岑星點頭。

    班主任又笑著問道：“那不客氣的手語是什么樣的？”

    岑星聞言抬起雙手，雙手先是豎著擺了擺，接著又放平下來，掌心向上左右動了動，接著微微向前傾了**子。

    班主任饒有興致地跟著他做了一遍，同時說道：“不用跟我客氣?！?/br>
    岑星偷偷瞄了虞惟笙一眼，發現虞惟笙正側著頭看他。于是他又抬起一只手來，對著虞惟笙也彎了彎大拇指。

    虞惟笙只是笑了笑，接著便移開了視線。

    “那我們就不打擾了，有什么事我跟您電話聯系?！彼麑Π嘀魅握f道。

    雙方道別時，班主任對岑星感慨了一句：“你的表哥對你可真好?！?/br>
    岑星猶豫了一下，突然又抬起了手來。

    他對著虞惟笙指了指，擺了一下手，又把中指和食指交疊著并在一起，在空中輕輕點了一下。接著，他指了指自己后把手握成了拳，再攤開掌心收攏大拇指，最后先用中指點了點自己的嘴唇，再豎起手掌，貼著臉側自后向前揮了一下。

    這一連串動作不算太復雜，但他一氣呵成做得飛快，就顯得有些花哨。對不懂手語的人而言，完全來不及反應。

    “這是什么意思呀？”班主任好奇地看著他。

    “他說非常感謝您，期待開學以后再上您的課，”虞惟笙說著，低頭看向岑星，“走啦，跟老師說再見?！?/br>
    岑星點了點頭，短暫猶豫了幾秒后一臉緊張地又開始比劃起來。

    動作和剛才有些許重復。先食指和中指交疊著在空中點一下，接著指了指自己又握成拳，之后雙手一起抬起來，大拇指對著彎曲了兩下，收尾動作和方才一模一樣豎起手掌緊貼著臉側揮動一下。

    班主任還沒問，虞惟笙已經搶著做出解答：“他說他真的特別感謝您?！?/br>
    他說完沖著班主任又笑了笑，接著強行把岑星拖走了。

    “你能看懂嗎？”

    虞惟笙才剛拉好安全帶，副駕駛上就傳來了熟悉的女聲。

    岑星舉著手機，一臉忐忑地看他。

    就算沒學過手語，大致也能猜到七八分。配合上岑星現在這幅小心翼翼的模樣，剛才肯定是仗著老師看不懂，在說他倆根本不是表兄弟。

    虞惟笙看了他一眼：“讓你有話就說，你的表達欲望突然就上來是不是？”

    岑星抿著嘴唇，有些心虛地戳了會兒屏幕。很快，女聲再次響起。

    “你跟我說的，該表達的就要表達?！?/br>
    仿佛在強調自己非常乖，只是聽他的話。

    虞惟笙以往確實覺得他乖。但此刻，認知稍許被刷新了一部分。

    “你到底在比劃些什么？”他問岑星。

    岑星很快給出了答案，與他猜想無誤。

    “我告訴她，你不是我的表哥?！?/br>
    “這么短一句話，需要比劃那么多？”虞惟笙又問。

    岑星縮著脖子往車門的方向靠了些許，然后點頭。

    他的臉很紅，也不看虞惟笙，表情和肢體都很僵硬。讓人不得不懷疑這答案的真實性。

    學校距離虞惟笙家很近，轉眼就到了。虞惟笙把車停下以后，轉過身，對著岑星抬起兩只手，學著他剛才的樣子彎了兩下大拇指。

    “這個動作是什么意思？”

    岑星被嚇了一跳，眼神游移。半晌后，他才拿起手機開始輸入。

    “是鞠躬打招呼下次再見的意思啊?！?/br>
    最后打上那個感嘆詞，或許是為了強調?？杀唤┯驳碾娮右裟畛鰜硪院箫@得十分陰陽怪氣。

    虞惟笙盯著他那張小臉凝視了片刻，點了點頭：“……哦，行吧?！?/br>