眼角掃描到身旁人微笑的席念之,看到這個笑容，直覺的心里砰砰的跳的厲害,他紅著臉悄悄的摸了摸心口,在心里暗自默念心經讓自己淡定,更是在心里私腹，慕青哥笑起來真是太勾引人了。

    后面這一幕，前面的兩人渾然不覺，特別是某人更不知道自家的小白菜要被別人家的豬給拱了。

    席念修甚至很十分贊同小弟的這個提示,也附和道：“慕青，我家阿念這個法子不錯，宮里的藏籍萬千，讓圣上隨便賞你幾本孤籍，你這圖書館都.....喲，你這是內有乾坤呀?！?/br>
    圖書館分為三層，第一層里，沒有擺放書籍，而是在墻上掛著一些字畫，而且進門的正中間墻壁上，掛著一塊木板，木板上有雕刻字體。

    陳述見他們好奇，便解釋道：“這是書院的校規，暫時只頒布了五十條出來?！?/br>
    “燕山書院校規：一、忠君愛國。二、尊敬師長，團結同學，講文明懂禮貌，待人和氣，不可罵人，不可打架斗毆；三、自覺遵守國家法令和書院的規章制度，維護公共秩序，尊重社會公德，熱愛集體，助人為樂；四、講究衛生，不可飲酒，不可隨地吐痰，不可亂扔瓜皮紙屑，不可亂倒垃圾，五、不可**，不可殺生，不可賭博偷竊，六、不可遲到早退，不可嫉妒偏激暴力他人...........五十：需謙虛謹慎，忠誠老實，堅持真理，修正錯誤，勇于批評和自我批評。定規于大商67年五月二七日，定規人：燕山書院院長陳慕青?！?/br>
    席念之/席念修/蘇公公三人看完這五十條校規后，完全是頭暈目眩，心中萬千思緒化作無語。

    他們見過好幾家書院，其中最有名的青華書院的校規也才二十條，而京城的國子監那也才三十五條監規，而這小小的燕山書院居然就有五十條校規。

    “慕青，你剛剛說暫時只頒布了五十條，意思是以后還會有增加的嗎？”席念之看著校規和定規時間之間還有一片空白處，再加上先前陳述的話，他嚴重懷疑這空白之處是留著以后增加新的校規。

    陳述點頭，“對，一個書院里，學生多了誰也不知曉會發生什么事情，我暫時只能想到這些問題，后續的只能等學生們以后發生了，我才能再定規?！?/br>
    席念之看著還一臉校規太少了的陳慕青，心中對以后書院的學生抱有同情。

    蘇公公宮廷出身，知道世上如果沒有規矩就不成方圓，所以對于一個書院里有這么多的規矩，他反而很理解，并且看到第一條就是忠君愛國，對陳述更是欣賞。

    隨后他看向兩邊墻上的字畫，看到其中一幅后，蘇公公大受震撼，嘴里不自覺的呢喃出上面的詩句：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿.....”

    “好，好，好詩句呀，陳院長不知這桃花居士是何人，可有榮幸見之？”蘇公公雖為宮廷內監，但也喜愛字畫，如今見到這如此有意境的詩句，他恨不得立即能見到這詩人。

    蘇公公看的這首詩正是陳述寫下唐伯虎的‘桃花庵’，不過他既然敢把這些絕妙的詩詞寫下來，也早已想好了這些詩詞的來歷。

    雖然他其實完全可以把這些詩詞留下自己的名字，畢竟在這這個時空，誰也不知曉這些詩詞整正的來歷，不過陳述還是不愿意這么做，因此他寫出這些詩詞歌賦出來后，都會在下面標注原來的作者，比如這‘桃花庵’，陳述就標注的作者為‘桃花居士’，而桃花居士本也是唐伯虎的雅號。

    陳述：“桃花居士名叫唐寅，是一位書生，我倆再一次偶然中相識，不過他喜愛云游天下，如今也不知曉游歷道何處了?！?/br>
    蘇公公聽之不能見之，臉色十分可惜道：“可惜了，能寫出如此絕美的詩詞，可見是個雅人?！?/br>
    一樓現在基本全是各種字畫啊，其中有陳述寫的上輩子那些名詩名詞，也有陳述自己作的詩詞和畫作。

    一行人欣賞完一樓的字畫后，繼續上了二樓，二樓于一樓完全不一樣。

    二樓除了一排排的書架，左手靠窗邊還安置了幾排座椅。

    此時籍不多，放眼過去這樓有二十幾個書架，可是裝滿架也只有一半都不到。

    席念之走到床邊的座椅處，好奇的問道：“慕青哥，這些桌子是做何用的？”

    “這些是讓學生們看的地方，書院里有家境清貧的學生，買不起書，他們可以來圖，抄兩本，一本放這里一本帶回家?！背瓡@活陳三郎以前也干過，家里許多書籍都是陳三郎抄回來的。

    “甚好?！碧K公公對這個法子很滿意。隨后三人又去翻了翻籍，沒什么古籍孤本之內的書籍，都是市面上能買得到的書籍。

    三人想想也是，以陳述的身份，要想弄到古籍孤本完全不可能。

    不過三人被其中一個籍吸引了注意力。

    “弟子規、聲律啟蒙？這是何書？為何我沒見過？”席念之翻開問道。

    “小叔叔，我知道?！币恢备舶察o靜的玉哥兒這是卻突然出聲了。

    席念之寵溺的看著二哥懷里的小侄子，說道：“額~那還請玉哥兒告訴小叔叔一下？”

    玉哥兒聽見小叔叔說要讓他告訴他們，十分開心的說道：“先生說著書是院長編寫出來的啟蒙院里的學生們現在都是用這兩本書啟蒙，我都會背了?！?/br>
    席念之三人聽聞這書是陳述自己編寫的啟蒙書籍，十分受震撼，不過還是保持淡定，朝玉哥兒問道：“真的呀，玉哥兒都會背了呀，那能不能背給小叔叔聽聽？”

    “好呀！”然后只見玉哥兒脆生生的背誦著這段時間所學，“弟子規，圣人訓。

    首孝悌，次謹信；泛愛眾，而親仁.....”

    玉哥兒小奶音的背誦著，席念之三人跟著翻書籍，果然是一模一樣。

    “....物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷.”弟子規背誦到這，玉哥兒停下了，奶聲道：“弟子規我只會背到這，后面的還不會背?！闭f完后不好意思的埋著頭，有點難過的攪著手指。

    陳述見他停頓在這，便明白南苑的人字班聽該也只暫時教在這里，見這孩子因為不會被后面的，身上透露出難過，便伸出手揉了揉他的頭頂，夸贊道：“席淮玉同學能背誦到這已經很厲害了，后面不會背是不是因為先生還沒有教呀?！?/br>
    聽到院長的話，玉哥兒立馬開心了，抬頭笑瞇眼的點頭，“嗯，嗯，后面的先生還沒有教，所以玉哥兒才不會背，不是玉哥兒笨喲?！?/br>