似乎覺得這個客戶沒什么希望了，輔導機構的那位張老師態度也淡了許多。笑盈盈地續了杯水，溫柔的說了句，“大姐你先喝著”，然后就去忙別的事去了。

    ……

    這點淡然的態度，一直持續了好一會兒。

    直到測試室的門打開。

    連曉琴以為是時越出來，連忙站起來迎。卻發現出來的是個中年男人，她又有點尷尬地坐回去。

    那中年人沖著張老師招了招手，低聲說了幾句什么。

    然后連曉琴就看見，原本態度已經淡了的張老師，轉過身、用一個比剛才還熱切的笑，殷勤迎了上來。

    第136章最后的最初10

    時越測試結果出來后,輔導機構原本已經冷淡的態度一下子出現了一個一百八十度的大轉彎。甚至后來又來了一個似乎是高級別的中年人，提出“可以降低學費”。

    涉及到錢的事兒，連曉書本來有點異議,但是不知道被拉出去說了什么，回來就又是一句異議都沒有,一個勁兒地勸說。

    連曉琴最后只能表示“回去考慮考慮”,又被強行拉著，在教室參觀了一圈、留下電話，這才脫身。

    *

    車上，連曉琴憂心忡忡——

    在時家爸媽那樸素的價值觀里,“一分錢一分貨”的道理才更是可靠。之前那天價的補習費，在時家爸媽那兒反倒成了質量的保證。

    現在,對方那“隨意”降價的態度,讓連曉琴不由心生惴惴。

    再者，時媽從來都覺得教育是件十分神圣的事情,這猶如菜市場講價一樣有來有往的談話,讓那個機構在時媽眼里的信譽度，簡直是斷崖一般下跌。

    時媽試探道：“越越，你那個同學……覺得這里這么樣？”

    她問的是許君鶴。

    時越倒是如實回答，“他說這里不好，勸咱們別來……”

    時媽顯然沒想到是這么個答案。

    她“哦”了一聲，又有點茫然。

    時越：“媽，你別想了……我回去查查這個機構?！?/br>
    時媽不太信任，“你個小孩，上哪查??？”

    時越笑了笑,“總會有辦法的?！?/br>
    *

    M大廈五樓，DF輔導機構。

    ....

    “小王啊,你把剛才的照片存一下，等今年高考后，這就是很好的宣傳資料嘛……”

    被稱作小王的人利索應了一聲就往外走。

    屋里，汪總監又跟那幾個人繼續，“這種學生，他就是活招牌，你們幾個要盡力爭取……”

    只是他還沒來得及發表自己的激情演說，就被“咚咚”的敲門聲打斷。

    “……總監……”

    是去而復返的小王，他滿臉尷尬，“剛才那個學生……沒……沒拍到……”

    ....

    汪總監愣住，站起身來，“怎么會沒拍到？！給我看??！”

    他奪過相機，一張張翻過去，果然，那幾張照片里，沒有一張能拿來做宣傳的。