陳述催促道：“別裝了，趕緊說正事?！?/br>
    003見宿主催促，連忙擺正圓滾滾的身子，“宿主伴侶綁定副賬號也是有限制條件的，如果宿主伴侶對宿主以外的第三人提起有關直播系統的信息，系統就會開啟自我保護規則，在宿主伴侶說出口之前，會進行電擊懲罰，而且懲罰提醒只有一次，如果還有下次，系統可以按照規則，直接抹殺宿主伴侶?！?/br>
    “所以宿主，你要想好后，是否需要讓伴侶綁定副賬號喲！”

    陳述聽完綁定要求后，他嗑眉沉思，沒有回答003的話。

    見宿主如此，003也乖巧的在陳述腦海里安靜沒有再說話。

    不過他也只乖巧了幾秒，‘唔，【我的三夫四妾】昨天已經看完了，今天該看【我在女尊收美男】了’說完它手里就自動的出現一個樣式電子平板的東西，圓滾滾的身子幻化出兩只小爪子抓著平板，一邊看著一邊時不時的發出嘿嘿的笑聲，這笑聲怎么聽著都很猥瑣。

    對于這一幕，陳述早已司空見慣，每次見此他都很好奇沒有眼睛的圓滾滾的003怎么看平板。

    而003給的答案，也讓他很服氣。

    003：不要問，問就是用精神看咯.....

    陳述看著腦海里那個笑的猥瑣的白滾滾，無奈的搖搖頭，然后站起來伸了懶腰，算了不想了，船到橋頭自然直，反正現在也拿不到基因液，等成親后再說吧。

    然后看著窗外玩耍的學生們，陳述拿起桌上的教案離開辦公室，休息時間快結束了，譚先生下節課去乙班上課，所以他下節課在甲班。

    陳述的腳剛踏入教室，耳邊就想起了‘鐺鐺’的銅鑼聲。

    書院有一個專門負責敲銅鑼的打更人，是陳述找的一位族里的孤寡老人，算輩分還是陳述的叔爺爺，這位叔爺爺今年六十有九。

    三十歲的時候夫郎生孩子一尸兩命，留下他和兩個半大孩子，他怕后娶的虐待孩子，再加上心里又惦記著去世的夫郎，因此也不愿意續弦，一個人拉扯著兩個孩子長大。

    可是天有不測風云，大兒子服兵役時，運氣不好正碰上蠻夷侵關，結果戰死沙場。

    二兒子又在還未成親就得了疾病，老爺子散盡家財也未能救回來。

    后來老爺子一個人孤獨的生活到現在，雖然有族里的照顧，但是以前陳氏一族很窮，在怎么照顧日子也不好過。

    直到陳述考上秀才后，陳氏在附近幾個村莊說話有了點分量，族人們出去因為有陳述秀才這個身份，找活也好找了許多，這樣日子才慢慢的好過一點。

    因此，書院辦起來后，陳述第一時間就把這老爺子找來，讓他專門在書院里做打更人，一個月一兩銀子的工錢，還包三頓。

    學生們上課時間陳述設定為半個時辰為一節課，然后中間休息一炷香的時間，那么在這個時間上，就是身為打更人的工作了。

    每天老爺子準時準點的敲響上課下課的銅鑼聲，從未出過差錯，為了怕時間計算錯誤，老爺子還特意找族里的木匠制作了一個以一個時辰為準點的沙漏，沙漏漏完敲下課銅鑼聲。

    另外他還買了許多香回來，每次下課就點上一炷香，燃盡時就敲響上課銅鑼聲。

    .......

    銅鑼三響，在外面的學生們紛紛奔回教室。

    因為先生有交代，下課了他們必須離開教室去外面運動運動，哪怕不運動看看外面的青山綠水都行，就是不準坐在教室里繼續看書寫字。

    他們也明白這是先生為他們好，每次他們出去運動運動，在看看遠處樹木綠葉花草后，再回來繼續上課，也的確不容易打瞌睡。

    而且他們發現自從來青山書院上學后，他們上課再也不會打瞌睡了，學習知識也覺得比以往容易了許多。

    他們都明白為什么先生設定上課時間和休息時間的好處了。

    學生們回到教室做好，然后各個都一臉渴望看著上面的先生，不知道這節課先生教導他們什么？

    他們都很喜歡上院長的課，但并不是說不喜歡譚先生講課，而是院長的課比譚先生講的要有趣許多。

    看著下面一群滿眼渴望學習知識的孩子，陳述很滿意。

    “這節課我們的題目是‘君子’，”說完轉身在黑板上寫了大大的‘君子’二字。

    這里的黑板是照著上輩子的黑板制作的，只不過不是黑色或者綠色的，而是原色的，老師寫字也不是粉筆，而是木炭制作的炭筆。

    就是譚先生也是用了好久才習慣書院里的這種教書方式，不過也虧得譚先生不是個陳舊古板不知道變通的，不然換一個這種的還真接受不了陳述方式。

    等習慣了這種教書方式后，譚先生也贊嘆陳述這法子很好，比原來的方式要方便許多。

    寫完后，陳述丟下炭筆，拍拍手然后看向下面的學生，說道：“你們學了這么久，大家都來說說自己對于君子的理解?！?/br>
    幾息時間，都沒有學生主動站起來回答。

    陳述并沒有生氣，而是再次問道：“沒有那個同學回答，難道是你們都對‘君子’二字不理解嗎？”說完眼神鼓勵的看向下面的學生，希望他們都能主動站起來回答。