“下面由被告方舉證?！?/br>
    “好的。我方現也提供五項書面證據如下：

    證據1，經筆跡鑒定后，可以確認為2008年左右書寫的錯題集本；證據2，記錄當日事發前后的郵箱日記，內容已充分佐證當年所發生的暴力事件；證據3，我當事人長達八年間婦科體檢表單，及當年送診時，留存的醫生診斷書；證據4，經搜集，20082009年間，百度上海城南中學吧相關主題帖截圖，及與本案中豆瓣發言者一一對應的……”

    他倏然話音一頓。

    原因無他，一旁的助手不知為何，忽而伸手輕拽他衣袖提醒，緊接著悄悄在桌下舉起手機示意。

    屏幕上幾個大字映入眼簾。

    舒沅隔得稍遠，看不清切，只知下一秒，那助手便小心躬低身子繞到側門，不知向安保人員解釋了些什么，隨即匆匆離開。

    而顧益華在向審判長致歉過后，復又接上話茬。

    “……與本案中豆瓣發言者一一對應的表格文件；證據五，電信公司及豆瓣方面，提供的ip地址溯源調查，證實我方對于發帖一事并不知情，背后另有主謀?！?/br>
    與原告方相比，顧益華在此處能夠列舉的證據，顯然大多都是在之前法庭調查過程中已經提及過的“老調重彈”。

    也因此，被告質證的過程反而進展飛快，不過片刻，審判長隨即點點頭，抬手示意原告律師。

    “原告可以開始發表質證意見?！?/br>
    “謝謝審判長。針對被告所列舉出的證據，我方認為，均與案情聯系不夠密切，且真實性存疑。其中，包括證據13在內，均屬被告方的‘一面之詞’，無法解釋錯題集上的侮辱謾罵是否僅屬同學間的玩笑，也不能證明，當時被告所寫的所謂‘郵箱日記’，是否存在美化自己，惡意污蔑他人的可能——這類隱私性的文字作為證據，顯然缺乏說服力；至于證據四，我想我方有必要提醒被告，請勿模糊重點，混淆主線，關于發帖人一事，我們將另外提告，至于本案，主要追究的只有被告是否存在主觀臆斷、過分夸大和虛構事實并以此牟利的事實，從而對我當事人名譽造成嚴重的消極影響。我們可以理解，被告現在試圖打同情牌來獲取諒解，但是法律是講究證據、講究客觀性的，只要存在既成事實及主觀故意，我們就有理由認為，被告的所作所為，實際已經滿足了名譽侵權成立所需的要件。一再回避問題，絕不能解決問題，希望被告能夠重視這一點?！?/br>
    與預想中不差。

    一旦走到這一步，被人鉆了空子，己方證據丟失的劣勢開始全面凸顯。

    舒沅坐在觀眾席，聽得隔壁壓低聲音的竊喜絮語，默默捏緊雙拳。

    ——按照開庭前，法院立案流程機構對雙方已提供證據所作的事先交換，雙方在一定程度上，其實稱得上是知根知底，無怪乎對面全程胸有成竹，毫不在意一時落于下風，等到這一步，自然能夠扭轉全局。

    審判長點點頭，左右環顧一圈，問：“雙方是否還有新的證據提交？”

    “報告審判長，沒有?！?/br>
    “……”

    與原告律師反應飛快的答復不同。顧益華看一眼手表，又看向法庭側門，遲遲沒有搭腔。

    法官眉心微蹙。

    登時，槌聲輕響。

    “被告律師？”

    “……”

    “被告律師！還有沒有證據補——”

    “抱歉！審判長！”

    對面尾音仍拖長，突然間，伴著一陣狼狽的致歉聲，眾人循聲望去，卻見正門被人小幅度推開，正是此前顧律師身旁匆忙離開的副手，這時，拉著一個白白瘦瘦的女人走進法庭來，“……耽誤了一點時間遞交出庭申請書，抱歉！我們還有證據及證人證詞需要補充?！?/br>
    還能這樣的？

    四下登時一陣竊竊私語，不絕于耳。

    至于舒沅，她的視線，卻只始終定定凝固于那瘦弱白凈的女人身上——

    對方手中攥著幾張薄薄信紙，整個人顯得有些局促，卻不掩秀美溫柔，亦并無半分膽怯。

    瞧見舒沅直直望來，也跟著彎彎唇角。

    “……四喜？”

    她有些訝然。

    又低頭，看向自己突然冒出小紅點提示的短信收件箱。

    上次離開城南時，最后存的秦補翰電話號碼，第一次向自己發來短信。

    “舒沅jiejie！你們現在和我姐聯系上了嗎？”

    “之前我都是在和蔣成哥哥的助理聯系的，剛才他怎么突然不回復我啦？你們已經見到了？……我姐今天才從美國趕回來，不知道時間夠不夠！她聽說是你的事，怎么都要回來一趟，還專門去找了一趟朱老師，希望能對你有幫助呀！”

    “偷偷跟你說，我最近還找到了一個特別好的朋友，正好我姐回來了，等你的官司順利結束，下、下次一起出來吃飯呀！^ ^?！?/br>
    *

    另一頭，顧益華與副手快速交接過后，很快向法庭提出增補新證據的申請。

    其中，正包括一條由霍氏方面緊急提供的監控錄像及錄音帶，佐證舒沅曾與一黃姓編劇發生爭執，與原告所供述內容相反，當庭播放的錄音中，由頭至尾強調不應暴露當年同學個人隱私的，正是舒沅本人。

    與此同時，經霍禮杰同意，霍氏方面還特意派代表前來，臨時向法庭出示了雙方販售版權的最初合約，并充當證人角色，填補了此前法庭對質過程中，舒沅方一直拿不出“是否確切在版權改編過程中存在主觀故意、用以牟利”等證據的空缺。

    這樣突如其來的示好和轉變，包括舒沅在內，明顯都不解其意。

    同樣質疑的，還有原告方面的代表律師——對方很快在之后的質證環節，提出錄音帶存在偽造的可能性。

    但，由于霍氏同時還派出了特聘于香港警方的科技專家，進行逐幀分析解釋，專業性加上可靠經驗，最終說服了法官及一眾陪審人員，也令此前一度低落的被告方形勢忽變。

    末了，秦四喜的申請書亦被通過，作為被告方最后申請出庭作證的關鍵證人，被傳喚上庭。

    她實在無比平靜。

    盯著如芒刺背的審視，依舊話音平緩，只對照著證人宣誓詞上的提醒，一板一眼陳述著：

    “我叫秦四喜，今年28歲，漢族，心理治療師，自由職業者，是原、被告當年的同校同學?！?/br>
    “被告可以對證人進行發問?！?/br>
    “好的?！?/br>
    終于找到佐證昔日校園生活實際情況的突破口，顧益華不敢怠慢，立即站起身來，面向波瀾不驚、且初次見面的證人。

    短暫理清思路過后，微笑開口發問：“秦小姐，可以請你評價一下你心目中的原告及被告印象嗎？當時你作為同校同學，是怎樣看待57班的班級氛圍的？”

    雙方并沒有提前對過稿，一切都是“臨時起意”，自然需要字斟句酌。

    秦四喜躊躇片刻。

    許久后，復才眼簾微垂，輕聲答：“如果作為一個普通同學來看，我想，我們當時的大部分人，都會很想加入57班，因為那確實是一個很優秀的班級。單指升學率上，在學校足以‘傲視群雄’。但如果是我的話，站在我的立場，我會很害怕成為那個班級的一分子——讓我改變對這個班級想法的，恰恰正是舒沅?！?/br>
    她說：“在知道她的經歷之前，我一直認為，在學校，成績好的同學，認真念書的同學，應該得到一種天然的尊重。我們不一定每個人都在學習上出類拔萃，但是至少應該尊重，每一個同學，都有她自己的生活和生存方式。但是在那個班級里不是的——我甚至認為他們連最基本的尊重都沒有，我還記得，當時很多次課間cao，都聽到他們在議論……一些對女生而言很不尊重的話，對象就是舒沅。哪怕她當時非常沉默，看起來不太愛和人溝通，但我知道她一定對此非常痛苦……哪怕有一點同理心的人，都會對她當時的處境表示同情，很遺憾的是，當時我只是她隔壁班的同學，我也會害怕給自己惹上麻煩，所以能做的，只有在她受到欺凌的時候，偶爾幫上一把?！?/br>
    “比如呢？”

    “比如她有一段時間經常會被方晚晚她們關到洗手間——我曾經幾次幫她開門。也聽說過像陳威，他是體育委員所以有器材室的鑰匙，會惡作劇一樣把人鎖在里面，還不肯開燈。但凡膽小一點的女生，肯定會被里面的老鼠嚇到崩潰……等等，但最恐怖的，我想還是那個班級里整體的氣氛。在那種情況下。舒沅還保持了整整兩個學期的年級第一，直到今天，我依然覺得她真的很堅強，很——”

    還沒等她說完。

    “反對！證人證詞明顯出于主觀上的喜惡和先入為主的認定，有悖于客觀事實！”

    聲聲擲地，原告律師倏然起身，舉手打斷她后話，并得到法官認同。

    為此，顧益華又不得不換了種方法，繼續進行補充發問：“你確信你說的話，都來自于確切真實的記憶，并愿意為此負上法律責任嗎？”

    “當然?！?/br>
    秦四喜點了點頭。

    她手指愈發攥緊早先一直帶著那薄薄兩頁信紙，說話仿佛天生帶著一股子蒲葦堅韌的平靜。

    暗潮洶涌，盡在不言中。

    “那你怎么看待剛才長達一個半小時的時間里，無論老師同學，都堅稱不存在校園暴力的情況？”

    “那很容易理解，自古以來，抱團的利益小群體總是屢見不鮮的，我只能說，我絕對沒有撒謊?！?/br>
    她說著，頓了頓。

    視線試探性的看向顧益華，片刻，忽而追問了句：“我可以讀一封信嗎？”

    “什么信？”

    “朱老師，也是我弟弟的班主任——和舒沅他們班以前數學老師，他托我轉交的一封信?！?/br>
    老朱？

    舒沅眉心一抖，瞬間坐直了身，視線亦從手機屏幕上的短信框，瞬間轉移到秦四喜身上。

    盡管原告律師又一次開口抗議，極力阻止，但顧益華是何等精明人物，見狀，又是一番情理交雜的說服“工程”，爭執片刻，法官最終還是同意，讓秦四喜在二度宣誓、并提交老朱的手寫申請書過后，代為朗讀該封信件。

    偌大的法庭中，由是很快安靜下來。

    只剩下不急不緩的女聲，一字一句念著：

    “尊敬的審判長及諸位審判員：你們好。

    我叫朱誠，今年五十三歲，漢族人，上海城南中學在職教師。

    很抱歉，只能以這樣的方式出現在法庭上，個中有太多無奈難以贅述，如今能鼓起勇氣說出這些話，也僅僅只是因為，我怕自己百年之后，依然過不去良心那關，也知道有些話必須由我來說。所以，哪怕頂著巨大的壓力，我還是決心把實話說出來——那就是我的學生，舒沅，在長達兩年甚至三年的時間里，一直遭受著我其他學生，最嚴酷也最天真的校園暴力。

    我不知道使用這個詞是否正確，或許我們更應該稱之為教育失守，否則，實在很難想象，為什么在教書育人的校園里，存在的卻是如此丑惡，如此死不悔改的現象，讓一部分學生將他們的快樂建立在對另一部分學生尊嚴的踐踏之上。我身為人民教師，其實始終想不明白，難道扇人耳光令他們快樂嗎？明知同學怕黑卻將其關在幽閉空間內，任由對方崩潰痛哭，令他們快樂嗎？聚眾嘲笑一個人的外表，取難聽的綽號，將人打到器官受損，又不愿意直面責任，這樣的結果讓他們快樂嗎？

    我沒有答案。

    但以上說的一切可怕經歷，確實都發生在舒沅身上，這是我親眼目睹，親耳所聞。我曾經一度以為自己能夠改變這一切，直到后來才發現，無論怎么糾正，怎么試圖保護弱勢方，學校的教育，依然無法扭轉一部分人已經堪稱頑劣的報復欲，他們無法意識到自己是在作惡，他們的天真是何等恐怖，何等傷人而不自知??！

    請恕我不懂法律，但法官先生，我實在想說，與其追究所謂名譽侵權，追究舒沅到底說了多少實話，傾訴了多少令人感同身受的痛苦，請看看那些文字背后的哀嚎吧！請不要縱容曾經用暴力手段奪走他人人生的“壞小孩”們了！

    教育本該是引路的燭火，很不幸，我們卻只教出來太多精致的利己主義者，這是教育的悲哀。

    但我至少堅信我們還有法律。

    法律是國家的底線，是弱勢者最后的堡壘，是最后的希望之火，讓懷揣著最后求生欲努力生存的孩子們，不必一次又一次，被當年可笑的死亡審判打倒，我也多么希望，這些孩子們能夠從法律的公義里，學到當年身為老師的我沒能教會他們的真理??！那就是人人平等，人人有尊嚴，人人，都應該被尊重。

    我以我的人格擔保，我所說的一切均屬真實?！?/br>
    【舒沅，記住老師跟你說的，人絕對不能只看一時的成敗，知不知道？】

    【所以，記得往前看吧！你要飛得越來越高，越來越遠，到那時候，你看到的世界就絕不會再是狹窄的，虛無的，而是無比的寬闊，無比的壯麗——那就是屬于你的人生?！?/br>
    *

    那一天。

    最后的最后，直到法庭質證、詢問、調查的程序盡數終結，結案陳詞前，葉文倩又帶病上場，平靜卻如泣如訴的，講述了自己是如何因失去親如一家的表妹而飽受打擊，又在看到舒沅新書出版及豆瓣高樓發布后倍感震驚，最終選擇團結“受害同學”，不再沉默縱容的故事后，蔣成復才滿頭大汗的回到法庭中。

    舒沅側頭看他。

    知道這人剛才八成又是“做好事不留名”，不知排布了個什么大局，又匆匆趕回來，也不過是要回來親眼見證她的發言，不由有些失笑。

    “你干嘛去了？”