3號:那就沒辦法了。

    4號:還是開口說話吧。

    我偏過頭看太宰，太宰笑著說道:“芳川導師說，我有權這么做。所以你們剛才在說什么，都應該和我通告一聲。不得不說，你們的教育貫徹得很徹底——要絕對服從研究員的話。只要不被你們鉆漏洞，相處起來比我想象中的更加簡單愉快呢!”

    我正打算沉默，5號一板一眼的聲音就響了起來。

    “1號，2號，3號和4號說我這幾天學會了新的技能?！?/br>
    “什么新的技能？”

    5號想了一下，抬起胳膊往逆時針方向拐了九十度，到背的方向時，胳膊發出“咯噔”的聲音，卸下自己的關節，繞過背，摸到了自己肚子。確定太宰治看到之后，5號胳膊重新“咔咯”一聲像彈簧解壓一樣，關節瞬間自動接了回去，并且手也回到正常位置。

    “但是，我這個早就會了?！?/br>
    我:“……”

    太宰:“……”

    實驗開始出現中止跡象，首先都可以從一些小細節方面發現，比如說，洗腦儀器換成了簡單廉價的版本——能夠提供的教育非常有限。不僅有限，而且零散化碎片化，根本支撐不起系統的教育。所以，幾個人當中，只有5號是沒有受過完整的洗腦教育。

    我稍微提升了，這樣他可以得到一到八歲的基本孩子該學的常識。

    不過，從出生的時候算起來，他現在不到1歲。

    我原來在想，只要他不會出現任何任性的性格來增加我的麻煩，其實受到多少教育都沒有關系。但是現在想想，我還是早點把洗腦裝置做好比較好。

    我之前雖然說4號可以讓我們的想法像互聯網一樣連通，但是這必須要經過我的同意，他才可以這么做?？梢赃@么說，我是他們的司令塔，起到防止他們出現反叛和失控而存在的安全裝置。

    1號本身就是為了這樣才會被制造出來的，擁有高于他們存在的位階。

    這也是3號當時做任務時會同意和我交換的重要原因。

    因為這是我的命令。

    我還在想著怎么處理5號這種情況。這個時候，都不知道5號在做什么的太宰治豎起大拇指說道:“5號，你真厲害!”

    這個時候，我腦袋里面響起5號略帶困惑又開心的聲線。

    5號:大庭先生為什么這么好呢？

    “大庭先生，你稍微收斂一下你的行為?！?/br>
    我覺得我有必要提醒一下太宰治。

    這個時候，過來看情況的芳川剛好聽到我這句話，說道:“1號也要正式加入了爭奪大庭先生的修羅場了嗎？”

    話音剛畢，我下意識視線從芳川轉向太宰治。

    太宰治無辜地舉起手。

    “這不關我事?！?/br>
    “……”

    我現在是該糾結他怎么又看得懂我的表情，還是該糾結修羅場是怎么回事。

    太宰治似乎從我被噎住的表情里面獲得了愉悅，故意調侃道:“加你一個也可以哦，給你一個位置?！?/br>
    我怕你受不起。

    太宰治能夠挑戰人底線的方式真是層出不窮。

    我收回視線，打算晚上和6號聊一下。

    第88章第六十二章我不知道

    太宰治完全拿哄小孩的方法對付5號,因為只要加上學習監修的名義,剩下的幾個人也不會干涉。再加上，太宰治本身擁有無效化的異能，4號正常的讀心術也沒有辦法運用在他身上。

    無論如何，研究員都有下班的時間段，除了我和6號,所有都去門口送太宰治離開。3號順便通知太宰治，明天他是小班長。