依舊是萌到出血的可可愛愛。

    元老師忍不住問道：“這是哪兒看到的視頻，這只小老虎太可愛了?！?/br>
    “我找別人要的，放心吧，你要是喜歡，我會再去要一點?！?/br>
    “那明天早上，兩份腸粉，加煎蛋?！?/br>
    “我要兩個煎蛋！”

    “老板，三份腸粉，加三個煎蛋，打包帶走，一份餛飩，在這里吃?！痹驹谠绮偷觊T口，對老板說道。

    說話間，她旁邊有人走來。

    元艾轉過頭，看到的就是傅老師。

    元老師看到傅老師，想起了正事：“傅老師，今天下午的語文課，我想給你，還之前借的體育課?！?/br>
    傅老師看了她一眼，抿了抿唇，不說話，就站在旁邊。

    問題是，對方也沒有點早餐。

    站在早餐店門前，不點早餐。

    元艾有些奇怪，這兩天傅老師似乎都有些不開心，他本來就是獨居生物，不開心這種情緒，也是他自己獨有的，元艾倒是想關心他，又怕適得其反。

    元艾看向了傅老師，對方也在看她，眼里有一種說不出來的感覺。

    元艾猶豫了一下，往里面走，問道：“傅老師，一起吃早飯嗎？”

    傅老師跟在了她的身后。

    元艾只覺得不可思議，傅老師現在是不是在主動接近她？

    第29章 老虎的投喂（一更）

    元艾一時半會沒有考慮太復雜。

    人和人之間的關系本來就復雜, 如果再去深思，容易更加復雜化。

    兩個人吃了早餐，并排著, 往學校走去。

    清晨的霧氣正在逐漸散去，兩個人到辦公室, 開門，打開燈。

    元艾將早餐放到伍老師的桌子上，她的余光里能夠看到傅老師坐在窗邊，正在看她。

    傅老師的注視屬于沒有壓迫性的觀察, 如果不是她也在注意傅老師，可能是察覺不出來這種悄無聲息的觀察。

    元艾很快就沒有注意到這件事，因為她坐下來時, 低下頭就看到了自己旁邊辦公桌下面有一根。幾厘米的竹筍碎片。

    熊老師什么時候吃的？

    元艾起身, 到辦公室的角落里拿了掃把，把竹筍的碎片掃進了簸箕里。

    等元艾倒了垃圾回來，辦公室里白熾燈的冷淡燈光下，她的桌子上，放著一包rou干, 很熟悉的rou干，昨天才吃過。

    元艾看向了坐在窗邊正在看書, 仿佛都沒有移動過的人。

    元艾坐了下來，這一大塊的牛rou干，平平整整，紋路分明。

    元艾還記得這個吃起來的還不錯, 但也記得這個東西她撕不動。

    但有一個很大的問題需要去面對。

    傅老師為什么給她吃的？這種屬于群居生物才會有的社交行為，對于他來說意味著什么？

    她請對方吃早飯的回禮？

    元艾一邊想一邊嘗試著撕開牛rou干。

    毫不意外，失敗了。

    “元老師, 你要撕開這個？”熊老師一進辦公室就看到元老師正在跟一大塊牛rou干做對。

    熊老師特別霸氣地走到了元老師面前，拿起了牛rou干，輕輕一撕，撕成了兩半。

    “你們人牙口不好，我幫你撕碎一點?！毙芾蠋熖貏e熱情。

    你們人牙口不好。

    元老師聽到這話，想到了對方是個把竹子當辣條嚼的生物，瞬間承認自己牙口不好。

    中午，元艾吃了午飯回來，就發現自己桌子上又多了一包牛rou干。

    與早上不同的是，這次的這包牛rou干是已經撕碎了的。

    元艾有些疑惑地看向傅老師，這肯定是傅老師給的沒錯，只是早上對方給她牛rou干，可以說是感謝她請他吃早飯。

    那中午怎么又給了？還撕成了一條一條的細條。

    其實這個牛rou干多吃幾根就會覺得有些腥，因為它是沒有鹽味的，沒有任何調味。

    “元老師，有人給你送牛rou干?！蔽槔蠋熞谎劬涂吹搅?。

    早上伍老師來得太晚了，并不知道早上也有。

    元艾想起了伍老師和傅老師從小一起長大，既是同學又是同事，這件事情問伍老師還是比較合適。

    “??？”伍老師聽了元老師的問題，睜大了眼睛，“傅老師絕對不會跟任何人分享食物?！?/br>
    元老師把牛rou干拿了起來，小聲說道：“這是傅老師給我的?！?/br>
    伍老師眨了眨眼睛，大大的眼睛里滿滿都是疑惑。

    這樣的疑惑停頓了一會兒，緊接著臉上的表情迅速變化，從疑惑變成了喜悅，變成了狂喜，抱住了元老師的胳膊，嘴里忍不住說道：“哈哈，他之前還說不喜歡人，現在真香了吧，果然，沒有人能抵抗住元老師的可愛！”

    這話為什么這么熟悉？

    元艾一下子想起了不久前她在朋友圈里面發“想去動物園看老虎?！?/br>
    她閨蜜，一個資深大貓控，給她留言——

    “之前是誰說老虎就是大一點的橘貓，現在真香了吧？果然，沒有人能夠抵擋住老虎的魅力！沒有人！”

    元艾搖了搖頭，把腦海中亂七八糟的聯想都甩了出去。

    但傅老師到底為什么給她吃的？

    她心里隱隱的有自己的答案，卻又不敢確定，整顆心七上八下，看著那包撕碎了的牛rou干。

    好在，今天元老師事情很多，上午有兩節語文課，第三節 課要去聽熊老師上課，她也沒有多少時間想這個問題。

    熊老師上課就會變成暴躁熊貓——

    “耳朵都給我豎起來，好好聽課！”

    學生們倒是乖順，不敢開小差。

    中午時，又開始下雨了，元艾就瞅著這雨，這樣下雨，她那些種下去的種子估計都會泡爛。

    既然下雨了，那下午體育課必然又上不了。

    元艾也沒有跟傅老師商量，而是依舊讓傅老師去上體育課。

    室內自由活動也行，這段時間她逼得太緊了，現在新來的熊老師也是要求嚴厲，給他們一節課放松。

    “二十一，二十二，二十三……”器材室里，同學們應對著自動網球發射裝置發射出來的網球。

    元艾走到門口的時候，最外面的一個同學喊道：“元老師好！”

    里面立馬傳來一陣似乎是在收拾東西的聲音，元艾推開門就看到大家精疲力盡地開合跳。

    “休息?！备道蠋熣f道。

    中午，傅老師回辦公室，元老師和熊老師兩個人的頭湊在了一起，拿著一個手機，對著手機屏幕，正在談論著什么。

    傅老師路過兩個人時，能夠聽到兩個人開心的笑。

    今天的天氣格外差，烏云滿天，狂風作祟。

    “熊老師，每個老師都有自己的風格，你不用那么緊張。也不是說必須要說那些話才能算一個認真負責的老師?！痹蠋熛抡n以后，發現熊老師在玩b站。

    正在看如何做一名優秀的老師。

    點進去以后是全國老師語錄，第1句就是，你們是我帶過最差的一屆。

    很明顯這個名字是調侃的語氣。

    但熊老師，一只單純的大熊貓并沒有這個意識。

    元老師仔細地跟對方解釋道這個語錄是調侃。

    熊老師說道：“我覺得這個還不錯，我第一天去給他們上課的時候，他們都在下面說悄悄話，現在我上課就沒有人說悄悄話了?！?/br>
    元艾對他特別寬容，笑了：“那也行?！?/br>
    元老師笑起來便是眉眼彎彎，熊老師被萌到了，雖然其他熊貓覺得這個世界沒有不萌的人，但他覺得元老師就是比其他人更萌。

    熊老師傻呼呼地看著元老師，特別想揉一揉眼前的人類。

    “這是怎么了？”

    元老師說話間，眼前的熊老師頭上。突然冒出來了兩個黑色的，毛絨絨的耳朵。

    元老師幾乎是條件反射地伸出手，捂住了熊老師的頭，熊老師一下子懵住了，傻傻地呆著，都沒有反應過來發生了什么。

    另一側的傅老師，抬起頭便看到了這一幕。

    元艾把人家的耳朵壓下去以后，轉頭想看看其他人有沒有發現。

    元艾一轉頭，對上了傅老師的目光，傅老師的目光并沒有驚訝，元艾猜測他沒有看到耳朵憑空出現的那一幕。

    傅老師應該只看到了她兩只手捂住了熊老師的頭。

    元艾基本上算是兩只手抱住了熊老師的頭，她能夠感覺到她的手心里，那毛茸茸的耳朵小心翼翼地顫動了一下。

    可是，她這樣抱著另外一個老師的頭，這個畫面非常奇怪。

    元艾能夠感覺到傅老師就這樣看著他們。

    可毛絨絨的觸感依舊沒消失，傅老師。又一直看著他，不可能松開手，他一松開手那兩個耳朵就會豎起來，那么圓那么大的兩個黑色耳朵，就跟米老鼠的耳朵差不多了。

    元艾還記得譚越說過，他們這樣的人是非常害怕和討厭被人發現身份的。