雖然這個年輕國王自己都感覺有點不靠譜，但是想了想，他還是抱著‘萬一泰錫人傻了同意了呢’這種想法寫了一封信，想要借泰錫的神子。

    “我簡直不敢相信，他們竟然會提出這樣無理的請求?！碧╁a王生氣地斥責來使這是癡心妄想。他都已經免費送出去很多克服疫病的方法了，還允許其購買藥物，他居然得寸進尺？

    的確，來使是獻上了很多財物，還投其所好地獻了許多異國情調的美人，但是國王陛下盛怒，財物收下，美人也收下，答應卻是不可能答應的。

    這會兒也沒有不斬來使的規則，直接把人拖下去關地牢里去了。

    回信？不回！讓他等著吧。

    之后北國新上任的國王又來了信，這一次他沒有試圖借走泰錫的神子了，他來借醫生，借神子一手教導出來的那些醫生，還開出了讓人難以拒絕的條件。

    對此云澤是一無所知的，他最近小日子過得挺自在，這會兒正盯著工匠用滾輪印刷之前編寫的兒童故事和之后編寫的傳奇故事。

    如果他暫時無法讓學校落地開花，是不是可以先讓這些帶著后世思想的故事流傳于泰錫，進行教化呢？

    之前云澤想過弄一個巡回劇組下鄉表演傳播智慧。但是這樣做，成本太高不說，效率也很低。這個時候他就想到了一個本地就有的職業：吟游詩人。

    云澤把曾經跟著他去港口的書記官找來。他說自己記錄了很多故事，果然有很多，家里放了幾排架子，并且什么類型都有。有正經宗教傳說和民間故事，有各類粗俗笑話和小黃文，各種小故事，云澤的故事當然也占據了一個角落。

    這要是給他出版機會，搞不好是個格林兄弟。

    云澤現在就是要給他機會，將一些比較偏教育意義的故事整理出來，編撰成冊，交由吟游詩人四處傳頌。

    這個書記官非常激動，他有署名權，還有潤筆費。

    這些故事編好之后，開篇就會提到，是他尋找并且編寫成一冊故事的。而且云澤給的潤筆費也很足，差不多是書記官一年的工資，這對他們家庭也算是一筆可觀的財富了。

    書記官選出三百多篇故事，云澤剔除一部分過于低俗的，性別歧視的和惡意貶低底層人民的，然后刪改掉一部分過于血腥暴力的內容，這些故事就被確定下來。

    這最后確定的兩百多篇故事和云澤自己的兩百多篇故事放在一起。他最近還根據南方蝗災的真實事件寫了很多感人的故事，雖然有一點悲劇性，卻以小見大，打動人心。

    它被分為春夏秋冬四冊，春之一冊多是歌頌愛情、親情和友情，夏之一冊多是教導人們遇到麻煩如何行事，秋之一冊贊頌智慧、勤勞、節儉、勇敢。冬之一冊多是對惡人的懲處，和人為惡的下場。

    在這些故事里，他第一次提出了‘家國天下’的概念。

    第123章

    這個時代的國家觀念并不強,總覺得國家是王室和權貴的國家，和他們平民的關系并不大。

    究其根本,是文化原因。

    泰錫少耕地,多牧場,沒有農耕民族那種團結一致去克服某種巨大困難的傳統和習俗。這一次去南方抗擊蝗災算是極其新鮮的嘗試。

    新鮮在哪里？新鮮在全民參與，上至國王和大臣,下到平民百姓，全員都在為一件事努力,這個過程中，集體榮譽感就慢慢產生了。而后期他們擊退虎視眈眈的敵人和可怕的蝗災，這種榮譽感一下拔高到了某個層次。

    不是說一個能保持生命力的國家，必須要有一個統一的文明。只是說,一個統一的文明更容易生存下來。

    這個文明是這樣的,這片土地上，他們用著一樣尺寸的工具，說著一樣的語言,用著一樣的文字，學習一樣的理論……

    他們有一個統一的制度，哪怕換了衣服和頭發,一說話就知道你是‘泰錫人’的制度。

    他們所有人的心里都有一個清晰的概念，就是‘我是泰錫人’。

    云澤就想用這種傳播故事的方式,讓大家加深‘我是泰錫人’的觀念。

    那之后，云澤決定開設一個免費的‘吟游詩人輔導班’，教學時間確定為晚上,地點則是劇場。他知道很多吟游詩人會進來看劇場，為了記住這些故事，將其變成自己故事儲備的一部分，以后帶去其他地方賺錢。

    云澤需要他們傳播故事，他們需要云澤提供的素材，互惠互利。

    這些吟游詩人是庫里的流浪者，云澤找他們就花了不少時間。主要是詢問街面上跑來跑去的小僧侶和巡邏隊。

    去找這些吟游詩人的是演藝班的孩子們。這些孩子也要跟著學習的，他們在學校主要學習表演、樂器、歌謠等等。他們出來之后若是成為吟游詩人，也是一個出路。

    孩子們在士兵的陪同下去尋找吟游詩人。

    這些人有活得不錯的，也有活得不好的。因為大部分吟游詩人都長得不錯，很受女人的歡迎，所以他們部分人還是一些貴婦的情人，日常開銷上非常闊綽。但是一旦年老色衰，或者那個金主有了其他新人，他們養成了大手大腳的習慣，又沒有其他進賬，日子就變得艱難起來。

    云澤找到教授孩子的老師里就有曾在街面上混過的吟游詩人，曾經還唱到王宮里去。他們就認真告誡過年輕的孩子，不要仗著自己出色的容貌揮霍光陰浪費大好青春，最后他們會發現，幫助他們存活下去的依舊是手里的琴，嘴里的歌曲和有趣的故事。

    那一日，庫里的吟游詩人大部分都應邀前來。云澤跟他們介紹了手里的書籍，并且很直白地表示，自己希望更多人聽到這些故事，才會找他們來，讓他們去記憶和學習這些故事。