“就算是殺人，也無所謂嗎？”

    幸介反倒問我道：“大家都在做，不是很正常嗎？”

    ……是嗎？

    我一直都記得，一個正常普通地長大的孩子是什么時候學會了解所謂的生命之重。因為Whiteroom的孩子是通過觀察外界的人，來學習什么是珍貴的生命。而外界的孩子通常是通過他們的假期作業，在作業里面會有一項觀察昆蟲的功課。

    昆蟲的生命期很短，也會因為各種原因簡單地死去。就是他們最愛的獨角仙，帶回家細養，不到一年也會見證它的出生，成長以及消亡。這是正常的，從未經歷過身邊的人離開的孩子，學會珍視并且保護生命的方式。

    在經歷這場學習之后，他們會感受到悲傷的情緒。而對于這個主題，我當時體會到的感受只有焦慮，濃重窒息的焦慮感。

    我記得我們那時候的觀察對象是留著茶發的孩子，由學園都市樋口制藥·第七藥學研究所提供的人體。我們會見證一個細胞在十四天內在藥物的幫助下，□□和人格都成長成正常的孩子。這對我來說，是我人生中第一次的恐懼。

    因為這樣的實驗，我曾經想過，我也許，也是某個十四天內的實驗產物，也說不定。

    那么我的存在意義會是什么？

    不，其實我連思考我的存在意義也沒有資格。

    我只想到，我必須得活下去。

    因為沒有價值而死。

    而對于死人而言，更無勝利可言。

    我只會是一個失敗品，一個數據，一行字。

    ……

    我覺得我想太遠了。

    他想做什么，又與我何干呢？

    除非他的存在能給我帶來價值。

    我站起身，我記得上次來的時候，二樓緊鄰的樹上有一窩鳥。

    我從窗口爬上大樹，順利找到記憶中的雛鳥后，我就直接遞給幸介。

    我并不是一個會循循善誘，或者以自己的想法直接灌輸在別人腦袋里的教育者，我只是想用行動告訴這個孩子，做每個決定都該抱有實現的決心和毅力。所以，我跟他說，你等在我面前摔死它們，或者扔進海里面，或者以任何方式殺了的話，我就告訴你，我怎么做到的，甚至可以把你直接帶進黑手黨里面。

    幸介表情呆滯地看著我，完全對我的話理解不能。

    其他孩子雙目充滿譴責一樣地看著我：“這怎么可以呢？！小鳥還那么小，那么無辜，怎么可以傷害弱小呢？幸介，你絕對不能這么做！”

    好吧。

    我換種方式。

    “當你拿起一把槍的時候，”我把他懷里的鳥窩拿到我手上，并且把我身上的九毫米手·槍遞給他，說道，“所有沒有槍的人都相當于你手上的雛鳥，你加入港黑也好，或者其他組織也罷，總有人就會像我剛才那樣讓你去殺了那些沒有槍的人。你現在可以說不，因為你還沒有加入。當你加入后，還繼續說不的話，你就沒有理由對你的責任說不。到時候，你的拒絕可能——”

    我環視一周，從那四個完全呆滯的孩子臉上掃過，面無表情地指著，說道：“他、他、他和她都會因你而死。你不想傷害小鳥的話，殺了他們也可以?！?/br>
    “你！”叫做幸介的孩子驚恐地睜大了眼睛?！澳汩_玩笑的吧？”

    “我看起來像開玩笑嗎？”

    “…………”

    “別把傷害人的事情當做一件瀟灑隨意的事情，這不是游戲。游戲也不是這么玩的，還有問題嗎？沒問題，槍就還給我?！?/br>
    原本還對我手·槍流露出熾熱目光的幸介，現在對我的槍像是燙手的芋頭一樣巴不得一下子扔還給我。扔完槍之后，五個孩子聚在一起，下意識地和我保持距離。

    理由很簡單，認為我這樣簡單說出殺人的事情的人很可怕。

    我也沒興趣和這些孩子相處，只是見樓底下來了太宰治，不想和他撞上而已。

    我正在收拾槍支的時候，最小的女孩抬頭怯怯地問我：“大哥哥你也殺過小動物嗎？以前也有其他人也逼你做這件事嗎？”

    “額……”我在說謊還是誠實上猶豫了半秒，最后我說道，“對于我來說，這是我生活的一部分?！?/br>
    我會參與一些實驗，所以都是很正常的。

    “一定很辛苦吧?！迸⒆有∧槺砬橥耆辶讼聛?，滿眼擔心地看著我。