做什么？現在訓練場早就關門了?！?/br> 周玉臣看著訓練場外一圈圍墻，這圈墻差不多只是起裝飾作用，但入口也已經上鎖了。周玉臣后退一步，稍一蓄力，兩下攀上了圍墻，靈敏迅捷得猶如豹類。