周謹來學校工作后，接觸到的所有的教職工都是一副和和氣氣的樣子。

    和外面勾心斗角的企業不一樣，就算她不善處理人際關系，只要不犯錯、不滿腦子想著往上爬，對工作的正常開展影響并不大。

    這種氛圍讓她感覺非常自在，也是她甘愿留在學校的原因之一。

    可今天現在此情此景，她用腳都能想到，自己是碰上軟釘子了。

    女老師讓她自己去感受。

    絕不可能是把鑰匙交給她讓她挨個場所去查看。就算把鑰匙都給她了，她周謹也看不出個什么花樣。

    言下之意，要么你隨便選一個趕緊申請趕緊了事兒；要么請你在各個場所對外開放的時候移步去感受感受，感受完了之后再過來申請。

    周謹自然不會選前者，要是挑了個連自己都不滿意的場所，葉立不知道要怎么懟她。

    周謹也不想選后者，鬼知道這么多場所都什么時候對外開放？就算開放也不一定是在她有空的時候開放，就算她有空她也不一定找的準地方，就算找準了地方也不一定有精力把每個場所都感受一遍，整個過程過于繁復。

    想通此事的周謹對這里的工作人員非常不滿意。

    女老師不但對她愛理不理，對業務也不熟悉，還企圖敷衍她、推脫自己的責任。

    正在想著該怎么開口的時候，又有別人進來了。

    這人儀表整潔、威風堂堂，一看就是個不低于中層的干部。

    果然。

    房間里剛剛還玩手機玩電腦玩的無法自拔的兩位老師一下子端坐起來。

    那位玩手機的老師差點把手機扔在了地上，場面一度尷尬，也不知他看到沒有。

    “張主任好！”

    原來是主任啊。

    周謹心道，機會來了。

    “張主任好！我是新來的老師”，周謹說，“咱們場館中心的老師都非常熱心，知道我不熟悉場所，列了好幾個要幫我選呢！”

    掉手機那位向她投來感激的目光。

    玩電腦那位神色復雜地看了她一眼。

    空氣中暗流涌動。

    張主任臉上浮起笑容，“好，我們后勤保障就是為了師生的需求服務的，有什么問題你盡管問，我們保證服務到位！”

    要的就是你這句話。

    兩位老師立刻變得非常熱情，開始你一言我一語給周謹提起了建議。

    這個場所的led屏是最新的，那個場所的空間最寬敞……

    原來你們并不是一無所知嘛。

    “你是哪個學院的？有多少人參加講座？講座什么時候開展？主題是什么？”張主任發話了。

    出于簡便，周謹暫時“屈居”計算機學院。

    至于講座的主題，周謹還真不是很清楚，大概……是計算機行業成功商人的創業經歷分享？

    張主任眉頭微皺，目光從兩位老師的身上掃過。

    氣氛變得十分詭異，周謹心里有些發毛。

    是不是……我說錯什么話了？

    “我們現在對商務型講座的把控十分嚴格，你現在申請備案的話，最快下個月才能批下來，這一點我必須對你說明。你們的講座時間可能需要進行調整”，張主任說。