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宋讓rou眼可見的十分開心,還拍了兩句翼和玉的馬屁:“都是翼導教得好!感謝導演沒有放棄我!” 不僅袁茂嘉,旁邊好幾個人都聽笑了。 翼和玉沒少被人拍過馬屁,拍得這么清新脫俗自然不做作又真情實意的,宋讓是第一個。 畫面里,蘇和半眠著眼,讓人看不出他到底在想什么,陽光落在他臉上,連臉上的絨毛都染上了金色。 翼和玉點了點屏幕:“演到這里你在想什么?” “我什么也沒想?!彼巫尷蠈嵳f,“袁哥之前讓我不知道怎么演蘇和的時候就做自己,當時演到這兒我就覺得如果是我自己的話,我應該會先仔細觀察下周圍的同學?!?/br> 翼和玉說:“巧了,蘇和也是這樣想的?!?/br> 宋讓又沒控制住上揚的嘴角。 “去準備下一場吧?!币砗陀駭[擺手,“這只是幾百場戲里面的一個鏡頭,這個鏡頭演得不錯,不能說明每場戲都能拍成這樣?!?/br> “我知道了!”宋讓積極道,“謝謝導演的夸獎!” 他就像是幼兒園拿到小紅花的小朋友,獻寶似的交給家長,等著夸獎:“姐,你看到了嗎?我這場戲一遍過!導演還夸我啦!” “……”翼和玉問,“我夸他了?” 袁茂嘉點頭:“你說他這個鏡頭演得不錯?!?/br> 第13章 “宋讓!這場戲你到底能不能拍!” 片場,所有人都被翼和玉這一嗓子嚇了一跳,停下手里的動作往他所在的方向看過去。 今天這場戲算是一場重頭戲,已經知道游戲規則的蘇和和其他混跡在學生里的玩家組成了一個臨時的小隊伍,避開了原住民互相交換信息,最后這些信息會由蘇和匯總并且分析出如何能從這里離開。 蘇和在這里展現了他強大的邏輯條理,有大段大段總結分析的臺詞。 翼和玉對演員要求嚴格,他的劇都是現場收音,不管后期是否配音,他都不允許演員因為依賴配音,而不背臺詞。 臺詞除了是對演員最基本的考驗以外,還是幫助演員理解和感受角色的重要途徑,用他的話來說,一個演員連臺詞都背不好,他怎么去想角色所想,思角色所思。 但背誦臺詞恰好是宋讓的一個短板。 特別是這種長段的臺詞,他更要耗費大量的時間消化。 正是因為這樣,導致了這場戲的進度拖得很慢,每個鏡頭他都要NG好幾遍,頻頻忘詞,把握不好人物的狀態。 畫面雖然可以后期剪輯,但這種需要一口氣說完的臺詞,通過后期拼湊剪輯到一起始終會導致情緒不連貫,翼和玉堅持一鏡到底,就只能一條一條地重拍。 這場戲從上午一直排到日落西山,宋讓忘詞的次數雖然越來越少,但是也還沒有完全把這段臺詞順下來,所有人都能感覺到翼和玉的暴躁,包括導致暴躁的源頭宋讓。 電視劇的拍攝雖然不像膠片電影那樣每一秒都在燒錢,但人力成片是類似的,一場戲反復的NG重拍,也會導致工作人員重復進行一些工作,現場的人都很疲憊,有些人甚至會被翼和玉的情緒影響。 片場彌漫著一股緊張壓抑又焦躁的氣氛。 處于旋渦中心的宋讓難免也會被影響,一想到自己耽誤這么多人,他就難免著急,越是著急越是不能進入角色的情緒,明明已經把臺詞背了下來,面對鏡頭的時候會很難集中注意力。 這種狀態下,自然不能交出讓翼和玉滿意的答卷。 他像翼和玉深深地鞠了個躬:“抱歉導演,能再給我點時間嗎?” 翼和玉沒出聲。 所有人大氣都不敢出。 “給你半個小時?!币砗陀窭渲樥f,“反正這條你什么時候過,我們什么時候下班?!?/br> 宋讓點頭:“好的?!?/br> 阮雨薇前兩天問劇組要了個生活助理,招呼著助理把水果和飲料都給大家分一分:“不好意思,小讓狀態不太好,耽誤大家工作了,先吃點水果和飲料休息一下吧?!?/br> 宋讓走出人群長長地舒了口氣,他坐在椅子上,渾身都瀉了勁似的,歪到阮雨薇肩膀上。 阮雨薇很少見他蔫兒成這樣,心疼地反手揉了揉他的頭:“辛苦了?!?/br> 宋讓小聲說:“越著急越背不住?!?/br> 阮雨薇說:“其實你現在已經很棒了,比以前進度了很多很多,雖然你背臺詞比別人慢,但只要你記住臺詞你很少因為情緒不到位等原因NG?!?/br> 這種情況很難不讓宋讓想到小時候,他比其他同學的學習速度慢,老師講的聽不懂,考試光是審題就要花兩個小時,經常收卷的時候連三分之一都沒寫完。 剛開始大家也只是以為他不愛學習而已,直到三年級老師委婉地勸宋父宋母帶他去檢測智力,他們才發現宋讓不知道什么開始已經對閱讀產生了很強烈的抵觸和厭煩心理,甚至開始討厭學校和老師。 心理醫生用了大量時間幫助他疏通和矯正,正面認識和克服閱讀障礙,才漸漸讓宋讓從被強制閱讀的心理陰影里走出來。 家人的陪伴和夸贊是宋讓重拾信心的很大一個因素,就連他比平時多專注了半個小時,都能被家里人輪番夸個遍,他一直覺得自己很棒,已經很久沒有體會過這種心有余力不足的感受了。 阮雨薇想了想:“不然我讀給你聽吧?”