接著一夜就過去了。

    今天早上起來，虞惟笙已經去上班了。岑星急急忙忙出門，等到了學校才想起來沒把試卷拿回來。

    老師口頭上批評了兩句，見他一副要哭不哭的可憐模樣，便也不忍心再多責備了。

    “老師相信你不是故意的，肯定也已經完成了，”她主動給岑星臺階，“下次別再那么粗心了，知道嗎？”

    岑星不委屈了。他開始心虛。

    他根本就一題都沒做，完全辜負了老師的信任。

    半個小時后，他被老師叫上了黑板。岑星握著粉筆看著黑板上昨天難住了虞惟笙的那道題，在萬眾矚目下發了五分鐘的呆。

    這次老師沒批評他。因為才剛一開口，岑星的眼睛就紅了。場面變得很尷尬。

    岑星在回到座位后低著頭面紅耳赤了好久，之后從本子上撕下了一頁紙。他在紙上寫，“老師對不起，是我太笨了，這題我昨天就沒做出來”。下課鈴響過后，他背上書包，趁老師還站在講臺前整理物品，把疊好的紙雙手遞到了老師面前，接著不等回應一溜煙逃跑了。

    心情沉重地跑到了校門口，岑星突然又高興起來了。

    校門外不遠處，停著一輛熟悉的車。車里的人見他出來，搖下了車窗，對他招了招手。

    岑星興沖沖蹦過去打開了副駕駛門，才剛要進去，愣了一下。

    車后座上，坐著一個陌生人。那人的模樣也有幾分拘謹，見到他后對他笑著點了點頭。

    “愣著做什么，進來?！庇菸险f。

    岑星也沖后座的人笑了笑，接著緊張地坐到了座位上。

    “跟你介紹下一下，”虞惟笙側過身，沖著后排微微揚了揚下巴，“這個哥哥，以后就是你的家庭教師?！?/br>
    岑星頓時驚訝起來。

    后座的人嚴肅緊張地咳嗽了一聲，一本正經沖他伸出手來：“你好，我姓岳，岳霄?！?/br>
    岑星也傻傻地伸出手。

    “你不用自我介紹，我知道你的名字，也大致了解了你的具體情況，”岳霄說話時直視著他的眼睛，“希望我能給你帶來幫助?！?/br>
    岑星心想，什么情況呀。虞惟笙到底是怎么跟這個人形容他的？

    虞惟笙對岳霄說，這孩子不太機靈，有點遲鈍，基礎可能約等于沒有，但很聽話。希望你對他有點耐心，就算心里覺得他笨，也請務必忍著，千萬別說出來。

    “不然他可能會哭?！庇菸蠌娬{。

    岳霄當時表示，他在這方面還算有些經驗，這幾年帶過的學生都進步喜人，應該問題不大。

    終于能不必進行高中數學能力復建，虞惟笙深感寬慰。他許諾給予岳霄私人報酬，岳霄并未拒絕。

    這也是虞惟笙欣賞他的地方。若是換了公司里其他員工，他還真不方便提出這類要求，怕人家心里嫌煩卻不敢表達，還不好意思收費。

    晚飯過后，岳霄領著岑星一起走進房間時看起來頗為自信。

    虞惟笙抽空在門外稍微聽了一會兒。岳霄講題很認真，與工作時一樣條理清晰，充滿耐心。雖聽不到岑星的回應，但似乎進行的還算順利。

    兩個小時以后，虞惟笙的房門被敲響了。

    才剛打開門，虞惟笙便立刻意識到不太對勁。站在門外的岳霄表情前所未有的嚴肅，如臨大敵。

    “有一些話，我想跟您認真談一談，”他對虞惟笙說，“關于你的表弟和……三角函數?！?/br>
    第10章好孩子可以要獎勵哦

    “我覺得很挫敗?！?/br>
    岳霄坐在沙發上，小臂支在自己的大腿上，低著頭，一臉頹喪。

    “我從來沒有對自己那么失望過，”他說，“明明是很簡單的東西，可我無論如何都沒法讓他聽明白。我甚至想不通其中到底是哪一個環節出了問題。整個過程得不到任何反饋，我仿佛在跟一只橡皮鴨對話。當我疑惑他怎么就理解不了，又忍不住反過來思考我怎么就沒法讓他理解，這其中的辯證關系使我失去了一部分質疑他的立場，進而對自己也產生了懷疑?！?/br>
    虞惟笙拍他的肩膀：“行了行了……”