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他沒想明白就干脆不想了,利索地爬上床去,鋪開小桌子,張羅小臺燈。 孟習還蔫兒壞地把床單扒拉扒拉,讓臺燈光找下去,一邊調整角度一邊說:“哎宋淮,你看看這光夠不夠?這還睡得著嗎?要是不夠的話我再給你調大點兒?” 宋淮:“…………” 孟習難得讓學神吃了個大癟,那個揚眉吐氣啊,訂正卷子都有力氣了,唰唰唰連抄三大題的錯題本。 訂正到一半,忽然在一條畫圖題上卡住。 他咬著筆帽琢磨了半天也沒想明白這個輔助線該怎么畫,于是輕輕敲了敲墻面,“醒著么?” 宋淮言簡意賅:“放?!?/br> “?” 孟習想了一會兒才明白,頓時,“你才放屁!” 他又說:“我有一條畫圖題搞不清楚?!?/br> 宋淮說:“老師發了答案?!?/br> “我就是對了答案才搞不清楚的?!泵狭曊f,“有一條輔助線我沒搞懂是什么意思,你幫我看看?” 宋淮嗯了一聲。 孟習探頭一瞅,底下床簾拉得緊緊實實的,“你簾子拉一拉,我把試卷給你送進去?!?/br> “拉簾子干什么?多麻煩?!?/br> 宋淮一掀眼皮子,涼涼地說:“你不是剛在靠墻那頭開了條床縫嗎,我看都快成馬里亞納海溝了,就從那兒遞過來吧?!?/br> 孟習:“…………” 宋淮報了一燈之仇,終于大發慈悲掀開了簾子,把卷子接了進來。 一看看了兩分鐘。 孟習就覺得不對勁了。 宋淮的記性很好,一個月前做的題他都記得,平日里向他請教題目也是,一掃就能立刻回憶起做題的步驟和答案,更別提這只是一道畫圖題,沒道理會拖延這么久。 他想了想,壓低聲音,“睡著啦?” “沒?!?/br> 宋淮冷淡的聲音從下面傳來,“你沒看錯,這條輔助線確實有問題?!?/br> 孟習松了口氣,“我說呢,怎么我想來想去都覺得不對勁。不過你這也想得太久了吧?不太符合你以往的水準啊學神?!?/br> 宋淮淡聲說:“我是在想,你這樣的智商還能揪出答案的錯誤,說明觀察力和思考力都在上升,這段日子沒白練?!?/br> 孟習頓時一愣,半響后才明白宋淮說的是什么意思。 很多專家都曾經批評過國內應試教育的問題,一味地填鴨式教學讓學生們只知道該怎么去解決這道問題,卻不知道為什么要這樣去解決。 在不久之前,孟習還屬于根本不知道從何下手的那類渣渣學生,沒想到沒日沒夜的集訓下去,短短幾天就有了初步的成效。 他是在思考答案,而不是在背誦答案了。 這一點點微小的進步都值得讓他高興。 孟習像是打了雞血一樣,立馬興奮起來,“真的嗎!你快和我說說那根線哪里不對勁?快快快!” 然而宋淮并沒有回答他,片刻后,他忽然說:“不著急。這道題先留著,明天數學課的時候我會和趙倩倩說的?!?/br> 這張小測驗今天晚上才發下來,按照常規習慣來說,估計得到明天趙倩倩才會花一節課的時間講解一下。 “???” 孟習不太明白為什么,不過宋淮一說趙倩倩,他就有一點懂了。 大概是當眾明天要和趙倩倩說一下這個問題,免得別人糊里糊涂地把這條輔助線抄上了錯題本上去。 宋淮把他的卷子遞了上去,又問:“還學嗎?” “學!” 經過剛才一出,孟習只覺得身上的血液都在沸騰,頓時困意全消,恨不得再肝三四張卷子到天明,“我再學四十分鐘!到十二點就睡!” 宋淮:“……” 孟習又問:“學神,你困了嗎?” 不知不覺,他也跟著眾人喊了好久好久的學神了。 “……”宋淮拿起手中新買的switch,點開了塞爾達的某個存檔,慢吞吞地說,“不困?!?/br> 上鋪的某人得到確切消息,立馬吭哧吭哧地寫起了作業。 宋淮無聲地打了個哈欠,戴上耳機,繼續開始刷林克狼。 伴隨著耳邊若有若無的bgm,以及主人公‘哼、哈、嘿’的幾個語氣詞,林克狼撲到主角怒吼兩聲,左上角代表生命的小紅心迅速消失,屏幕漸漸黑了下去,露出一行漸變的白色字體: game over. “…………” 宋淮面無表情地放下switch。 他覺得塞爾達這輩子都不可能救到公主了。 · 次日早上第一節 課,是唐德的兩節語文課。 剛打了上課的上課鈴,唐德臉上掛著和煦的笑容走進教室,書還沒放下,就看見第三排正對著他的宋淮自然而然地放下了手臂,埋頭趴下準備睡覺。 “…………” 冷靜,冷靜。 畢竟是讓趙倩倩都收了神通的學生。 唐德勉強維持著臉上的笑容,“昨天的預習任務大家都做了沒有?做了的話就把書翻到46頁,今天我們來講講《勸學》?!?/br> 全班寂靜,大家的目光不禁都集中在了秒睡的學神身上。 孟習:“……” 唐德決定選擇性失明,“青,取之于藍而勝于藍;冰水為之而寒于水。這句話大家都已經在生活中聽到過無數遍了吧,尤其是第一句。這篇勸學由先秦的荀子所作,接下來,我請一位同學來朗誦一下前三段,正好檢查一下大家的預習作業做的怎么樣?!?/br>